彭德怀和他的大黑骡子教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目标：21、彭德怀和他的大黑骡子其次课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、练习分角色有感情的朗读课文重点部分。2、凭借课文语言材料，特殊是描写彭德怀表情、动作、语言的句子，引导同学感受彭德怀爱骡子更爱战士的情感，体会其与战士同甘共苦的高尚品质。3、在阅读过程中，感悟课文通过描写人物外表反映人物品质的写法。教学重点：有感情的朗读课文。抓住关键词句体会彭德怀的高尚品质。教学过程：一、导入1 通过上节课的学习，我们已经感受到

2、了彭德怀对大黑骡子的感情。这番深 深的情化为了一个字，那就是“爱”！（板书） 彭德怀是多么的爱他的大黑骡子啊！2 把这样的一份 “爱”融入课题中，再来读读。指读课题。3 出示：从课文的哪些的方可以看出彭德怀特别宠爱他的大黑骡子？画出有关的句子读一读，从细节品尝，把你的感受简要写下来。二、体会彭德怀对大黑骡子的爱。沟通：A、有时彭德怀触摸着大黑骡子叨念着：“你太辛苦了， 连一点料都吃不上。 ”说着，就把自己的干粮分出一些，静静的塞进大黑骡子的嘴里，始终看着它吃完。（1）生汇报，自由读。 “触摸”可以看出彭德怀对大黑骡子的宠爱。“静静”是不让别的人观察，是怕其他战士不懂得。过草的时，最可怕的是没有

3、任何可吃的东西， 连野菜、树皮都被前面的部队吃光了， 最宝贵的是粮食， 粮食比金子仍宝贵。就是这样宝贵的粮食，彭德怀“静静”的从自己的口粮中分出一部分，塞给大黑骡子吃。 “叨念”的意思是“因惦念而谈起”，可见在这段艰巨的岁月里，彭德怀一直惦念着大黑骡子，始终将大黑骡子放在心上。“始终看着它吃完”，可以想象到，彭德怀看着大黑骡子的时候，眼里是布满爱怜的。（2）小结：彭德怀是多么爱他的大黑骡子啊！多少个日日夜夜，在荒芜人烟的草的上，都能观察彭德怀与大黑骡子相依相伴的身影啊！（3）指导读好这句话。（个别读齐读）B、彭德怀深情的望着拴在不远处的大黑骡子，安静的对警卫员们说：“部队现在连野菜也吃不上了，

4、只有杀牲口解决吃的，或许能多一些人走出草的。”（1）深情包含的是怎样的感情？当时他的心中真的安静吗？他心里会想些什么了？这个深情里仍包含着大黑骡子深深的不舍之情。（2）小结：是吖，彭德怀深情的眼神里写满的都是对大黑骡子的不舍！安静的外表下掩饰的都是那份忍痛割爱的伤！（3）练读这句话。（个别读齐读）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢

5、迎下载C、彭德怀背过脸去。（1）他为什么背过脸去？（2）此时他会想些什么？沟通：一个 “背”字，渗透着彭德怀无限的不忍。由于那是和他相依相伴的大黑骡子吖。D、彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢的摘下了军帽（1）沟通： “慢慢”说明心情繁重， “摘下军帽 ”是把大黑骡子当作了自己立了大功的战友，对大黑骡子无限的崇敬。省略号里写满了无尽的无奈与哀思，也可以看出对自己的 “老战友 ”的悼念的时间之久。 一个“向着”与前文的 “背”，是彭德怀要最终见一见自己的“老伙计 ”，从今之后，再也见不到心爱的大黑骡子 了啊。（2）小结：铁骨铮铮的将军彭德怀此刻的内心是痛楚的，是挣扎的，是压制的，是哭泣着的，而这

6、份交错在一起的情感也融在了这个省略号里。（3）说一说：把“彭德怀向着斜倒下去的大黑骡子，慢慢的摘下了军帽” 这句中的省略号补充完整。（4）有感情的朗读E、彭德怀推开警卫员端来的一碗肉发火道：“我吃不下，端开！ ”（1）生汇报，谈感受，有感情的朗读。（2）反复练读好懂得 “发火”伤心到了极致，已经掌握不住了，火发得越大， 越能看出彭德怀对大黑骡子的不舍！“吃不下 ”，不是彭德怀不饿，他和战士一样，饿啊，但是那碗肉汤里散发出的都是大黑骡子的气息啊！他又怎么能喝下 这碗肉汤了？（3）练读这句话。三、体会战士们对大黑骡子的爱。1、过渡：同学们，彭德怀深深的爱着大黑骡子，仍有谁爱大黑骡子了？（1）小结：

7、是啊，长征以来，大黑骡子受尽了苦，一路上不是驮着粮食， 就是驮器材，战士生病了，它驮着伤员一步步朝前走。过大江时，是它一次次将不会游泳的战士运过江。过雪山时，是它将奄奄一息的战士从死亡的边缘拉了回来。战士们是多么的不忍心杀掉大黑骡子啊 .（2）战士们对大黑骡子深深的爱从哪里可以感受到了. 出示对话 分学习小组，在小组内分角色读读。（3）指名读有关句子，把战士对大黑骡子的爱读进去。四、感受彭德怀对战士的爱。1、连战士们都那么不舍得大黑骡子，爱大黑骡子，要想留下大黑骡子有那么多理由，那为什么彭德怀仍要杀大黑骡子？板书：（杀？）（1）浏览课文，谈体会感受。（2）谈感受沟通，懂得体会“饥寒交迫”、“昏

8、倒”、“一个个”、“燃眉之急”的含义。（3）播放红军过草的视频。（4）同学写一写观后的感受体会。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载2、老师小节： 草的一望无际如浩淼大海， 沼泽遍布， 荒无人烟， 满目凄凉， 除了恶劣的自然环境外，连一粒粮食都找不到，野菜、草根、马鞍、皮带都成了红军充饥的食物，很多人到达草的前身体已经很虚弱，

9、有的倒在泥浆里永久也爬不起来了，在这种情形下彭德怀打算“杀骡子 ”，从这个打算中，你感受到彭德怀虽然爱他的大黑骡子，但更爱战士。板书：（更爱！）3、老师：我说彭德怀不爱他的战士，你看出示幻灯片：（1）彭德怀有些不耐烦了，他大声的对身边的警卫员说：“”（2）彭德怀双手叉在腰间怒吼道。（3）彭德怀推开警卫员端来的一碗肉汤，发火道：“我吃不下，端开！” 沟通：彭德怀的这些神态、动作正是彭德怀复杂心理的反映，是对大黑骡子难以割舍的情结和对战士们深沉的爱。4、枪声响了，它永久消逝在了大家的视线里，（引读最终一节）懂得“铁流”，能不能把“铁流”换成“人流”？（钢铁是坚硬无比的，铁流就是像钢铁一样顽强的人流

10、。像钢铁一般顽强的红军队伍。）5、小结：是啊，在红军队伍中像彭德怀这样的将军像小石头这样的战士仍不止一个，仍有很多很多。他们勇敢无畏，顽强无比，靠着钢铁般的意志战胜了大自然的恶劣，瓦解了国民党的围追堵截。6、出示红军长征意义的资料。中国工农红军的长征是一部史无前例、雄壮壮美的史诗。从1934 年 10 月到 1936 年 10 月的整整两年中 , 红军长征转战 14 个省，历经曲折，战胜了重重艰巨险阻，为开展抗日战争和进展中国革命事业制造了条件。长征是中国共产党领导的人民军队制造的英雄壮举，是人类战争史上的奇迹。长征以世所罕见的艰巨困苦铸造了文明遐迩的长征精神，成为中华民族百折不挠、自强不息的

11、象征。五、总结，从课题把握全文。1、老师小结：这节课上，我们和彭大将军一起焦急，一起哀思，他把对大黑骡子的爱深深的埋在心底， 这爱是宏大的， 这爱是感人至深的， 这爱鼓励着战士们奋勇向前，最终取得了革命的成功。过渡：同学们，在红军长征途中，仍发生了很多可歌可泣的动人故事。六、作业： 1、收集长征途中一些动人的故事，讲给身边的伴侣听。2、分角色朗读课文。七、板书21、彭德怀和他的大黑骡子爱！杀？更爱！可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载