2021年大学足球体育课总结和感想.docx
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1、精选word文档 下载可编辑大学足球体育课总结和感想大学足球体育课总结和感想交通学院姜伟201*2814187关键词足球意识;足球精神。足球比赛是一项集体性的对抗项目,不仅要求运动员具备良好的身体素质、技战术水平、队友间的密切配合,而且要求运动员具备优良的足球意识。对几年的教学和训练观察,如果教师能因势利导,培养学生足球意识,他们就会积极主动地上好足球课。不少学生虽然具备了良好的身体条件和身体素质,在平时的学习、训练中对技术动作掌握也很好,可是在比赛场上,却不能很好的运用。出现这一现象的一个重要原因,就是学生的场上意识差。场上意识是随着学生足球运动技能的形成而产生的,是通过技术、战术的运用和比
2、赛实践而形成的。而常规教学没有重视对学生足球意识的培养,这也是制约高校足球运动水平的重要原因之一,因此,加强对普通高校学生足球意识的培养成为当前亟待解决的重要课题。足球意识可以说是足球运动员在从事足球活动的过程中,遵循足球运动的基本规律,对发生在足球比赛中的客观情况所做出的应答反应。它是足球运动员的心理活动,是潜在于人脑之中的,是通过足球运动员的行为表现出来的。足球意识是足球运动员的一项重要素质。如果没有良好的场上意识的培养,即使身体、技术、战术训练水平再好,也难以在比赛中取得优异成绩。足球意识属于人脑的机能,是一个抽象的概念。这种人脑的内在活动人们无法看见,但这种活动的优劣可以通过运动员在比
3、赛中的表现加以评价。如行动的目的性,行动的实效性,行动的预见性,行动的应变性,行动的创造性,行动的隐蔽性,配合的协调性。因此,对学生足球意识的训练和培养,在足球教学和比赛中显得尤为重要。运动员在比赛时所采取的每个行动,都要受足球意识的支配。影响足球意识的因素很多,主要可分为主、客观两个方面。主观因素包括专业和文化知识的水平、技战术水平、智力意志品质、神经类型、性格气质等诸多因素。客观因素则有教练员的训练水平、管理水平与理论知识水平和学生的训练水平以及训练的环境场地、器材及训练的时间、内容等因素。足球代表着公平竞争的精神、人类和平的期盼,也代表着一个民族的综合素质与文化素质。足球自其诞生时起就深
4、深地扎根于社会生活的沃土之中,同样是足球却体现着不同的足球文化和足球精神。真正的足球精神,首先应该是对体育竞技的理解,对足球的团队比赛的深刻认识,从而,从竞技比赛中找到真正的信心;在竞技场上,队员们就应该是为了胜利而踢球,每个队员都必须有必胜的信心,只有有了必须拿下对手的信心,才能真正克服临场的胆怯;反观中国足球,往往喜欢谈什么“恐韩症”之类的东西,往往还没有比赛,队员们就已经心里不踏实,甚至胆怯了,表现在足球场上就是缩手缩脚的拙劣表现;相反,如果队员们有了必须战胜队手的信心,明确就是为了打败对手而踢球,在气势上首先压倒,那么,表现出来的就不是无为的瞎跑、瞎传,而是精心的组织,精心的协调,用头
5、脑去踢球,而不是为了踢球而踢球;你们踢球,是为了国家荣誉,而不是简简单单的敷衍了事。其次,必须有坚强的斗志和顽强的执着,不到最后一刻永不言弃我们常常看到中国队的一些比赛,往往踢得很好,甚至自己先进球,但是,进球后自己就不知道该怎么踢球了,被对手踢球一个,然后就全面崩溃了,以后天就塌下来了;另一种情况是,对手先进球,然后,自己急了,乱踢一气;这是相当不足取的;真正的斗志和执着,应该是在90分钟的比赛中,没有比分的概念,有的只是自己坚强地追逐胜利的决心,把自己平时练的东西都彻底找出来,甚至,在比赛中超越自己的技、战术,达到人和球的完美统一,把人的头脑、智慧与足球完全统一起来,做到人与足球的高度协调
6、与揉全,遏制住对手,决不给对手任何轻松拿球的机会。其三,足球是集体性的项目,需要的应该是团队精神,大家应该众志成城,在比赛场上,无论任何时刻,任何情况,全队必须是一个整体,而不是你是你,我是我,他是他,队员要有团队意识,尽量多地给队友创造更多的机会,而不在意谁的贡献最大,只有这样才能真正把团队精神发挥到极致;反观中国队的许多队员,出了错总是互相指责,没有谁敢与承担错误,有了功都想归给自己,以为别人就没有作用,否则,中国国奥队就不会因为少了杜威而觉得大祸临头,难道,一个杜威就可以战胜韩国队?天下奇闻嘛;所以,集体的运动项目,首先是队员的集体意识,然后是单个队员的超水平发挥。总体而言,中国人对足球
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