心理健康教案——我的优点和缺点.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载四年级备课老师：李爱萍第 5周备课时间： 11 年 9 月 19 日本学期总第 2课时本单元（章）第2课时课 题： 我的优点和缺点课 型： 活动课教学目标要求：通过讲解和组织活动，引导同学正确、全面、客观的评判自己，找准自己的优缺点，勉励同学改正缺点，补偿个人的不足。重点难点：熟悉能否正确评判自己，关系到自己健康成长。因此，要学会评判自己，找准自己的优点和缺点，努力改正缺点，使自己不断进步。电教手段教学内容及过程设计备注一、导入教老师：同学们， 你们想知道自己的优点和缺点吗？今日我们学习

2、新课 - 我的优点和缺点 。在这节课上不是老师给你们找出优缺点，而是你们找出自己的优缺点，通过老师讲课学文和组织一些活动，你要找准自己的优点和缺点，学会自己评判自己。二、讲授新课过老师念一遍课文，然后让同学默读一遍。老师：同学们，我们要想找准自己的优点和缺点，就必需程全面的、客观的评判自己。要像明明那样，从与别人的比较中，从老师的评判中， 从自己行为的反思中， 正确的评判自己， 对自己的优点要发扬，对缺点要克服和改正。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料

3、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容及程序设计备注可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三、课堂活动1、 议一议老师在黑板上写出三个问题：（1） 你能说说课文中的明明是怎样的一位同学吗？（2） 以前你是怎样评判自己的？（3） 你能开心的接受自己的缺点吗？老师：请同学们分组争论以上三个问题，然后各组选派一位同学发言。2、 说一说教老师在黑板上写出三个问题：（1） 你是怎样一个人？学（2） 说说你的优点和特长？（3） 说说你的缺点和不足？3、 写一写老师：（让同学将书翻到指定页） 我先说

4、说题目要过求，然后大家默读一遍，最终请同学们仔细填写，填写后，同桌交换看法。4、 画一画程老师：请同学们将自带的照片或小镜子拿出来，请你们给自己画个像。5、 谈一谈老师将谈一谈的三项内容出示在屏幕上，然后请一位同学念一遍。老师：我现在请三位同学按着刚才念过的内容回答疑题。老师：美美为什么不敢在同学面前大声说话，上课为什么不敢大胆发言？同学：（略）目的是从明明对自己的评判中，让同学运动学会自我评判。目的是训练同学的 自 我 评 价 才能，让他们找准自己的优缺点。目的是让同学试着自我评判，并找出自己的优点和缺点、特长和不足。目的是蹩课堂气氛，激发同学的学习爱好，并对自己的长相作出实 事 求 是 的

5、 评判。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载教学内容及程序设计备注四、实践指导老师请七位同学到讲台来， 分别让他们扮演盈盈、 壮壮、燕燕、强强、南南、英子及组长，然后请同学将书翻到指定教页。老师：我请七位同学拿着书到讲台来，你们看着书，听七位同学按着角色读。学目的是让同学会自我评

6、判的方法。五、老师总结老师：同学们，通过本节课的学习，你们懂得了评判自过己是为了熟悉自我的道理，学会了自我评判的方法，并找准了自己的优点和缺点。现在大家要以实际行动，改正自己的程缺点，补偿自己的不足。我要看谁的行动快，谁的进步最大啊！六、课外活动请你给自己一个全面的、客观的评判，然后给爸爸妈妈看看，并征求他们的看法。板书我的优点和缺点设计本节课教学中主要引导同学正确、全面、客观的评判自己，找准自己的教优缺点，勉励同学改正缺点，补偿个人的不足。后学会更好的调剂自己，使自己拥有积极健康的心理状态和心情。反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结x%T可编辑资料 - - - 欢迎下载