2019-2020学年七年级语文下册-第六单元-第30课《狼》公开课教学设计-新人教版.doc
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1、2019-2020学年七年级语文下册 第六单元 第30课狼公开课教学设计 新人教版一、教学目标1、理解“苫蔽、眈眈、假寐、黠、洞、止”等文言实词、虚词的意思。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,体会文章简洁精练的语言魅力。3、归纳故事情节,理解文章的寓意,懂得做人的道理。二、教学重点通过反复诵读原文,训练学生的想象力。联系生活体验,多角度地阐释自己对本文寓意的理解与感受。三、教学难点1、培养学生学习文言文的兴趣,引导学生广泛接触吸收中华民族优秀文化。2、培养学生的分析、概括能力、思维能力以及搜集资料能力。四、教学方法情境导入法、诵读教学法、小组探究法五、课时安排 1课时六、教学过程(一)、新课
2、导入,激发学习兴趣。同学们,上课之前,我们先来欣赏关于狼的图片,请大家仔细观察,然后试说一说你对狼的本性的感受。(利用多媒体手段播放【百度搜索】中搜索到的狼的图片)你对这种动物的印象如何呢?你能用几个成语或歇后语来形容吗?学生发言,教师点评后,播放事先下载的课文朗诵flas动画视频。(二)检查预习。1、介绍作者:蒲松龄及其聊斋志异2、【师生活动】课前导学:1、给下列加点字注音或根据拼音写汉字。缀( ) 窘( ) 苫蔽( )( ) 奔倚( )数刀毙之( )( ) 隧( )入 尻( )尾ch( )担持刀 dn dn( )( )相向 目似mng( ) 意xi( )甚 狼亦xi( )矣 假mi( )2
3、、解释文言词语:(1)恐前后受其敌( ) (2)眈眈( )相向(3)顾( )野有麦场 (4) 弛( )担持( )刀(5)一狼洞( )其中 (6)假寐( )(三)、诵读课文,理清思路 整体感知。【师生活动】(播放课文录音)1、学生跟读一次后,开展小组朗读竞赛,由师生点评,看看哪组最佳。 2、学生练习要求:读音正确,节奏准确,停顿合理。 语速恰当,富有感情。表情自然。 3、通过百度搜索课文译文,初步感知全文大意。(四)、巧设问题,引导学生分析、品读课文,回答问题。【学生活动】1、由学生提出预习中不懂的问题,然后引导学生按照下列问题探究课文:1)本文属于寓言故事,故事情节一般分为故事的开端、发展、高
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