2019-2020学年九年级历史上册-第1-2单元-复习导学案-中华书局版.doc

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1、2019-2020学年九年级历史上册 第1-2单元 复习导学案 中华书局版1.认识人类的起源、世界三大主要人种的出现以及氏族社会的产生;知道亚非大河流域产生的古代东方文明:埃及、巴比伦、印度和中国以及欧洲地中海区域出现的带有鲜明海洋特征的古代西方文明,即希腊、罗马文明。2.概述日本由奴隶社会过渡到封建社会的一次重大改革大化改新;阿拉伯国家建立和统一,归纳伊斯兰教在这一过程中所起到的重大作用。3.认识查理马特改革、西欧封建社会教会和教皇所拥有的各项特权及欧洲城市的重新兴起;归纳拜占廷帝国灭亡的原因。4.重点:氏族的产生及其特点和作用;金字塔的建造;汉谟拉比法典;伯里克利统治;罗马共和国的兴衰;大

2、化改新的内容和作用;伊斯兰教的创立和穆罕默德的活动;西欧封建等级制度的特点。预习导学1.人类文明的开端2.亚洲和欧洲的封建社会亚洲封建国家的建立日本:大化改新背景:六世纪末,日本的社会矛盾十分尖锐,大贵族奴隶主势力强大,政局混乱,改革势在必行学习对象:中国隋唐制度;时间:646年;人物:孝德天皇意义:大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志阿拉伯:创立伊斯兰教时间:7世纪初;地点:阿拉伯半岛的麦加;人物:穆罕默德中古欧洲西欧封建社会法兰克国王:8世纪前期查理马特改革,形成了以土地为核心的封建的等级制度续表中古欧洲西欧封建社会特点等级森严;基督教会势力膨胀,不仅是西欧最大的土地所有者,还是西

3、欧封建制度的精神支柱;城市的兴起:出现了市民与封建主的斗争,形成了市民阶级,成为近代资产阶级的前身。他们的出现为资本主义的兴起准备了条件拜占廷帝国衰败:穷兵黩武;灭亡:15世纪中期,被奥斯曼土耳其帝国灭亡合作探究1.各小组就小组成员在问题生成中的疑问展开讨论,并共同解决。2.探究下列问题,以小组确定的形式进行展示。问题一伊斯兰教诞生的背景以及在阿拉伯国家建立和统一过程中所起到的作用。背景:伊斯兰教是阿拉伯半岛社会经济、政治和宗教发展演变的必然产物。7世纪初,阿拉伯半岛正处在原始氏族部落解体、阶级社会形成的大变革时期。各氏族部落彼此之间经常为争夺牧场、水源、土地而发生战争。连年战争使社会动荡,生

4、产停滞,社会经济危机四起。外来的侵略和传统商道的改变,加剧了半岛的经济危机和社会矛盾。拜占廷和波斯两大帝国,为争夺和控制阿拉伯商道,对半岛进行了长期的掠夺战争。各种社会矛盾尖锐,人民渴望统一。穆罕默德正是顺应了历史发展的需要,创立和传播了伊斯兰教。(学生答出简单背景知识即可)作用:在伊斯兰教这一宗教革命的旗帜下,穆罕默德领导了阿拉伯的社会变革运动,建立了政教合一的国家并促成了阿拉伯半岛的统一。问题二中古西欧城市兴起的历史意义。在经济方面,城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。城市里的市民阶级不断发展壮大,成为近代资产阶级的前身。近代资本主义的生产关系就是在中古西欧兴起的这些城市里面萌芽、发展、壮大的。在政治方面,那些拥有自由和自治权利的城市,成为新的政治实体,它们与王权联合,共同对付大封建贵族。王权给予城市自由、自治特许状和商业方面的便利以换取城市在财政上对王权的资助。在思想文化方面,城市文学的出现,世俗文学的产生,为以后出现的文艺复兴和宗教改革奠定了思想文化基础。打破了宗教文化的垄断,可以说正是中古西欧的城市,才孕育了近代西方文明。3.对本课内容仍存有的疑问,由老师引导学生共同探究解决。