2019-2020学年九年级语文上册-第五单元-20-岳阳楼记(第2课时)导学案苏教版.doc
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1、2019-2020学年九年级语文上册 第五单元 20 岳阳楼记(第2课时)导学案苏教版班级: 姓名: 【学习目标】1、疏通课文第3、4、5段2、深刻理解和正确评价范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的生活理想和政治抱负,树立正确的人生观。【学习重点】疏通课文第3、4、5段理解作者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的崇高思想境界。【学习过程】一、课前预习反复诵读课文。二、课堂探究(一)复习导入1、检查文学常识;2、检查第1、2段的背诵和翻译。(二)疏通课文第3、4、5段(见课件)(三)阅读第三节思考:作者没有停留在写景上,而用“然则”从岳阳楼的地理形势,转入写“迁客骚人”的“览物之情”。1、
2、这一节描写景物的句子有哪些? 写的是什么时候的景物?若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。2、面对此景,“迁客骚人”生出怎样的情感?登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。3、为何会产生这种情感?缘由: 极力渲染“悲”的气氛,因己而悲。患得患失,悲景生悲情.(四)阅读第四节思考:1、这一节描写景物的句子有哪些?写的是什么时候的景物?有何特点?至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!2、面对此景,“迁客骚人
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