2022年〈她是我的朋友〉教学设计.pdf

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1、1 她 是 我 的 朋 友备 课 前 的 话：她是我的朋友是一篇“朴实中见真情， 平淡中见新 奇”的文 章，讲述的 是战争时期 的一个故事 。它巧设 悬念，记叙 了一位孤儿院的小男孩阮恒为挽救同伴垂危的生命， 在“她”与 “我”、 “生”与“ 死”的关 键 时 刻 ， 毅 然 献 血 的 感 人 事 迹 。此文有别于 其它的写 人叙事的文 章，通读全 文，无一处 有主人公 的豪言壮语 ，只是通过 人物神情和 动作的描 写，反映了 他丰富的内 心世界和情 感历程。 因此给自己 的目标就是 通过反复地 读感动自 己，感动学 生，将朋 友 的 内 涵 在 学 生 心 里 有 所 提 升 。教 学 设

2、 计 ：第 一 课 时一 、 引 入1 、课前与学 生交流“朋友” （板书）这个话题，将重点词板到黑板上。（理解、信任 、 真 诚 、 兴趣 相 同 ,）为 下 面 的 课 文的 学习奠 定一 个情感 基调。（ 不作 任何的 提升和总结 ）教 师 讲 述 胖 子 与 瘦 子 的 故 事 ， 当胖 子醒 来 后 对 瘦 子说 了 一 句 话 ， 想 想 他 可 能 会怎 么精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 1 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 2 说 ？在 学 生 交 流

3、 完之 后 ， 师 ： 看 来 大 家 对 朋 友都 有着 各 自 的 理 解和 感 受 ， 今 天 想 与 大 家 分 享一 个就 是 有 关 朋 友 的 故 事 。 以 此 切 入 文 本 。2 、 板书 ：她是 我的朋 友 指名读 课题 齐 读 课 题 。二 、 初 读1 、 生 自 由朗 读 ， 师 巡 视学 生 的 朗 读 情况 ，适 时 地 点 拨 指 导 。师 ： 请 大 家 打开 课 文 ， 认 真 地 读 读 ，将 课文 读正 确 读 通 顺 ， 难 读 的 词 语 多 读 几 次 。2 、 出示词语 ，认 读。 重点 指导 ：掇 泣、 呜咽 、 竭 力 、 迫在 眉 睫 。

4、、3 、再 读课文， 想一想文 章中 讲了在 什么样的情 况 下 ， 谁 为 谁 做 了 一 件 什 么 事 ？4 、 学 生 交 流（ 目 标 ： 概 括事 情 ； 提 练 ：迫 在眉 睫 ）一个小姑娘生命危在旦夕，在这迫在眉睫之时，阮恒为她输血，挽救了小姑娘。 操作 ： 以 老 师 中肯 地 评 价 引 导 学 生 将 事 情 说简 单( 能 够 大 概 的 说 出 ， 并 点 到 迫 在 眉 睫 即 可 )三、引：刚才有同学说情况危急- - - - 迫在眉睫 。 板 书 后1 、通 过刚才的 朗读，老 师相 信大家 对迫在眉睫 一 定 有 所 感 受 了 。2 、 请 仔 细 地 读 读

5、3 、 4两 小 节 ， 哪 些 句 子 也 让精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 2 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 3 你 感 受 到 那 种危 急 的 气 氛 。 把 它 画 下 来 ，反 复地 读 读 ， 待 会 我 们 用 朗 读 来 表 现 。( 学生交流时， 如先说到 第二句，放着 别动，还 有 吗 ？ 引 一 下 )经过查看，他们确认这个小姑娘伤得最严重 ， 如 果 不 立刻 抢 救 ， 就 会 因 为 休 克 和 流血 过多 而 死 去 。点评 ： (

6、 如 读 得不 到 位 ) 眼 看着 你 的 朋 友 情况 如此 危 急 ， 你 还能 如 此 平 静 ， 如 此 无 动 于 衷吗 ？请 你 再 读 读 。( 读得 到 位 ) 1 、是 啊 ， “ 如果 不 立 刻 抢 救， 就会 因 为 休 克 和流 血 过 多 而 死 去 。 ” 时 间 多紧 急( 谁 再 来 读 )2 、 看 来 你 已经 意 识 到 了 问 题 的 严 重 ， 情况 的危 急 。 领 ： 让 我 们 一 起 读 一 读 。过 渡 到 下 面 一句 ： 是 啊 ， 情 况 如 此 危 急 ，医 生告 诉 我 们 如 果 一 位女医生告 诉这 几个孤 儿， 如果他们不

7、能 补 足 这 个 小 姑 娘 失 去 的 血 ， 她 一 定 会 死 去 。四 、 巩 固 生 字1 、同 桌 互 读 生 字2 、师 范 写 生 字3 、学 生 写 字第二课时一 、 复 习 引 入1 、 认 读 词语 ， 复 习 生 字精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 3 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 4 2 、小姑娘在生死边缘上徘徊着，扎挣着 。 情 况 迫 在眉 睫 ， 我 们 一起 来 感 受 一 下。 齐读1 4 自 然 段 。二 、 学 习5 1 1

8、 段1 、就 在这 紧 急 时 刻 ， 阮 恒 举 起 了 手 ，愿 意 为她 输 血 。 快速 读 读 课 文 ，哪 几 段 写 了 他输 血的 过 程 ？2 、请 大 家 认 真 默 读5 1 1段 ， 找 出 描 写 小 阮恒 的 神 情 和 动 作 的 句 子 ， 画 下 来 。学 生 交 流 句 子 的 同 时 ， 纠 正 语 音 上 的 错 误 。 过 了 一 会儿 ， 一 只 小 手缓 慢 而 颤 抖 举了 起来 ， 但 忽 然 又 放 下 了 ， 然 后 又 一 次 举 起 来 。 过 了 一 会儿 ， 他 突 然 啜泣 了 一 下 ， 全身 颤抖 ， 并 迅 速 用 手 捂

9、住 了 脸 。 阮 恒 摇 摇头 ， 但 过 了 一会 儿 ， 他 又 开始 呜咽 ， 并 再 一 次 试 图 用 手 掩 盖 他 的 痛 苦 。 接 着 ， 他那 不 时 的 啜 泣变 成 持 续 不 断的 低声 哭 泣 。 他眼 睛 紧 闭 着 ，用 牙 咬 着 自 己的 小拳 头 ， 想 竭 力 制 止 抽 泣 。3 、几 句话 中 有 些 词 语 是 我 们 不 常 见 的 ，认 真读 读 把 它 读 正 确 。 ( 看情 况 确 定 这 个 环 节 )4 、师 引： 同 学 们 ， 这 就 是 阮 恒 输 血 过 程中 ，他 的 一 系 列神 情 与 动 作 ，虽 然 课 文 都 没

10、有 写他 的 心 里 想法 ， 但 读 着 读着 ， 我 似 乎 听到 了阮 恒 心 里 的想 法 。 你 呢 ？让 我 们 回 到 课文 ，读 读5 - - - 1 0段 ， 透 过 他 每 一 次 神 情 的 变 化 ，精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 4 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 5 来 感 受 阮 恒当 时 在 想 什 么？ 把 它 写 在 句子 旁边 。老师从容地参与 其中与之 交流点拨 。（放时间 展 开 ）过了 一会儿，一只小手缓慢 而颤抖地举了

11、起 来 ， 但忽 然 又 放 下 了， 然 后 又 一 次举 起来 。引：让我们先来读懂他的第一次举动，好吗 ？ （ 学 生 自 由 交 流 ）从他的举动中你感受到了什么？( 学生整体去 感 受 )引： 让 我 们一 起 来 看- - 小 手缓 慢 而 颤 抖地 举了 起 来 ， 此 时 他 在 想 什 么 ？但 忽 然 又 放 下 了 ， 这 时 他 又 在 想 什 么 ？经 过 一 番 激烈 的 思 想 斗 争， 最 终 他 作 出了 什么 样 的 抉 择 ？引 ： 同 学 们你 们 看 ， 他 举起 的 是 一 只 手， 但举 起 的 仅 仅是 一 只 手 吗 ？（ 停 顿 ） 他 举起

12、 的分 明 是 别 人的 生 命 ， 却 因此 要 放 弃 自 己的 生命 。 这 样 的抉 择 对 于 年 少的 阮 恒 来 说 实在 太沉 重 ， 太 艰难 了 ， 能 不 犹豫 ， 能 不 徘 徊吗 ？当 你 体 会 到 这 些 再 读 读 这 句 话 。（ 学 生 练 读 - - - - 指 名 读 ）随 机 的 点 评 ：1 、 我 感 觉 到 你 在 犹 豫 ， 你 在 抉 择 !2 、 你在生 与死之 间艰难地 抉择，但 最终还精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 5 页，共 9

13、页 - - - - - - - - - - 6 是 举 起 了 手 。3 、 ( 最 后 一 个 入 情入 境 的 ) 拍 拍 他 的 肩 膀 示 意坐 下 ， 深 沉地 ： 同 学 们 ，什 么 是 朋 友 ？这 就是 朋 友 ! !引 发 “ 她 是 我 的 朋 友 ” 齐 读 时师 ： 其 实 ，阮 恒 和 我 们 一样 ， 他 会 不 懂自 己的 生 命 只 有一 次 吗 ？ 然 而当 他 又 一 次 举起 手时 ， 脑 海 里 定 格 的 是 哪 句 话 ？师 ： 他 难 道不 明 白 当 他 举起 别 人 生 命 时， 就意 味 着 要 舍弃 自 己 的 生 命。 这 时 在 他

14、内心 里在 大 声 地 喊 ,师 ： 同 学 们， 可 即 便 如此 最 终 他 还 是坚 强地 举 起 了 手， 此 时 此 刻 他心 中 唯 一 的 想法 是什 么 ？引：是啊，她是我的朋友，就是这六个字 ， 就 是 这样 的 信 念 激 励着 他 ， 支 撑 着他 ，“ 于 是 ， 过了 一 会 儿 ， 一只 小 手,（ 齐读 ） ” 过 了 一 会儿 ， 他 突 然 啜泣 了 一 下 ， 全身 颤抖 ， 并 迅 速 用 手 捂 住 了 脸 。 阮 恒 摇 摇头 ， 但 过 了 一会 儿 ， 他 又 开始 呜咽 ， 并 再 一 次 试 图 用 手 掩 盖 他 的 痛 苦 。 接 着 ，

15、他那 不 时 的 啜 泣变 成 持 续 不 断的 低声 哭 泣 。 他眼 睛 紧 闭 着 ，用 牙 咬 着 自 己的 小拳 头 ， 想 竭 力 制 止 抽 泣 。师 ： 下 面 的几 句 话 也 是 有关 阮 恒 神 情 和动 作精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 6 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 7 的 ， 请 你 仔 细 读 一 读 有 什 么 相 同 之 处 。( 学生说 到哭，找。说到抑 制，先放着。说别 的 导 )1 、让我们先找到描写“哭”的词语：啜泣 、

16、 呜 咽 、 哭 泣 （ 板 书 ）2 、 来 辨 析 三个 词 语 不 同的 地 方 。( 感 悟： 痛苦 越 来 越 深 )3 、 到 底 是 什么 事 令 他 如此 痛 苦 呢 ？( 将学 生的 思 维 引 向 文 字 的 更 深 处 )根 据 学 生 的 回 答 作 随 机 点 评小结：阮恒想到自己输完血，生命就要结束 ， 想 到 再也 看 不 到 明 媚的 阳 光 了 ， 再也 看不到昔日的花草，看不到曾朝夕相处的朋友 ， 所 以 他 痛 苦 ， 而 且 越 来 越 伤 心 。师 ： 我 们 来 看 看 阮 恒 哭 泣 背 后 的 举 动 。1 、 请 大 家 试着 把 它 找 出

17、来： 捂 住 脸掩 盖痛 苦竭 力 制 止 （ 板 书 ）2 、 一个词 一个词 入情入境 地读下来 ，你感觉 到 了 什 么 ？ ( 抑 制 自己 的 情 感 越 来 强 烈 )3 、 引：到 底是什 么力量在 支持着他 强烈地克 制 对 死 亡 的 恐 惧 呢 ？师：多么难能可贵的一份真诚啊！为了朋友 ， 他 宁 愿舍 弃 自 己 那 么年 少 的 生 命 ，让 我们 一 起 来 读 读 课 文 的5 1 0段 ， 回 想 一 下 阮恒 的 那 份 痛 苦 的 煎 熬 ， 伟 大 的 抉 择。老师来读其它句 子，你们 读好这四 句。（练精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - -

18、 - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 7 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 8 读 后 师 生 接 读 ）五 、 回 归 朋 友 ， 赋 予 它 新 的 意 义 。师 ： 同 学 们， 课 文 学 到 这里 ， 我 想 你 们对 朋友 这 个 词 的内 涵 一 定 有 了更 新 的 认 识 ，拿 起你 的 笔 写 下 来 。( 把 你 对朋 友最 直 接的 感受 写 下 来) 学 生自 由书 写 ， 教 师 巡 视 - - - - - 交 流交 流 时 的 随 机 点 评 ：小 结 ： 虽 然是 几 句 平 凡 的语 言 ，

19、道 出 的却 是朋 友 的 真 谛 。2 、 他 是 我 的朋 友 讲 的 是孤 儿 院 里 动 人的 故事 。 我 们 再 来 看 看 另 外 一 个 故 事 。补充 阅读 课外资 料平分 生命（ 选 自草叶上 的 歌 ）。3 、师：同学 们，课文学到这里 ，我想你们 对 朋 友 这 个词 的 内 涵 一 定有 了 更 新 的 认识 ，拿 起 你 的 笔 写下 来 ， 把 你 对 朋 友 最 直 接 的感 受写 下 来 ， 把 你 心 里 最 想 说 的 话 写 下 来 。学 生 自 由 书 写 ， 教 师 巡 视 ， 交 流 。3 、总结：正 是因为 对朋友的这种 真诚的爱 ， 让 小 阮

20、 恒做 出 了 如 此 感 人 的 举 动 ， 也正 是因 为 对 朋 友 的这 种 无 私 的 爱 ， 让 小 阮 恒 说出 了如 此 感 人 的 话。 正 是 因 为 对 朋 友 的 这 种 纯洁 高尚 的 爱 ， 才 会有 那 么 多 让 你 潸 然 泪 下 的 故事 在我 们 身 边 悄 悄地 发 生 着 。 让 我 们 再 对 大 家说 他 是 我 的 朋友 ； 让 我 们 在 心 里 默 默 地 对朋 友精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 8 页，共 9 页 - - - - - - - - - - 9 说 他 是 我的 朋 友 ； 让 我们 真 诚 地 对 所有 人大 声 地 说 他 是 我 的 朋 友 。六 、 布 置 作 业1 、 抄 写 生字 词 ， 朗 读 课 文 。2 、你想对阮 恒说些什么？请把 要说的话写 下 来 。3 、请同学们 选择一件你和朋友 之间发生的 感 人 的 事 情 ， 讲 给 同 学 们 听 。精品资料 - - - 欢迎下载 - - - - - - - - - - - 欢迎下载 名师归纳 - - - - - - - - - -第 9 页，共 9 页 - - - - - - - - - -