异分母分数加减法教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -异分母分数加减法教学目标1. 学问与技能： 让同学经受异分母分数加、 减法的运算方法的探究过程，熟识将旧学问转换成新学问是获得学问的重要途径。2. 过程与方法： 把握异分母分数加、 减法的一般运算方法和验算方法，会正确的进行运算和验算。3. 情感、态度与价值观：让同学在沟通的过程中体验胜利的欢快， 增强同学自主学习，合作沟通的意识。教学过程：课前沟通一、复习沟通、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3223+7331可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结77558844强调能约分要约

2、分二、情形引入。从同学熟识的情境中生成数学信息，提出数学问题，并揭示课题。1、师边说边出示情境图：同学们，再过几天就到五一节了.我想你们肯定希望很久了吧 .为了渲染出更欢快的节日气氛， （课件 1）学校手可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结工小组的同学打算做40 面彩=旗， 打扮我们的校内。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、信息（课件1）：已知 男同学已经做好了20 面，假如用分数来表示，男生完成了这批任务的几分之几.（）女同学做好了10 面，那么女同学又完成了这批任务的几分之几.（）3、师：（课件 2）我们知道男生完成了这批任务的1 、女生完成了这2批任务的 1

3、 ，依据这两个数学信息你能提出什么数学问题.4用什么算式来解答 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -4、生依据已知条件提出问题并列式，师依据同学回答板书算式。4、师揭题：今日我们就来讨论这样的运算，请孩子们给这些算式一个恰当的名称。（逐步完善 异分母分数加减法 ）二、感知体验1、让生初步感知，依据以往做加法的体会，直觉推测并质疑。师： 1推测

4、：我们来看第一问是一道分数加法1 + 1 ，依据以往做24加法的体会，你认为结果可能是多少.你是怎么想的 .生：回答猜的结果并说出猜算的方法。2师质疑：科学探究从来不会、也不应当只停留在猜想这一步上，它需要我们作进一步的验证.全部的同学都深化的再想一想， （ 2 ）（此6结果以同学说的为准 ）对吗 .你们是从什么的方看出它的结果不行能2是的.62、深层体验，利用已有的学问，自主探究异分母分数加法的运算方法。师：如此看来， 直接相加的这个体会不能帮忙我们解决这个新问题了。它到底等于多少了 .同学们自己先独立摸索，在稿纸上写下自己的解法，然后在小组内沟通。三、互动沟通。1、同学汇报、沟通各自不同的

5、算法。师预设的方案：画图、通分、化成小数。 （生说，师出示课件3，要设计成同学说哪种，我们就能出示哪种方法。 ）师： 2、在不同方法的比较中突出“转化”思想，优化算法。虽然可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -方法不同， 但思路却差不多， 都是 转化。比较各种不同的转化方法， 你更喜爱哪一种 .说说缘由。3、完成异分母分数减法的运算，实现方法的迁

6、移。我们知道了用通分的方法最简便，那么你能像加法一样，用“通分”这种方法这种方法运算出 1 - 1 是多少吗？244、同学尝试练习，师巡察。对仍不会的进行指导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、（课件 4） 课堂练习： 1 + 23 + 12 - 1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结35强调运算结果能约分的要约分6、提示同学验算4636可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1验算：我们学运算， 一方面要学会运算的方法， 另一方面也要借运算来养成仔细做事的好习惯。 分数加减法的验算方法和以前学的整数、小数加减法验算一样。3 + 1， 2 - 1 怎么验算

7、？（生沟通）46362约分：作为结果，能约分的应当怎么办.7、课件 5 从更新的视角解决整数与分数的减法问题，突出分母相同的必要性。师：问题：我们要完成40 朵花，现在完成了3 ，仍剩下几分之4几没完成了？怎么列式？生：列式 1-34师：这又该怎么运算？生：把 1 看成 4 ，用 4 -3 = 14444师深化：分母为什么用4，而不用其它数了 .（抽生回答）四、建构生成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word

8、 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、师指着板书的几个算式：孩子们，通过今日的探讨，说一说，计算异分母分数加减法是怎么算的？在运算过程中要留意什么？（出示课件 6）师：学了这么多学问，我想考考孩子们把握的情形。（出示课件 7）2、涂一涂，进一步懂得分数单位相同的分数才能直接相加的道理。师：孩子们本领真不小， 下面我们就来比一比， 看看谁最先得出答案。（出示课件 8）3、练一练，在巩固运算方法的同时增强应用意识。师：看来，我们的孩子真聪慧，这些题都难不倒大家，我就不信，下一个你也会。（出示课件 9）4、比一比，让同学在活动中形成必要的运算技能。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载