幼儿园小班音乐优质课教案《罐头宝宝会唱歌》含反思.docx

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1、幼儿园小班音乐优质课教案罐头宝宝会唱歌含反思 小班音乐优质课教案罐头宝宝会唱歌含反思这是优秀的小班音乐教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班音乐优质课教案罐头宝宝会唱歌含反思！ 活动目标： 1、通过做做、玩玩、说说，探索出罐头会唱歌的秘密。 2、培养幼儿乐于探索，勇于表达的兴趣。 3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。 4、培养幼儿的技巧和艺术气质。 活动重难点： 重点：通过活动，探索出罐头宝宝能唱歌的秘密。 难点：了解罐头宝宝发出声音的大小与投放的东西多少有关 活动准备： 罐头(红、黄、绿三色)共17个;豆类(红豆、黄豆、绿豆)若干，剪好的即时贴帽子(红、黄、绿色)，两

2、只一次性杯子 活动过程： 一、游戏导入、认识颜色 1游戏导入 认识颜色 2、教师出示罐头宝宝：看，我带来了什么? 师：我的罐头宝宝会唱歌，不信我们一起来听听：小罐头，真好玩，摇一下，唱一下，摇两下，唱两下，我的本领真正大。 师：小罐头好玩吗?想不想和罐头宝宝一起玩呀? 师：瞧!那儿还有许多罐头，我们一起来看看有些什么颜色的罐头宝宝? 教师请幼儿每人拿一个说说自己拿了什么颜色的罐头宝宝。 二、引导探索、尝试配对 1、进行游戏，发现问题 引导探索 尝试配对 教师提问： (1)、请你们摇摇手里的罐头宝宝，听听你们的罐头宝宝会唱歌吗? (2)、为什么不会唱歌? (3)、想想用什么办法能让罐头宝宝唱起歌

3、来? 2、出示豆子，进行配对 教师提问： (1)、我给罐头宝宝们准备了好东西，你们看看是什么? (2)、你们谁能找出和你手里的罐头宝宝一样颜色的豆豆? 幼儿操作，教师巡回指导。 3、区别声音大小 师：听听你们的罐头宝宝们发出的声音一样吗? 幼儿比较后回答。 教师检验结果，并进行小结：在罐头宝宝里放的东西少，声音就响，东西多声音就闷。 三、匹配帽子、感受快乐 1、师：罐头宝宝的小脑袋还露着，豆子很容易在罐头宝宝唱歌的时候从里面跳出来，该怎么办啊? 幼儿集体想办法。出自:屈;老.师 探索玩法 感受快乐 2、出示各色形状的“帽子”：你们想的办法都很好，今天老师给它们准备了许多小帽子，请你们找出和你的罐头宝宝一样颜色的帽子给它戴上，戴的时候要响亮的对你的罐头宝宝说一句话：我给你戴上什么颜色什么形状的帽子。 幼儿操作，教师巡回指导。 3、教师带领幼儿在音乐伴奏下和罐头宝宝一起唱歌。 活动反思： 兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探索的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。 小班音乐优质课教案罐头宝宝会唱歌含反思这篇文章共2797字。 第 4 页 共 4 页