2019-2020学年七年级语文上册-9《伟人细胞》(第2课时)教案-(新版)苏教版.doc

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1、2019-2020学年七年级语文上册 9伟人细胞（第2课时）教案 （新版）苏教版课题伟人细胞课时 2 课时（总第 课时）科任教师授课时间三维目标1、初读课文，注意正确的读音、停顿、语气。2、较完整地复述故事情节，做到条理清楚，详略合适。3、整体感知课文的主旨, 把握文章所蕴含的道理。4、深入生活，做生活的有心人，注重厚实的生活积累。重难点重点：把握文章所蕴含的道理难点：体验反思，结合自身经历，认识故事所表现的哲理的深刻性及对现实生活的指导意 义。 深入生活，做生活的有心人，注重厚实的生活积累。一、导入新课，揭示目标（1-2分钟）1、情境导入 每个人都有自己的理想，田小菲少年时的理想是能进北大学

2、习，并在她13岁时实现了这个梦想。是不是所有的理想都会成为现实，所有的人都能品尝到成功的甘甜？今天我们来学习当代女作家秦文君写的长篇小说男生贾里中的一个节选伟人细胞。2、出示学习目标二、学生自学，发现问题（10分钟左右）1、自学提纲：（1）、正文前面摘录的贾里日记中的一段话的作用是什么？(2)、贾里身上有伟人细胞吗？体现在哪些方面？(3)、贾里为什么在实现“伟人计划”中三次都遭到失败？(4)、贾里意外的成功原因是什么？2、学生自学。对不会的问题要做好批注或随笔，作为合作探究的问题进行合作探究。3、教师检查学情，不指导、不提问、不干扰。三、合作探究，构建知识（15分钟左右）通过提问、师生互动、小

3、组讨论等形式解决问题。1、解决自学提纲中的问题：2、合作解决学生自主发现的问题。3、教师小结本节课学习重、难点。四、巩固新知，学会运用（15分钟）教师出示课堂作业。1、议一议，分析人物形象你喜欢贾里吗？你认为贾里究竟是个怎样的人？请用“从文中 ，我看出贾里具有特点”来说话。五、课外作业，拓展延伸（3分钟）1、经过了三次痛苦的失败，又取得了一次意外的成功，此时贾里心里充满了酸甜苦辣，如果您是贾里的好朋友，你会怎样安慰他？请写一段话给他，好吗？请用这样的语气：贾里，_，但_，希望你_ ！ 2、 贾里有一个伟人梦，作为他的同龄人，我们也能有伟人梦。 请你用你的文字描述自己的伟人梦。自主备课记录自主备课记录教研活动记录教研活动记录板书设计好高骛远 庸人脚踏实地 伟人教学反思