三年级下册心理健康课件-第二十课 你比想象中的自己更强大|北师大版(15张PPT).ppt
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1、我我是是什什么么样样的的人人?三年级三年级 心理健康教育心理健康教育 我的优点我的优点:(温馨提示:从品德、外貌、性格、生活、学习习惯等方(温馨提示:从品德、外貌、性格、生活、学习习惯等方面说,每人至少面说,每人至少5点)点)我的缺点好处好处:必要性必要性: 有一位画家把自己的画放在画廊上,请有一位画家把自己的画放在画廊上,请人们点评,第一天请人们把败笔之处圈出来,人们点评,第一天请人们把败笔之处圈出来,结果一天下来,几乎画的每一个角落都被圈出结果一天下来,几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说:来了。画家觉得非常沮丧。画家的老师对他说:“不要沮丧,明天依然拿这幅画
2、,让人们将精不要沮丧,明天依然拿这幅画,让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来,又是画的彩的部分都圈出来。结果一天下来,又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了,世人的观点难以统一,最关键是要自明白了,世人的观点难以统一,最关键是要自己有自己的想法,画自己想画的。当我们自己己有自己的想法,画自己想画的。当我们自己不能很好地认识自己时,就会被别人所左右。不能很好地认识自己时,就会被别人所左右。认识自我首先要回答的三个问题:n你怎样了解自己的长相?n你的小伙伴有什么优点和缺点?n你打算怎样认识自己?(小组讨论,派一名同学发言小组讨论,派一名同
3、学发言)认识自我的六种方法n 照镜子 n 反省自己 n 参加课外活动 n 听取别人的评价 n 敢于同他人竞争 n 从心理咨询和书本中认识自己 客观公正 评价自己 回答四个问题: n你喜欢别人夸自己长得漂亮吗? n你在同学面前炫耀过自己的能力吗? n你是否因自己长得不够漂亮而自卑? n你喜欢自己的性格吗? 请将你的选择填在(请将你的选择填在( )里。)里。 n 当同学给你做出正确的评价时,你应该怎么办?当同学给你做出正确的评价时,你应该怎么办? A 立刻行动起来,改正自己的缺点。立刻行动起来,改正自己的缺点。 B 反正是老毛病,不改也过得去。反正是老毛病,不改也过得去。 C 我的优点比缺点多,自
4、己很知足了。我的优点比缺点多,自己很知足了。 ( ) n当同学给你提出不完全正确的评价时,你怎么办?当同学给你提出不完全正确的评价时,你怎么办? A 把不满的话憋在心里。把不满的话憋在心里。 B 想方设法为自己的缺点辨解。想方设法为自己的缺点辨解。 C 与同学进行心灵交流,坦诚相待。与同学进行心灵交流,坦诚相待。 ( ) 在现实生活中确实有不少在现实生活中确实有不少孩子怕见人,家里来了客人就孩子怕见人,家里来了客人就躲在里屋,不敢出来;外出,躲在里屋,不敢出来;外出,不敢向人问路;买东西不敢问不敢向人问路;买东西不敢问价;在课堂上不敢举手发言,价;在课堂上不敢举手发言,不敢提问题;老师一问到自
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