2019-2020学年春八年级物理下册-10.2-液体的压强学案(新版)苏科版.doc
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1、2019-2020学年春八年级物理下册 10.2 液体的压强学案(新版)苏科版一、【学习目标】: 利用实验体验液体压强的存在,知道液体内部存在压强。能联系日常生活,列举说明液体压强存在的实例。依据生活经验,对影响液体内部压强大小的因素进行合理的猜想。观察压强计,学会使用压强计测量液体内部的压强。二、【学习重点】:举例说明液体内部有压强;影响液体内部压强大小的因素【学习难点】:猜想影响液体内部压强大小的因素及实验。三、【自主学习】1、压力 压强 2、如何增大或减小压强 3、(动手做)将一只装有水的杯子,放置于水平的桌面上,杯子对桌面 压强,杯子里的水对杯底和杯壁压强,将小木块压入水中,杯中水对小
2、木块压强。(选填“有”或“没有”)4.如图所示(课本81页图10-9a图),向玻璃管没加水,观察到玻璃管底部橡皮膜(选填“形状不变”或“向下突出”),说明。四、【合作探究】:(一)液体的压强1、将水倒入上端开口、下端扎有橡皮膜的玻璃圆桶内,橡皮膜的形状有什么变化?2、用手指触压装满水的薄塑料袋,手指会有什么感觉?3、将蒙有橡皮膜的容器浸入水中,橡皮膜的形状有什么变化?通过以上三个实验,你能得出 。列举日常生活或生产实践中与液体压强有关的实例。 阅读小明和小华的对话可知,小明猜想,液体内部的压强可能与有关,且越大,压强越大。小华猜想,液体内部的压强可能与有关,且同一深度,向下的压强可能比四周的压
3、强。你同意的观点。你认为液体内部压强的大小可能与那些因素有关? (二)、观察压强计简介压强计的构造与使用用手指按压金属盒,观察两管中的高度差。压力越大,高度差越 。补充介绍压强计:用手轻压压强计上塑料盒的橡皮膜,观察U型管两侧一面的高度差h。转换法:橡皮膜受到的压强p转换成高度差h 五、【达标巩固】:1、分析推理,完成填空:(1).如图,木块放至杯底,木块因受重力作用,对杯底有压强;若向杯中倒入水,水对杯底有压强吗?答:_,产生的原因是_。(2).将水倒在放置在水平桌面上的平板玻璃,水将向四面八方流淌,说明液体具有_性,若是倒在杯中就能阻止流淌,并上升至一定高度。请依据这一事实猜想:液体对盛它
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