2019-2020学年九年级语文上册-21《陈涉世家》教案3-新人教版.doc
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1、2019-2020学年九年级语文上册 21陈涉世家教案3 新人教版课题21.陈涉世家课型新授课教学目标1.了解陈涉起义这一伟大的历史事件。2.认识陈胜、吴广农民起义的原因、过程及其历史必然性。3.把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。重点难点1.懂得文中实词“为、当、行、次”的意思,虚词“之、以、固”等的用法。2.把握本文运用对话及对话时的语气来表现人物性格的写法。作业掌握第3段重点字词解释;熟练翻译第3段。板书设计教后反思教 学 过 程教师活动学生活动个人复备一、回顾旧知检查作业完成情况1、 课文翻译2、 重点字词解释二、合作探究:1.研读第3段阅读理解课文,讲清重点字词句(结
2、合文中注释和语境进行) 素爱人 多为用者 忿恚尉 并杀两尉借第令毋斩十六七王侯将相宁有种乎比至陈 三老豪杰 会计事被坚执锐 刑其长吏从民欲也 行收兵车六七百乘 骑千余师明确翻译,检查生再译。质疑和讨论。提问:这一段写了哪些内容?提问:“且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”这句话的思想含义是什么?提问:吴广是个有勇有谋的人,请你说说在杀死两尉的过程中,他的智谋表现在哪里。提问:哪些词语表现了起义军的胜利进军情况?结尾一句有什么作用?提问:士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事?提问:陈胜吴广“诈称公子扶苏项燕,为天下唱”取得了怎么样的效果?提问:陈涉揭竿起义,各地百姓纷纷响应的原因是翻译
3、课文听默重点字词学生解释重点字词并讲评翻译情况。生再翻译第二段。讨论明确:写了五方面内容。(1)并杀两尉;(2)为坛而盟;(3召令徒属;(4)所向披靡; (5)建立政权。总之,写了起义的经过和胜利情况。讨论明确:这句话表达了陈胜等人敢做敢为,要做天下主人的英雄气概,对封建等级制度进行否定。这种思想在当时是难能可贵的。讨论明确:(1)抓住时机;(2)故意使自己受辱(使用激将法);(3)激怒众人。讨论明确:“攻”“下”“收”“皆下”等动词,表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。结尾一句进一步反映起义的影响、号召力之大;农民起义风暴席卷各地,猛烈地动摇了秦王朝的统治。同时也告诉人们,这场农民运动的爆发是历史的必然。讨论明确:感激拥戴陈胜吴广,愿为其用。形势所迫(失其当斩),不得不反。讨论明确: 起义队伍迅速发展并且建立了张楚政权; (2)各郡县纷纷举事响应陈胜。讨论明确:(诸郡县)苦秦吏
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