2019-2020学年八年级数学上册-15.2-分式的运算(第5课时)教案-新人教版.doc
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2019-2020学年八年级数学上册 15.2 分式的运算（第5课时）教案 新人教版教学内容分式的加减教学过程一、导入新课让学生回忆分数的混合运算的顺序是什么？你能将它们推广，得出分式的混合运算顺序吗？二、探究新知师生共同得出分式的混合运算顺序：从高到低、从左到右、括号从小到大例7 计算 学生独立思考，完成例7的解答，师及时点评提示：对于不带括号的分式混合运算，（1）运算顺序：先乘方，再乘除，然后加减；（2）计算结果要化为最简分式例2 计算：练习：计算 答案：例8 计算：（1） （2）学生独立思考，完成例8的解答，教师及时点评提示：对于带括号的分式混合运算，（1）将各分式的分子、分母分解因式后，再进行计算；（2）注意处理好每一步运算中遇到的符号；（3）计算结果要化为最简分式三、课堂小结1理解分式混合运算的顺序2会正确进行分式的混合运算四、课后作业习题15.2第6题 教学反思：
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