2019-2020学年九年级数学上册-3.2-中位数与众数导学案2(新版)苏科版.doc
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1、2019-2020学年九年级数学上册 3.2 中位数与众数导学案2(新版)苏科版学习目标:1、能够结合具体情景体会平均数、中位数和众数三者的区别;2、能恰当地选择平均数、中位数和众数对数据作出自己的评判。学习重点、难点:能够结合具体情境理解平均数、中位数和众数的区别和联系学习过程 【预习指导】1.课本p176页的工资如何看待,你更加关注工资的平均数,中位数,众数的那个?2.中位数,众数反映一组数据的什么水平?3如何合理地选用平均数,中位数和众数?【效果检测】次数环数3210789101. 一名射击运动员连续打靶8次,命中的环数如图所示,这组数据的众数与中位数分别为( )A9与8B8与9C8与8
2、.5D8.5与92. 一位卖“运动鞋”的经销商到一所学校对200名学生的鞋号进行了抽样调查,经销商最感兴趣的是这组鞋号的( )A中位数B平均数C众数D加权平均数3. 有19位同学参加歌咏比赛,所得的分数互不相同,取得分前10位同学进入决赛某同学知道自己的分数后,要判断自己能否进入决赛,他只需知道这19位同学成绩的()A平均数B中位数C众数D加权平均数 【布置任务】师生互动探究 问题1.三数的有关计算 在一次科技知识竞赛中,两组学生成绩统计如下表,下列说法:两组的平均数相同;甲组成绩的众数乙组成绩的众数;两组成绩的中位数均为80,但成绩80的人数甲组比乙组多,从中位数来看,甲组成绩总体比乙组好;
3、成绩高于或等于90分的人数乙组比甲组多,高分段乙组 成绩比甲组好。其中正确的共有 ( )分数5060708090100人数甲组251013146乙组441621212A1种 B2种 C3种 D4种点拨:本题看似是判断对错,实质是有关三数的计算,以及三数的意义的比较,通过判定不难得到答案 问题2.平均数,中位数,众数的选用星期天上午,茱萸湾动物园熊猫馆来了甲、乙两队游客,两队游客的年龄如下表所示:年龄1314151617人数21472甲队: 乙队:年龄34565457人数122311(1)根据上述数据完成下表:平均数中位数众数甲队游客年龄乙队游客年龄(2)根据前面的统计分析,回答下列问题:能代表
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