2019-2020学年八年级生物下册7.2.2基因在亲子代间的传递学案1新版新人教版-.doc
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1、2019-2020学年八年级生物下册7.2.2基因在亲子代间的传递学案1新版新人教版 【学习目标】1、能够描述染色体、 DNA和基因之间的关系。生殖过程中染色体的变化。 2、能说出基因在亲子代间的传递。3、通过对染色体和DNA的分组观察和思考,培养观察能力、概括能力、合作能力【学习重难点】染色体、DNA和基因之间的关系,生殖过程中染色体变化规律。【学习过程】(教师寄语:相信自己,一定能行!)一、自主学习,合作交流学习任务一:通过观察和讨论描述染色体、DNA和基因之间的关系。1 自学课本29页,完成下列问题。(1)生物体的各种性状都是由_控制的。性状的遗传实质上是_通过生殖过程把_传递给了子代。
2、(2)请你数数图中细胞中的染色体有_条。是不是每个人体内的每个细胞都是这样?_。男女也一样吗?_。(3)图中染色体是五彩的,这是不是染色体原来的颜色?(4) 图中染色体是成对存在的,基因又在染色体上,那么,基因是不是成对?染色体的结构特点:1)成对出现 2)一条染色体由一个DNA分子和蛋白质折叠而成 3)一个基因相当于DNA分子上的一个片断 说明:一对染色体包含:2条染色体、2个DNA分子、数万个基因染色体成对出现,染色体上的基因、DNA也成对出现。基因是含有特定遗传信息的DNA分子片断,是控制生物性状的功能单位,染色体是基因的载体(5)请根据染色体和DNA的关系图,并结合已经学过的知识,简略
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- 2019 2020 学年 年级 生物 下册 7.2 基因 亲子 传递 新版 新人 doc
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