2019-2020学年八年级数学下册-18.2.2-正方形(二)导学案(新版)新人教版.doc
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1、2019-2020学年八年级数学下册 18.2.2 正方形(二)导学案(新版)新人教版【学习目标】经历正方形的特殊性质与判定方法的探索过程,认识正方形和矩形、菱形之间的联系与区别,理解正方形的性质,会根据特性判定一个四边形是正方形。体会正方形在生活中的普遍应用价值。第二标 我的任务【任务1】探索正方形的判定1.分辨是非,正确的打,错误的打行为强化(导语)对角线相等的菱形是正方形吗 ( )对角线互相垂直的矩形是正方形 ( )对角线垂直且相等的四边形是正方形 ( )四条边都相等的四边形是正方形 ( )四个角相等的四边形是正方形 ( )2做一做:用一张长方形的纸片(如图所示)折出一个正方形(1)有一
2、组邻边相等的平行四边形 (菱形)(2)有一个角是直角的平行四边形 (矩形)3.求证:正方形的两条对角线把正方形分成四个全等的等腰直角三角形已知:四边形ABCD是正方形,对角线AC、BD相交于点O(如图)第三标 反馈目标( 20 分钟) 赋分 学成情况: ;家长签名: 1如图,E为正方形ABCD内一点,且EBC是等边三角形,求EAD与ECD的度数2已知:如图,点E是正方形ABCD的边CD上一点,点F是CB的延长线上一点,且DE=BF求证:EAAF3已知:如图,ABC中,C=90,CD平分ACB,DEBC于E,DFAC于F求证:四边形CFDE是正方形4.已知:如图,四边形ABCD为正方形,E、F分别ABCDEF为CD、CB延长线上的点,且DEBF求证:AFEAEF
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