2019-2020学年秋七年级数学上册-1.3.1《有理数的加法》导学案(1)-人教新课标版.doc
《2019-2020学年秋七年级数学上册-1.3.1《有理数的加法》导学案(1)-人教新课标版.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019-2020学年秋七年级数学上册-1.3.1《有理数的加法》导学案(1)-人教新课标版.doc(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019-2020学年秋七年级数学上册 1.3.1有理数的加法导学案(1) 人教新课标版【学习目标】:1、理解有理数加法意义,掌握有理数加法法则,会正确进行有理数加法运算;2、会利用有理数加法运算解决简单的实际问题;【学习重点】:有理数加法法则【学习难点】:异号两数相加【导学指导】一、知识链接1、正有理数及0的加法运算,小学已经学过,然而实际问题中做加法运算的数有可能超出正数范围。例如,足球循环赛中,可以把进球数记为正数,失球数记为负数,它们的和叫做净胜球数。如果,红队进4个球,失2个球;蓝队进1个球,失1个球。于是红队的净胜球数为 4(2),蓝队的净胜球数为 1(1)。这里用到正数和负数的加
2、法。那么,怎样计算4(2)下面我们一起借助数轴来讨论有理数的加法。二、自主探究1、借助数轴来讨论有理数的加法1)如果规定向东为正,向西为负,那么一个人向东走4米,再向东走2米,两次共向东走了 米,这个问题用算式表示就是: 2)如果规定向东为正,向西为负,那么一个人向西走2米,再向西走4米,两次共向西走多少米?很明显,两次共向西走了 米。这个问题用算式表示就是: 如图所示: 3)如果向西走2米,再向东走4米, 那么两次运动后,这个人从起点向东走了 米,写成算式就是 这个问题用数轴表示如下图所示:4)利用数轴,求以下情况时这个人两次运动的结果:先向东走3米,再向西走5米,这个人从起点向( )走了(
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有理数的加法 2019 2020 学年 七年 级数 上册 1.3 有理数 加法 导学案 新课 doc
链接地址:https://www.taowenge.com/p-13025278.html
限制150内