抗浮锚杆施工试验计划.doc

《抗浮锚杆施工试验计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《抗浮锚杆施工试验计划.doc（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、. .目 录一、编制依据2二、工程概况2三、试验容2四、见证取样要求3五、试验工作安排3六、试验方案41、原材料42、施工试验5一、编制依据1、新保利大厦工程底板抗浮锚杆大样图2、?市建筑工程资料管理规程?DBJ01-51-20033、?建筑地基根底工程施工质量验收规?(GB 50202-2002)4、?混凝土构造工程施工质量验收规?(GB 50204-2002) 5、预应力混凝土用钢绞线GB/T 5224-19956、混凝土试块强度统一评定GBJ107-877、?土层锚杆设计与施工规?CECS 22:908、?预应力筋用锚具、夹具和连接器应用技术规程?JGJ85-2002J219-20029

2、、新保利大厦根底抗浮锚杆施工案二、工程概况新保利大厦位于东城区东四十条桥西南角。本工程建筑总面积100660m2，建筑总高度105.90m。本工程构造形式为钢筋混凝土框架剪力墙构造钢构造，0.00=44.20m，地下四层，地上24层，根底板厚600mm2000mm，根底埋深约-24.50m。本工程根底底板采用压力分散型抗浮锚杆对建筑物整体抗浮，设计抗浮锚杆共616根，钢绞线规格为s12.7无粘结预应力钢绞线，强度等级为1860N/mm2，采用M40水泥浆灌注，锚杆径150mm，深度23米。三、试验容1、原材试验：1水泥；2钢绞线；3JG-2高效减水剂。2、施工试验：1钢绞线与挤压套连接；2水泥

3、浆M40；3锚具连接。四、见证取样要求根据?市建立工程施工试验实行有见证取样和送检制度的暂行规定?的要求，按实验方案抽取实验总批数的30%做见证实验，试验总次数在10次以下的不得少于2次。见证试验按型号、数量、时间均匀分布。送检试样在现场施工试验中随机抽取，不得另外进展。本工程施工前，工程施工负责人按照有关规定与监理单位共同制定有见证取样和送检方案，并确定承担有见证试验的试验室。见证人设定后，须向承监该工程的质量监视机构和承担有见证试验的试验室备案。施工过程中，见证人应按照有见证取样和送检方案，对施工现场的取样和送检进展见证，并在式样或其包装上作出标识、封志。标识和封志应标明样品名称、样品数量

4、、工程名称、取样部位、取样日期，并有取样人和见证人签字。见证人制作见证记录，见证记录列入工程施工技术档案。五、试验工作安排经与监理单位共同确定，本分项工程见证实验室为冶金工业工程质量监视总站检测中心，常规实验室市建立工程检测中心第五检测所，实验见证人为田立昌、军社。 本分项工程实验员为牛占波。根据施工进度，在施工前由实验员具体负责实验的取样和送检。见证取样的实验事先与监理单位联系，办理见证手续。本工程须见证的材料实验有：水泥、钢绞线、JG-2高效减水剂；施工试验有：钢绞线与挤压套连接、水泥浆M40试块、锚具连接。六、试验方案1、原材料1水泥名称水泥(P.O.42.5)数量1100 T取样次数6

5、次见证次数2次组批原那么及取样规定袋装水泥-对同一厂生产同期出厂的同品种、同强度等级、同一出厂编号的为一验收批，但一验收批的总量不得超过200t。随机从不少于20袋中各取等量水泥，经混拌均匀后，再从中称取12kg的水泥作为见证试样。2钢绞线名称无粘结钢绞线s12.71860级数量100 T取样次数2次见证次数1次组批原那么及取样规定按同一牌号、同一规格、同一生产工艺制度，60t为一批做一次试验，在每批中任选3盘，从每盘所选的钢绞线端部正常部位截取一根进展外表质量、直径偏差、捻距和力学性能试验。3外加剂名称JG-2高效减水剂数量10 T取样次数1次见证次数1次组批原那么及取样规定1、掺量大于1%

6、的同品种、同一编号的外加剂，每100吨为一验收批；2、从不少于三个点取等量样品混匀。3、取样数量，不少于0.5吨水泥所需量。2、施工试验1钢绞线与挤压套连接名称钢绞线与挤压套连接数量2500取样次数5次见证次数2次组批原那么及取样规定同一批材料的同等级、同形式、同规格的接头每500个为一验收批，缺乏500个接头也按一批计。每一批必须在工程构造中随机截取3个试件做单项拉伸试验。在现场连续检验10个验收批，其全部单项拉伸试件一次抽样均合格时，验收批接头数量可扩大一倍。2水泥浆M40名称水泥浆M40数量1000m3取样次数每天一组，共约80组见证次数30%组批原那么及取样规定试块制作按水泥砂浆进展取样和养护，试块规格为70.7mm70.7mm70.7mm。3拉锚具连接名称拉锚具数量620个取样次数31次见证次数10次组批原那么及取样规定从每批中抽取5%且不少于5套，对其中有硬度要求零件做硬度试验，每个零件测试三点。教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。. .word.zl.