惊弓之鸟_ .docx

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1、精品名师归纳总结课 时 教 案课 题10、惊弓之鸟教案序号34授课时间2021年 3 月 20 日课 型新授1 会认 5 个生字，会写12个生字。正确读写 “惊弓之教 （鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、大吃一惊、本领、目 案案 教凄惨、愈合、孤独失群、裂开 ”等词语，懂得 “惊弓之鸟 ”这的 目个成语的意思。要 标求 ）2 分角色朗读课文，抓住关键词句，懂得课文内容。重点：字词句的认读。教 点案 难重 点难点：抓关键词句懂得课文内容。等具备教准小黑板、生字词卡片10、惊弓之鸟更羸 魏国 射箭 拉弦打猎 大雁 本领 裂开板凄惨 愈合 作痛 翅膀书孤独失群大吃一惊设计可编辑资料 - - - 欢迎

2、下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结环节与时控师 生 活 动个性化设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入（ 1 分）我们的祖国有着五千年的悠久历史文化， 成语是其中的一颗辉煌明珠。今日我们就来学习一个成语故事惊弓之鸟。由成语故事 导入，激发 同学的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结揭示目标（ 1 分）自学指导（ 3 分）1. 会认 5 个生字，会写 12个生字。正确读写“惊弓之鸟、魏国、射箭、打猎、大雁、拉弦、大吃一惊、本领、凄惨、愈合、孤独失群、裂开 ”等词语，懂得 “惊弓之

3、鸟 ”这个成语的意思。2 分角色朗读课文，抓住关键词句，懂得课文内容。引导同学阅读课文内容，老师出示自学提纲：1、 自 由 默 读 课 文 。 要 求 ：(1) 一边读一边将遇到的生字、生词圈画出来。(2) 把 每 个 自 然 段 用 数 码 标 记 清 楚 。2、 自 由朗读。 要求 ：(1) 看清句子的标点符号，试着读出说话人的 语气来。(2) 把不懂得的词誊写在本子上，查字典或联 系上下文理解。自学提纲设置的 比较具体，而且 题目比较简洁，便同学接受。必要时老师可以指导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结自主学习（ 10分）1

4、 、课文写到几个人物？主要写谁？为什么？（更羸、魏王两个人。主要人物是更羸，他是 “出名的射箭能手 ”。他只张弓不搭箭就使大雁从半空里直掉下来。）追问：更羸是怎样使那只大雁掉下来的？2 、争论：更羸怎么知道不用箭，只要拉一下弓 ， 就 能 使 那 只 大 雁 掉 下 来 ？(1) 指导同学抓住关键句： “一只大雁从远处慢慢 的飞来 ， 边飞边鸣。 ”(2) 引导同学揣摩词语，诱发联想，进而产生规律推理：大雁一般是成群的翱翔，这里 却是“一只 ”，说明什么？ “渐渐的飞 ”又说明什么？为什么用 “鸣”而不用 “叫”？同学自由谈自己 的 看 法 。 （ 不 做 统 一 的 要 求 。 ）课文内容的

5、学习 可采纳小组学习的方式进行，引导 同学组内发觉问题班内进行沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结齐 读 全 文 ， 理 清 叙 述 的 顺 序 。 理清思路进行点拨点拨释疑课文先写更羸向魏王提出不用箭，只拉让同学明确不同的（ 12弓，大雁就能掉下来。接着试了一下，只拉写作次序。分）弓，不用箭，大雁果真从半空里直掉下来。最后更羸介绍他是怎样知道只要拉一下弓。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结达标测评（ 12分）一、（必做题）读通课文。二、（选做题）你觉得更羸的哪些东西值得你学习？惊弓的鸟又给了你哪些启发？惊弓的鸟又给了你哪些启发？可作为重点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作业1、（必做题）练习复述故事。2、（选做题）搜集成语故事。可编辑资料 - - - 欢迎下载