古代汉语习题及答案.doc

《古代汉语习题及答案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《古代汉语习题及答案.doc（79页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、. .古代汉语练习（1）一、 单项选择（每题1分，共10分） 1、下列关于康熙字典的说法正确的是-（ ）A全书按部首排列，共分540部。 B全书按照地支分成十集。C采用了直音、反切和叶音三种注音方法。 D王引之字典考证纠正了五千多条错误。2、注重分析虚词特殊用法的著作是-（ ） A经传释词 B词诠 C助字辨略 D古汉语虚词通释 3、许慎的“本无其字，依声托事”是指-（ ） A会意 B形声 C假借 D转注4、下列各组中完全属会意字的是-（ ） A莫、休、甘、武 B炎、寒、贼、X C从、信、秉、亦 D友、及、伐、取5、下列各组字中是古今字关系的是（ ）A错 措 B睹 覩 C置 寘 D沽 酤6、下列

2、句中加点词使用了本义的是-（ ）A孟尝君顾谓冯谖。 B天帝使我长百兽。 C途有饿莩而不知发。D学而时习之，不亦悦乎。 7、下列句中“孰与”与其他三句不同的是-（ ） A吾孰与城北X公美。 B从天而颂之，孰与制天命而用之 C公之视廉将军孰与秦王。 D百姓足，君孰与不足。8、“姜氏何厌之有？不如早为之所，无使滋蔓，蔓，难图也。”下列有关说法错误的是-（ ） A“为之所”是双宾语句。 B“无”与“勿”是古今字。 C“何厌之有”是宾语前置句。 D两个“之”用法不同。9、“说文四大家”中注重分析字义来源和发展的是- -（ ） A段玉裁 B桂馥 C王筠 DX骏声10、下列句中加点词与例句“童子隅坐而执烛”

3、用法不同的是-（ ） A其后秦稍蚕食魏。 B舜勤于民事而野死。 C良庖岁更刀，割也。 D子路拱而立。二、 填空（每题1分，共10分）1、说文作者是东汉的_。这是中国_的奠基之作。收字 _个，另有重文1163个。2诗词曲语辞汇释由近人_所著，这是一部研究诗词曲中_的一部专著。3、形声字“裁”的意符为_，声符为_。4、文字学家辨别本义主要是凭_，如“叔”的本义是_。5、“以劝事君者”中，“劝”的意义为_。三、名词解释（每题2分，共6分）1、转注 2、偏义复词 3、形容词的意动用法四、解释下列句中加点词词性、意义或用法（共分）1、 草木畅茂，禽兽繁殖，五谷不登，禽兽逼人。2、 亟请於武公，公弗许。3

4、、 君若以德绥诸侯，谁敢不服？4、 晋不可启，寇不可翫。5、 若舍X以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。6、 穆公访诸蹇叔。蹇叔曰：“劳师以袭远，非所闻也。”7、 勤而无所，必有悖心。8、 于是乘其车，揭其剑，过其友曰：“孟尝君客我。”9、 师进次于陉。10、公子无忌夺晋鄙军以救赵击秦，秦军引而去。11、此惟救死而恐不赡，奚暇治礼义哉？12、子曰：“过而不改，是谓过矣。”13、阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。孔子时其亡也而往拜之。14、鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异于三子者之撰。”15、子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎语言，就有道而正焉，可谓好学也矣。”16、封书谢孟

5、尝君曰：“寡人不祥，被于宗庙之祟，沉于谄谀之臣，开罪于君”17、世以鲍焦无从容而死者，皆非也。18、子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？五、简答（每题3分，共9分）1、古汉语动量表示法有何特点？2、举例说明古汉语判断句有哪些活用形式？ 3、介词“于”有哪些用法？六、指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义（每题2分，共10分）1、 宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。2、 不如吾闻而药之也。3、若亡X而有益于君，敢以烦执事。4、若弗与，则请除之，无生民心。5、群臣后应者，臣请剑斩之。七、指出下列句子的类型并分析其特点（每题2分，共10分）1、孟尝君怪之，

6、曰：“此谁也？”2、吾长见笑于大方之家。3、鬼神非人实亲，（惟德是依）。4、紾兄之臂而夺之食，则得食。5、谏而不入，则莫之继也。八、解释加点的虚词的词性、语法意义，能释出的要释出。（每题2分，共10分）1、 太后盛气而揖之。2、 皮之不存，毛将安傅？3、 宣子未出山而复。4、 天下之父归之，其子焉往？5、 今也，父兄百官不我足也，恐其不能尽大事。九、给下面的短文加标点，并翻译。（15分） 涉 之 初 起 王 楚 也 使 周 市 略 定 地 北 至 狄 狄 城 守 田 儋 详 为 缚 其 奴 从 少 年 之 廷 欲 谒 杀 奴 见 狄 令 因 击 杀 令 而 召 豪 吏 子 弟 曰 诸 侯 皆

7、反 自 立 齐 古 之 建 国 儋田 氏 当 王 遂 自 立 为 齐 王 发 兵 以 击 周 市 周 市 军 还 去 田 儋 因 率 兵 东 略 定 齐 地。参考答案一、单项选择（每题1分）1、C 2、A 3、C 4、D 5、A 6、A 7、D 8、B 9、D 10、D二、填空（每空1分，有错别字不得分）许慎、文字学、9353 2、X相、特殊语辞3、衣、（“裁”无“衣”）4、字形、手拾 5、 勉励三、名词解释（每题2分）1、转注：建类一首（1分），同意相受。（1分）“受”写作“授”不得分。2、偏义复词：由意义相同或相近的两个词构成（1分），只有一个词起表义作用，另一个词不表义，只是一种陪衬（1

8、分），这种复合词叫做偏义复词。3、形容词的意动用法：主观上认为（1分）宾语具有了该形容词的性质或状态（1分）。四、解释下列句中加点词词性、意义或用法（每题分，能准确解释出词语的意义即可）1、成熟 2、屡次 3、安抚 4、放松警惕 5、外交使节 6、咨询，征求意见 7、劳苦 8、拜访 9、临时驻扎 10、向后退 11、足 12、犯错误 13、通“馈”，赠送、窥探 14、站起来、才干 15、走向，接近 16、遭受 17、胸襟宽大 18、言语真实五、简答（每题3分）1、（1）古汉语没有动量词，数词直接用在动词之前 。（2）数词置于整个句子之后，在其他部分后加上代词“者”。2、（1）表比喻 ；（1分）

9、 （2）表复杂内容； （1分） （3）表原因；（1分）3、（1）引进处所，涉及对象；（2）引进比较对象； （3）引进施事者；（4）引进时间；六、指出下列句中有词类活用现象的词，并说明其活用情况和意义1、端：名词用作动词；穿上礼服 章甫：名词用作动词；戴上礼帽2、药：名词的意动用法；把当作药3、亡：动词的使动用法；使灭亡4、生：动词的使动用法；使产生 5、剑：名词作状语；表示工具，用剑七、指出下列句子的类型并分析其特点（每题2分，指明句式类型1分，分析出特点1分）1、 判断句（1分），“此“作主语；”“谁”作谓语（1分）。2、 被动句（1分），“见”表被动，“于”引出主动者（1分）。3、 宾语前

10、置句（1分），用“实”复指否定句中（1分）。4、 双宾语句（1分），“夺”带双宾语，“之”作间接宾语，“食”作直接宾语（1分）。5、 宾语前置句（1分），否定句中代词宾语“之”前置（1分）。八、解释加点的虚词的词性、语法意义，能释出的要释出（每题2分，）连词，用在状语和动词之间2、介词，用在主谓之间，表示寓意未完，让读者等待下文。3副词，用在动词之前，表否定4、疑问代词，表处所“哪里” 5、代词，表说话人自称“我”九、给下面的短文加标点，并翻译。（15分，标点5分，每错3个扣1分，扣完为止；） 也，地，狄，奴，廷，奴。令，令，曰：“立，齐，国儋，氏，王。”王，市。去，地。 陈胜刚刚起义称王楚地

11、的时候，让周市攻取平定魏地，向北到达狄地。狄城守官田儋假装捆绑了他的仆从，带领青年人到廷堂，想拜见令，杀死了仆从，得以拜见令，趁机杀死令，于是召见豪强子弟，说：“诸侯都叛秦，自立为王。齐国，是古代建的国；儋，是田姓，应当称王。”于是自封为齐王，发兵攻打周市，周市军队返回了狄，田儋于是率领军队向东攻取平定齐地。 史记卷94，田儋列传 古代汉语练习（2）一、填空（每空1分，共15分）1、从_开始，把古韵分成十部，至_分成十七部，王力分成_部。2、庄子注本到清代有_的庄子集解和_的庄子集释。3、切韵是隋代_编写的，分为_韵。在切韵的基础上，北宋_编成广韵。4、近体诗的对仗中，有两种特殊的类型：_和_

12、。5、三十六字母中的齿头音是指_，舌上音是指_。6、七言律诗平起仄收式颈联对句的平仄格式是_。7、作为格律要求，律诗中_、_两联必须对仗。二、而解释下列句中加点的词。（每题1分，共25分）1、 木直中绳，輮以为轮，其曲中规。2、 有一母见信饥，饭信。3、 坐法当斩，其辈十三人皆已斩。4、 同我妇子，饁彼南亩。5、 以盛水浆，其坚不能自举也。6、 于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。7、 楚之有直躬，其父窃羊而谒之吏。8、 春日载阳，有名仓庚。9、 七月在野，八月在宇。 10、仆终已不得舒愤懑以晓左右，则是长逝者魂魄私恨无穷。11、 亟其乘屋，起始播百谷。12、 八月断壶，九月叔苴。13、 登大

13、坟以远望兮，聊以舒吾忧心。14、 余既滋蘭之九畹兮，又树蕙之百亩。15、 当其取于心而注于手也，唯陈言之务去。16、 英俊鸟集，秦失其鹿。17、 上常从容与信言诸将能不，各有差。 18、高帝以陈平计，天子巡狩会诸侯。19、 朋酒斯饗，曰杀羔羊。20、夫离法者罪，而诸先生以文学取。21、王素慢，无礼今拜大将如呼小儿耳。22、信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。三、指明下列句子的修辞方式（每题1分，共5分）1、 英雄无用武之地，故X豫州遁逃至此。2、 来时，太夫人已不幸，陵送葬之阳陵。3、 臣闻洪水横流，帝思俾义。4、 一沐三握发，一饭三吐脯。5、 侣鱼虾而友麋鹿。四、为下列古文加上标点（每题

14、3分，共6分）1、 东 坡 母 成 国 太 夫 人 程 氏 眉 山 著 姓 其 侄 之 才 字 正 辅 第 二 之 元 字 德 孺 第 六 即 楚 州 子 邵 字 懿 叔 第 七 正 辅 初 娶 东 坡 女 兄2、 （佗）复 与 两 钱 散 成 得 药 去 五 六 岁 亲 中 人 有 病 如 成 者 谓 成 曰 卿 今 强 健 我 欲 死 何 忍 无 急 去 药 以 待 不 祥 成 与 之 后 十 八 岁 成 病 竟 发 无 药 可 服 以 至 于 死五、 简答（每题3分，共15分）简述诗经韵例的特色。介词“于” 有哪几种用法，各举一例说明。、古书注解的主要内容是什麽？4、近体诗有哪些特点？5

15、、说出十三经注疏中为周易、尚书、礼记、春秋左传和尔雅作注疏的作者。练习试题答案（2）一、 填空（每空1分，共15分）1、 顾炎武，段玉裁，29 2、王先谦，郭庆藩 3、陆法言，206，陈彭年4 、流水对，借对 5、精清从心邪，知徹澄娘 6、仄仄平平平仄仄7、颔联，颈联二、解释加点的词（每题1分，共25分）2、 通“煣”，用火熨木使弯曲2、给饭吃3、获罪4、送饭5、用如名词，硬度6、仰视的样子7、禀告8、开始9、屋檐下10、遗憾11、急忙12、拾取13、水中高地14、栽种；种植15、务必16、像鸟一样；帝位17曾经；不同、18聚合 19、两杯20、通“罹”，遭遇 21、无礼 22、悬赏征购三、

16、指明修辞方式（每题1分，共5分）a) 代称 2、委婉 3、用典 4、稽古 5、互文四、 为古文加标点（每题3分，共6分）a) 氏，姓。才，辅，第二；（1分）孺，第六，州；（1分）叔，第七。兄。b) 散。药，岁，者，（1分）曰：“健，死，药，祥？”（1分）之。岁，发，服，死。（1分）五、 简答（每题3分，共15分）1、（1）从韵在句中的位置看，句尾韵是最常见的形式。（1分） （2）从一章中韵数看，可以分为一韵到底和换韵两类。（1分）（3）从韵脚相互距离看，有句句押韵、隔句押韵和交韵。（1分）2、（1）介绍动作发生的处所、时间。（1分）（2）介绍动作行为的对象。（1分）（3）介绍比较的对象。（1分

17、） （4）介绍主动者。（1分）3、（1）解释词义 （2）阐述语法 （3）说明修辞 （4）注明字音 （5）校勘文字 （6）串讲文意 4、（1）讲究平仄，一般只押平声韵。 （1分） （2）用韵要求严格，一韵到底，不许临韵通压。（2分）说明：（2）中“用韵要求严格”占1分，“一韵到底，不许临韵通压。”占1分。5、周易：魏王弼、韩康伯注，唐孔颖达正义； （1分） 尚书：汉孔安国传，唐孔颖达正义；礼记：汉X玄注，唐孔颖达等正义； 春秋左转晋杜预注，唐孔颖达等正义；尔雅：晋郭璞注，宋邢昺疏；（1分）古代汉语练习（3）一、选择题（每题1分，共15分）1、康熙字典中错误的注音方式是。A反切 B直音 C叶音 D

18、读若2、下列工具书按照注音字母顺序排列的是。A辞源 B辞海 C词诠 D经传释词3、下列句中加点的词在古今词义的演变中属于词义扩大的是。A空谷传响，哀转久绝。 B 夸父与日逐走。 C小大之狱，虽不能察，必以情。 D我稼既同，上入执宫功。4、“今有一人，入人园圃，窃其桃李。”下列关于“园圃”的说法正确的是。A 是双声联绵词 B是叠韵联绵词 C是偏义复词 D是单纯词5、下列句中加点的词使用了本义的是。A 君子引而不发。 B孟春之月，东风解冻。 C五色令人目盲。 D是何异于刺人而杀之。6、下列字中完全属于会意字的一组是。A 校 信 原 B戒 及 炎 C友 武 叔 D上 过 本7、下列句中加点的词属于形

19、容词使动用法的是。A 楚左尹项伯者，素善留侯X良。 B今先生俨然不远千里而庭教之。C 人不难以死免其君，我戮之不祥。 D强本而节用，则天不能贫。8、下列句子中不是被动句式的是。A 先发制人，后发制于人。 B父母宗族，皆为戮没。 C 信而见疑，忠而被谤。 D蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？9、下列句中不是名词作状语的是。A 秦惠王车裂商君以徇。 B豕人立而啼。 C 齐桓公合诸侯而国异姓。 D其一犬坐于前。10、下列句中“莫”的用法与其他三个不同的是。A 保民而王，莫之能御也。 B过而能改，善莫大焉。 C 吾有老父，身死莫之养也。 D君有疾病见于面，莫多饮酒。11、对“昭王南征而不复，寡人是问。”的分

20、析正确的是。A正常语序 B是作宾语前置 C否定句代词宾语前置 D代词复指前置12、下列句子中名词作状语表示凭借的是。A君为我呼入，吾得兄事之。 B太祖累书呼。 C天下云集而响应。 D秦稍蚕食魏。13、“故俗之所贵，主之所贱也。”中的词类活用类型是。A名词用如动词 B使动用法 C意动用法 D名词作状语14、“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”下列论述正确的是。A“莫”是“暮”的古字。 B“既”是副词，既然。 C“冠”是个名词。 D“风”属于名词的使动用法。15、下列判断句不属于活用的是。A 君者，舟也。 B良庖岁更刀，割也。 C 仲弓父，贱人也。 D曹公，豺虎

21、也。二、填空题（每空1分，共10分）1、古白话是指唐宋以来在基础上形成的。2、是我国第一部叙事详细的编年体历史著作。3、基本上奠定了现代词典编纂的体例格局。4、清代以后，人们对于“六书”的名称一般采用的，而次序则采用的。5、许慎为假借下的定义是，。6、辟避、诒贻、憑凭、孰熟、错措、谕喻、赴讣、县悬、游遊、修脩中属于古今字关系的是；属于异体字关系的是。7、“孟尝君顾谓冯谖”中“顾”使用的是它的义。三、名词解释（每题2分，共6分）1、 反切；2、偏义复词；3、动词的使动用法四、解释句中加点的词（每题1分，共15分）1、庄公寤生，惊姜氏，故名曰寤生，遂恶之。2、颍考叔为颍谷封人，闻之，有献于公。3、

22、君若以德绥诸侯，谁敢不服？ 4、宣子骤谏，公患之，使鉏麑贼之。5、射其左，越于车下。射其右，毙于车中。6、然犹防川。大决所犯，伤人必多，吾不克救也。7、左右以君贱之也，食以草具 8、孟尝君问：“冯公有亲乎？”对曰：“有老母。”9、危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？10、方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民；11、子路从而后，遇丈人，以杖荷蓧。12、王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？13、阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。五、指出句中活用的词并说明活用的类型及活用后的意义（每题2分，共14分）1、君何患焉？若阙地及泉，隧而相见，其谁曰不然？2、董狐，古之良史也，书法不隐。 3、于

23、是梁王虚上位，以故相为上将军。4、阳货欲见孔子，孔子不见，归孔子豚。5、我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；6、天下云集而响应，赢粮而景从。 7、城陷，贼以刃胁降巡。六、指出下列句中前置的宾语并说明前置的条件（每题2分，共14分）1、辞曰：“责毕收以何市而反？”孟甞君曰：“视吾家所寡有者。”2、野語有之曰：“聞道百以為莫己若”者，我之謂也。 3、王见之曰：“牛何之？”4、曾子曰：“不可，江汉以濯之，秋阳以暴之，皜皜乎不可尚已。”5、当其取于心而注于手也，惟陈言之务去。6、民不足而可治者，自古及今未之尝闻。 7、余虽与晋出入，余唯利是视。七、简答（每题3分，共12分）1、说出说文四大家的名

24、字以及代表著作。2、举例说明如何探求词的本义？3、名词作状语可以表示哪些意义？4、句尾语气词“也”、“矣”有什么区别？八、将下列古文翻译成现代汉语（14分）X宣子为政，诸侯之币重，X人病之。二月，X伯如晋，子产寓书于子西，以告宣子，曰：“子为晋国，四邻诸侯不闻令德，而闻重币，侨也惑之。侨闻君子长国家者，非无贿之患，而无令名之难。夫诸侯之贿聚于公室，则诸侯贰。若吾子赖之，则晋国贰。诸侯贰，则晋国坏；晋国贰，则子之家坏，何没没也？将焉用贿？夫令名，德之舆也；德，国家之基也。有基无坏，无亦是务乎！”参考答案：一、选择题（每题1分，多选、错选均不得分1、C；2、C；3、A；4、C；5、A；6、B；7、

25、D；8、D；9、C；10、D；11、B；12、B；13、C；14、A；15、C；二、填空题（每空1分）1、北方话；2、左传；3、辞源；4、许慎；班固；5、本无其字；依声托事；6、辟避、孰熟、错措、赴讣、县悬； 诒贻、憑凭、谕喻； 7、本义三、名词解释（每题2分）1、反切；是用两个字合注一个字的音（1分），上字取声母，下字取韵母和声调（1）。2、偏义复词；是用两个单音的近义词或反义词组成（1分），其中一个词素的本来意义成为这个复音词的意义，另一个词素只是作为陪衬（1分）。3、名词使动用法是使宾语代表的人或事物（1分）成为这个名词代表的人或事物（1）。四、解释句中加点的词（每题1分，意义准确即可）

26、1、“寤”通“啎”，逆，倒着； 2、疆界； 3、安抚； 4、多次、屡次；杀； 5、坠落；倒下； 6、堵住；7、粗陋的食物； 8、父母双亲； 9、跌倒； 10、或者； 11、扛； 12、心里难过、可怜； 13、通“馈”，赠送；五、指出句中活用的词并说明活用的类型及活用后的意义（每题2分）1、隧，名词用为动词，挖隧道；2、书法，名词作状语，根据记事的原则；3、虚，形容词使动用法，使上位虚；4、见，动词使动用法，使之拜见；5、少、轻，形容词意动用法，以之为少、以之为轻；6、云、响、景，名词作状语，像（乌云、回声、影子）一样。7、降，动词的使动用法，使投降。六、指出下列句中前置的宾语并说明前置的条件1

27、、何，疑问代词作宾语前置；2、我，用之复指前置；3、何，疑问代词作宾语前置；4、江汉、秋阳，作以的宾语前置；5、陈言，用之复指前置；6、之，否定句宾语前置；7、利，用代词“是”复指前置；七、简答（每题3分，共12分）1、段玉裁说文解字注；X骏声说文通训定声；桂馥说文解字义证；王筠说文句读。2、先通过字形分析；再在文献中找到证据（2分）。如“習”，说文：“数飞也。”礼记月令：“鹰乃学习。”（1分）3、表示比喻；表示处所；表示工具或依据；表示对人的态度；4、“也”表示判断肯定语气；“矣”是把事物发展的现阶段作为新情况告诉别人；（2分）“也”是静态的；“矣”是动态的；（1分） 八、将下列古文翻译成现

28、代汉语（14分）X宣子当权，诸侯向晋国进贡的负担很重，X国人很担心。二月，X伯到晋国去，子产委托子西带书信给X宣子。信中说：“你治理晋国，四方的诸侯没有听说你的美德，却听说进贡的负担很重，我呢，对此事很不理解。我听说掌管国家的人不是担忧没有财物，而是担忧没有好的名声。诸侯的财物聚集到晋国，诸侯就会怀有二心。如果你依赖这些，那么晋国其他贵族就会产生二心。诸侯怀有二心，那么晋国就会受到损害；晋国受到损害，那么你的家就受到损害，怎么这样糊涂呢？这样还会在哪里用到财物呢？好的名声是载德的车子。德是国家之根基。有了根基而不损坏，难道不应该致力于此吗？”古代汉语练习（4）一填空（每空1分）1、十三经注疏

29、毛诗正义收录了汉毛亨传、_笺、唐陆德明_和_正义。2、史记三家注包括了宋裴骃的_、唐司马贞的_和X守节的史记正义。3、李善文选注的主要特色是_。4、从_开始，把古韵分成十部，至_分成十七部，王力分成_部。5、上古时代的韵部是根据_的用韵和_的用韵归纳出来的。6、中古音以隋代 的为代表。7、三十六字母中的齿头音是指_。8、五言律诗平起仄收式颔联对句的平仄格式是_。二、 名词解释（每题2分，共8分）1、 叶音 2、读若、读如 3、流水对 4、正义（古书注语）三、解释下列句中加点的词。（每题1分，共25分）1、 神之听之，介尔景福。 2、 于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹。3、 自牧归荑，洵美且异

30、。4、 同我妇子，饁彼南亩。5、 女执懿筐，遵彼微行。6、 八月断壶，九月叔苴。7、 木直中绳，輮以为轮，其曲中规。8、 曰黄昏以为期，羌中道而改路。9、 仆终已不得舒愤懑以晓左右，则是长逝者魂魄私恨无穷。10、 今以亏形为扫除之隶。11、 主上为之食不甘味，听朝不怡。12、 其次剔毛发，婴金铁受辱。13、 退而论书策，以舒其愤，思垂空文以自见。14、 生所为者与所期者，甚似而几矣。15、 当其取于心而注于手也，唯陈言之务去。16、 言战者多，被甲者少也。 17、 17诸将效首虏，休，毕贺。18朋酒斯饗，曰杀羔羊。19夫离法者罪，而诸先生以文学取。20果荼薪樗，食我农夫。21余既滋蘭之九畹兮，

31、又树蕙之百亩。22王素慢，无礼今拜大将如呼小儿耳。23信乃令军中毋杀广武君，有能生得者购千金。 24修身者，智之符也。指明下列句子的修辞方式（每题1分，共6分）1、 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。2、 来时，太夫人已不幸，陵送葬之阳陵。3、 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。4、臣闻洪水横流，帝思俾义。5 .明足以察秋毫之末，而不见舆薪。6、今有区区之薛，不拊爱子其民，田而贾利之。为下列古文加上标点（每题3分，共6分）1、 东 坡 母 成 国 太 夫 人 程 氏 眉 山 著 姓 其 侄 之 才 字 正 辅 第 二 之 元 字 德 孺 第 六 即 楚 州 子 邵 字 懿 叔 第 七 正 辅 初 娶

32、东 坡 女 兄2（佗）复 与 两 钱 散 成 得 药 去 五 六 岁 亲 中 人 有 病 如 成 者 谓 成 曰 卿 今 强 健 我 欲 死 何 忍 无 急 去 药 以 待 不 祥 成 与 之 后 十 八 岁 成 病 竟 发 无 药 可 服 以 至 于 死简答（每题3分，共15分）1、 连词“而”有哪几种用法，各举一例说明。2、 简述诗经用韵的特点。3、 古书注解的主要内容是什麽？4、 古体诗与近体诗的区别是什麽？5、 说出十三经注疏中为周易、尚书、礼记、春秋左传和尔雅作注疏的作者。读下面一段论语注疏回答问题（共16分）1、 这种对论语的注解采用了什麽方式？（2分）为什麽？（2分）2、 根据阮

33、元校勘记，文中哪一字为衍文？（2分）有何证据？（1分）3、 “焉”字有几种解释？（2分）：4、文中的“丘”都写作“”是什麽修辞方式？（2分）5、翻译文中划线部分。（每个2分，共4分）参考答案：一、 填空（每空1分）1、X玄；（经典）释文；孔颖达；2、史记集解；史记索隐；3、注明典故来源； 4、顾炎武；段玉裁；30（29）；5、诗经；楚辞； 6、切韵；平水韵；7、精、清、从、心、邪；8、仄仄仄平平；二、名词解释（每题2分，）1、叶音：为了说明诗经押韵和谐，认为某字该改读某音（1分）。这是一种错误的认识（1分）。2、读若、读如：这两个术语一般是用来注音的（1分），有时也可以说明假借字。3、流水对：

34、相对的两句之间的关系不是对立的（1分），而是一个意思连贯下来。4、正义（古书注语）：不仅解释正文（1分），而且还给前人的注解作注解（1分）。一般叫做疏，也叫正义。三、解释下列句中加点的词。（每题1分，只要能准确表达意义即可得分）1、突过、投；2、仰视的样子；3、通“馈”，赠给；4、送饭；5、深；循、沿着；6、拾取；7、通“煣”，用火熨木使弯曲；8、楚辞中特有的语气词；9、遗憾；10、台阶；11、主持、处理；12、绕、套上；13、流传；14、接近；15、致力于、从事于；16、披；17、献；18、两；19、触犯；20、破木；21、栽种；22、傲慢；23、悬赏征求；24、效验；四、指明下列句子的修辞

35、方式（每题1分，错答不得分）1、代称；2、委婉；3、互文；4、稽古（引用）；5、夸饰；五、为下列古文加上标点（每题3分，每错3个扣1分，扣完为止）1、氏，姓，才，辅，二；元，孺，六，邵，叔，七；兄。2、散。岁，者， 曰：“ 健，死，药，祥？” 之。 岁， 发， 服，死。六、简答（每题3分，共15分）1、连接形容词、动词或动词性词组，可以是顺接，也可以是逆接，如敏于事而慎于言；连接主语和谓语，是一种逆接，如君子而不仁者有矣夫。有时表示假设的意思，如人而无信，不知其可也；连接状语和动词，如太后盛气而揖之；2、引进时间、处所，如王坐于堂上；引进涉及的对象，如季氏将有事于颛臾；引进比较的对象，如季氏富

36、于周公；引进行为的主动者，如吾长见笑于大方之家；3、解释词义；串讲文意；分析句读；提示语法；说明修辞表达方式；诠释典故成语；校勘文字；4、古体诗句数不固定，近体诗句数固定，律诗八句，绝句四句；古体诗押韵不严格，近体诗押韵严格，一般押平声韵，很少押仄声韵；古体诗平仄不严格，近体诗的平仄严格；古体诗不讲究对仗，近体诗讲究对仗。5、周易魏王弼、韩康伯注， 唐孔颖达疏尚书汉孔安国传，唐孔颖达疏礼记汉X玄注，唐孔颖达疏 春秋左传晋杜预注，唐孔颖达疏七、下面一段论语注疏回答问题（共16分）1、集解（2分）；因为书中把诸家的观点汇集到一起，有时还提出自己的见解（2分）；2、“轻”字是衍文；阮元说：“石经初刻

37、本无轻字，车马衣裘见管子小匡后人因雍也篇衣轻裘误加轻字。” （2分）（没有说出证据得1分）标点可以有两种：子路曰：“愿车马衣裘，与朋友共，敝之而无憾。”（1分）子路曰：“愿车马衣裘，与朋友共敝之，而无憾。”（1分）3、指示代词，於是（1分）；疑问代词，安，哪里（1分）；4、委婉（2分）；5、翻译文中划线部分。（每个2分，共4分）（1）我愿意不夸耀自己的善行，不把劳苦的事加在别人身上；（2分）（2）我还没有见过看到自己的过错就在内心责备自己的人呢；（2分）古代汉语练习（5）一、指出下列汉字的形体结构。即本鸟通见上耳悲涉旌既本鱼歌江下耳悲陟门题旦视疆寸马弃丹粪户牟鬲采徒廿禾二、指出下列各句加点词的

38、意义，并指出该意义是本义还是引申义。1、巨防容蝼而漂邑杀人。 2、蔡溃，遂伐楚。3、臣闻千里馈粮，士有饥色；樵苏后爨，师不宿饱。4、谗人间之，可谓穷矣。 5、寒暑易节，始一返焉。6、有时朝发白帝，暮到江陵。 7、心忧炭贱愿天寒。8、听小人之言，与沛公有隙。 9、之子于归，宜其室家。10、君能补过，衮不废也。 11、彼节者有间，而刀刃者无厚。三、指出下列句子中加点词的古义与今义，并说明古今义的差异。1、河渭不足，北饮大泽。 2、然谋臣与爪牙之士不可不养而择也。3、读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。4、大王失职入XX，秦民无不恨者。5、冬日则饮汤，夏日则饮水。 6、古者人之始生，未有宫室之时，因陵

39、丘掘穴而处焉。7、适千里者，三月聚粮。 8、吾有一术，名“五禽之戏”。9、大叔完聚，缮甲兵，具卒乘，将袭X。 10、秦父兄怨此三人，痛入骨髓。四、指出下列各句中活用的词，并指出其用法及意义。1、若弗与，则请除之，无生民心。 2、X增数目项王，举所佩玉玦以示之者三。3、同志者，当不远千里而至。 4、北饮大泽，未至，道渴而死。5、纵江东父兄怜而王我，我何面目见之？ 6、今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室。7、左右欲刃相如。 8、秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。9、越国以鄙远，君知其难也。 10、是故败X于囿，又败之于没，又郊败之。11、吾妻之美我者，私我也。五、简答。1、举例说明古汉语中的判断句。 2

40、、写出十三经注疏所包含的典籍及注疏者。3、举例说明许慎对汉字六书的解释。六、标出下首律诗的平仄，并指出拗救。淮上喜会梁川故人 韦应物江汉曾为客，相逢每醉还。浮云一别后，流水十年间。欢笑情如旧，萧疏发已斑。何用不归去，淮上对秋山。（加“”者为入声字）七、阅读下段古文并回答问题。（鲁僖公）四年春齐侯以诸侯之师侵蔡蔡溃遂伐楚楚子使与师言曰君处XX寡人处南海唯是风马牛不相及也不虞君之涉吾地也何故管仲对曰昔召康公命我先君大公曰五侯九伯女实征之以夹辅周室赐我先君履东至于海西至于XX至于穆陵北至于无棣尔贡包茅不入王祭不共无以缩酒寡人是征昭王南征而不复寡人是问对曰贡之不入寡君之罪也敢不共给昭王之不复君其问诸水

41、滨师进次于陉左传僖公四年1、解释上文中加点的词。2、本文中有几处宾语前置的句式，请在原文中画出。八、标点并翻译下段古文。梁北有黎丘部有奇鬼焉喜效人子侄昆弟之状邑丈人之市而醉归者黎丘之鬼效其子之状扶而道苦之丈人归酒醒而诮其子曰吾为汝父也岂谓不慈哉我醉汝道苦我何故其子泣而触地曰孽矣无此事也昔也往责于东邑人可问也其父信之曰嘻是必夫奇鬼也我固尝闻之矣明日端（专门）复饮于市欲遇而刺杀之明日之市而醉其真子恐其父之不能反也遂逝迎之丈人望其真子拔剑而刺之丈人智惑于似其子者而杀其真子夫惑于似士者而失于真士此黎丘丈人之智也吕氏春秋疑似附参考答案：（5）一、本题每字0.5分。象形：鸟耳户禾鬲鱼马户 指事：本上廿牟寸

42、下门丹牟会意：即涉旦采见既陟弃粪采 形声：通悲旌题视徒歌江疆徒二、 题每小题2分，其中指出加点词的意义1分，指出属于本义或引申义1分。1、防：堤坝，本义； 2、溃：溃败，引申义；3、宿：经常，引申义； 4、间：离间，引申义；5、节：节气、季节，引申义； 6、发：出发，引申义。7、贱：价格低、便宜，本义； 8、隙：隔阂，引申义；9、归：女子出嫁，本义； 10、过：过错、过失，引申义；11、节：关节，引申义。三、本题每小题2分，其中指出加点词的古义与今义各0.5分，指出古今义之间的差异1、河：古义专指黄河、今义泛指河流，词义X围扩大；2、爪牙：古义指得力的助手或勇猛的干将、今义指坏人的帮凶，词义感情色彩由褒义变为贬义；3、睡：古义指打盹、今义指睡觉，词义X围扩大；4、恨：古义指遗憾、今义指