总复习教案六上 .docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总复习(编写:吴清秀)1、数与代数第一课时百分数的应用 教学内容: 课本第 85 页总复习(数与代数)中的第1 题至第 6 题。教学目的:1、通过复习使同学把稍复杂的分数、百分数应用题的有关学问系统化。2、使同学坚固把握分数、百分数应用题的基本数量关系和解题方法。3、通过运用学问解题,提高解决实际问题的才能。4、通过回忆、争论与沟通,结合练一练,巩固所学的学问,提高把握水平。教学重点: 综合运用学问解答有关应用题。教学难点: 综合运用学问解答有关应用题。教学预备: 习题预备教学时间:教学过程:一、导入谈谈
2、学校的体育达标情形。 出示。体育达标率为99.7%从这个条件,你能知道什么?你仍想到了什么?一、揭题:分数、百分数应用题二、教学新课(一)求分率1、出示学校体育达标情形:优秀650 人,良好 400 人,合格 250 人。2、依据这些条件,你可以提出哪些不同的有关分数、百分数的问题?3、同桌合作,争论完成。4、反馈( 1)一个数是另一个数的几(百)分之几?例如:优秀率? 650( 650400 250)=50( 2)一个数比另一个数多(少)几(百)分之几?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 29 页 - -
3、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -例如:优秀比良好人数多几分之几?(650400) 400=5/8(二)求单位“ 1”或求分率所对应的量1、把问题当成条件,依据条件编分数、百分数应用题优秀 650 人,良好 400 人,合格 250 人,总人数 1300 人,优秀率 50%,优秀比良好人数多5/8 。2、小组合作完成3、反馈,并解答,想想有没有另外方法可以解答。在体育达标中,我校1300 人,优秀率为 50%,优秀人数是多少人? 130050%=650(人)(说说你的揭题思路)
4、在体育达标中,我校优秀率为50%,优秀人数为 650 人,全校有多少人? 650 50%=1300(人)在体育达标中,我校优秀人数650 人,比良好人数多5/8 ,良好人数有多少人? 650 ( 15/8 )=400(人)(说说你的解题思路)在体育达标中,我校良好人数400 人,优秀人数比良好人数多5/8 ,优秀人数多少人?400( 15/8 )=650 人4、观看这些应用题,找找相同点与不同点有共同的数量关系单位“ 1”分率 =分率对应的量单位“ 1”已知或未知5、你认为在解这类应用题是要留意什么?6、师小结:找准单位“ 1”的量,依据已知与未知判定方法。列出题中数量间的相等关系。(三)练习
5、(三)练习1 、男生有 20 人,女生 30 人男生相当于女生人数的(),男生比女生少()女生比男生多() 。2、甲数是乙数的4/5 ,乙数比甲数多()3、苹果的千克数比梨子少1/4 ,梨的千克数比苹果多()4、在含盐率为 30的盐水中,盐占水的()5、一批水果,运走75,仍剩()没运走。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -6、一根铁丝第一次
6、用去全长的10,其次次用去全长的25,仍剩全长的()。7、对比练习学校运动队有 30 名男队员,女队员比男队员少1/6 ,女队员比男队员少多少人?学校运动队有 25 名女队员,女队员比男队员少1/6 ,女队员比男队员少多少人? 25 ( 11/6 ) 25=5(人)8、小明有一本故事书,第一天看了16 页,其次天看了20,仍剩下 54 页,这本书共有多少页?9、一列火车原先从甲站到乙站要6 小时,后来只需要4 小时,提速了百分之几?10、某修路队修一条大路,原方案每天修300 米,实际每天比原方案多修12%,实际每天修多少米?11、一根铁丝,第一次截去全长的28%,其次次截去8.8 米,两次刚
7、好截去全长的一半。第一次截去多少米?12、一题多解陈老师看一本 200 页的故事书,前5 天看了 1/4 ,照这样运算,仍要几天可以看完? 你能用几种方法就用几种方法,先独立完成,不能解答时与同桌沟通,比比谁的方法多,谁的方法好?(四)课堂总结谈谈通过这节课的复习,你有什么收成?说说你的想法。 五 课后作业课本 86 页的第 1 到第 6 题。教学反思:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳
8、 - - - - - - - - - - - -其次课时比的熟悉教学内容: 课本第 86 页至 87 页总复习中的第7 题至第 11 题。教学目标:1、巩固比的意义,比的读法和写法,比的各部分名称。2、把握求比值的方法,并能正确求出比的比值。3、培育同学抽象、概括才能。4、进一步感受比在生活中的广泛应用。教学重点:使同学感受到需要刻画两个量之间的数量关系应当用比,懂得比与除法、分数的关系会引入比的必要性以及比在生活中的广泛存在。教学难点:应亲密联系同学已有的生活体会和学习体会。巩固求比值的方法,化简比的意义。教学预备: 课件教学时间:教学设计:一、整理比、比值、化简比等概念。什么叫比?什么是比
9、的意义?(指名说)比与分数、与除法有怎样的联系?(师依据同学的回答填写下表)比分数除法前项分子被除数:分数线除号后项分母除数比值分数值商怎样求比值?举例说明怎样化简比?举例说明二、训练过程1、六(二)班有男生()人,女生()人。问:依据这两个数学信息你能说出哪些比?2、男生是女生的 4/5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3、一条大路,已修
10、60%4、4 天看书 80 页问:请你说出看的页数和天数的比,求出比值,说出这个比值所表示的意义5、6 头猪共重 372 千克6、20 分钟走了 4800 米7、小结:比和分数、除法之间的联系8、.小红看一本书,已经看的页数与未看的页数的比是5: 3。( 1)已看的页数占未看页数的。(2)未看页数占已看页数的。( 3)已看页数占全书页数的。( 4)未看的页数占全书页数的。9.一个比的后项是3.5,比值是 2,前项是。10.甲数除以乙数的商是0.35,甲乙两数的最简整数比是。三、巩固练习1、求比值。5 10 364241852、化简比可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结7227050
11、023 、区分求比值和化简比3 9510可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4、大正方形边长是4 厘米,小正方形边长是3 厘米大小正方形的边长比是()(),比值()。 大小正方形周长比是()(),比值()。大小正方形的面积比是()(),比值()。5、沙、石共 36 吨,沙与石的比是1:8,沙、石各是多少吨?6、水泥、沙子和石子的比是2:3:5。要搅拌 20 吨这样的混凝土,需要水泥、沙子和石子各是多少吨?7、甲、乙两数的平均数是56,甲与乙的比是 4:3,甲、乙各是多少?8、一个长方形周长是88cm,长与宽的比是 4:7。长方形的长、宽各是多少厘米?面积是多少?9、等腰三角形的周长
12、是70 厘米,一条腰与底边长度的比是3:4,这个三角形的底边是多可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结少厘米?10、一批图书有 1200 本,把其中的中、高年级各几本?1分给低年级,余下的按4:5 分给中、高年级,低、4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结11、男工有 40 人,男工与
13、女工的比是4:5,女工有多少人?一共有多少人?12、沙和石的比是7:9,沙比石少 10 吨,沙、石各多少吨?四、 课堂小结五、课后作业完成课本第 86 页至第 87 页的第 7 题至第 11 题教学反思:2、空间与图形第一课时教学内容 :课本第 87 页至第 89 页总复习中的第 13 至 18 题。教学目标 :1、 结合生活实际,通过圆的学问的整理,进一步熟悉同一个圆中半径和直径的关系,体会圆的本质特点及圆心和半径的作用。2、 能娴熟的用圆规画圆。3、 能娴熟的把握圆的周长和面积的运算。4、进一步感受空间与图形学问与现实生活的亲密联系。教学重点 :能娴熟的把握圆的周长和面积的运算。教学难点:
14、 能娴熟的把握圆的周长和面积的运算。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教学预备 :课件教学时间:教学过程 : 一、学问的整理1、你学到了有关圆的哪些学问?2、学问的整理画圆需知道哪些条件?圆是轴对称图形吗?有几条对称轴?什么是圆的对称轴?圆心、半经、直经、周长与圆的关系半经、直经、周长与圆的面积的关系3、我们学过哪些平面图形?这些图形的面积
15、是怎样运算的?4、求以下各圆的面积r=1.5cmd=6dmC=18.84m二、组合图形及阴影部分面积的运算1、先量出所需数量,再求图中阴影部分面积。单位:厘米 2、求图中阴影部分面积。单位:厘米 3、把周长是 15.7 厘米的圆形平分成两个半圆形,每个半圆形的周长是多少?4、如图求阴影部分面积。单位:厘米 三、巩固练习(一)填空题 .1圆的半径扩大2 倍,它的周长扩大()倍,面积扩大()倍。2圆心打算圆的(),半径打算圆的()。3一个圆环,外圆半径是6 厘米,内圆半径是4 厘米,圆环面积是()平方厘米。4圆的半径由 3 厘米增加到 5 厘米,圆的面积增加了()平方厘米。5一座台钟的时针长5 厘
16、米,经过 6 小时,时针的尖端移动了()厘米。6把一个圆割拼成一个近似的长方形,已知长方形的长是6.28cm,圆的面积是 cm27在一个圆内,以它的半径为边长做一个正方形,已知正方形面积是16cm2,圆的面积是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页,共 29 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -。8圆的周长与直径的比是。10圆的半径是 3 分米,它的直径是 ,它的周长是 ,它的面积是 11把
17、一根长 6.28 分米的铁丝围成一个最大的圆,它的面积是平方分米。12甲乙两个相互咬合的齿轮,它们的齿数比是7:3 ,甲乙齿轮的转数比是 .(二)挑选题 .1一个圆的半径扩大3 倍,面积扩大 倍。A3B6C92小圆的直径是 2 厘米,大圆的半径是2 厘米,小圆的面积是大圆面积的()可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A、1B、21C、41D、1816可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3用一个边长是 2 分米的正方形纸, 剪一个面积尽可能大的圆, 这个圆的面积是() 平方分米。A 、 12.56B、 3.14C、 6.28D、无法确定4周长相等的正方形和圆,面积比较大的
18、是()。A、 一样大B、正方形C、圆D、无法确定5一个正方形的边长和圆的半径相等,已知正方形的面积是20 平方米,圆的面积是() 平方米。A无法解答B62.8C12.56D15.71.运算圆的周长d=3l 厘米d=8dmr=2mr=2.5m 2画一个直径是3cm的圆,并求出它的周长和面积。3自己动手量出所需的条件,分别求出图中圆和正方形的面积。4有一个运动场(如下图) ,两头是半圆形,中间是长方形。请你运算这个运动场的周长和面积。(单位:米)30 米43.5 米可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页,共 29 页 -
19、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -四、课堂总结 :1、组合图形的面积和阴影部分的面积怎样运算?2、运算的过程中应留意什么? 教学反思:其次课时教学内容: 课本第 89 页总复习中的第19 至 21 题。教学目标:1、 能有条理的表达图形的变换过程,能敏捷运用平移、旋转和轴对称在方格纸上设计图案。2、 能正确辨认并画出从不同方向观看到简洁物体的外形。3、 能依据观看到的平面图形仍原物体和立体图形。4、进一步感受空间与图形学问与现实生活的亲密联系。教学重点:能依据给定的两个方
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