2019-2020学年八年级物理新人教版第一章-综合练习1.doc

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1、2019-2020学年八年级物理新人教版第一章 综合练习1一、理解与应用1在大鼓上放些沙粒，击鼓时，会看到_现象，这说明_鼓敲击得越响，会看到_现象，又说明_2一名男低音歌手正在放声歌唱，另一名女高音歌手为他轻声伴唱时，其中音调高的是_歌手，响度大的是_歌手3夜晚，进行侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在地上倾听敌人的马蹄声，这利用了声音在_中比_中传播的快的道理4超低空飞行的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞行时会产生很大的_，同时声波可以传递_5列举两个生活或自然现象实例说明发声的物体在振动：例1_；例2_列举两个实验：说明声音能传递信息或者能量：例3_；例4_6查阅资料

2、选择答案：天坛公园内的回音壁是我国建筑史上的一大奇迹，回音壁应用的声学原理是 A声音的反射使原声增强 B声音在不同介质中的传播速度不同C声音的音调不同 D发声的物体在振动7下列说法中正确的是 A只要物体在振动，人就一定能听到声音B只要听到物体在发声，那么物体一定在振动C只要人听不到声音物体就一定没有振动D以上说法都正确8下列情况，哪一种声音不能传播 A在空气中 B在水中C在地面以下 D在太空中9电影院放映厅的墙壁上都被装修成坑坑凹凹的，俗称燕子泥，其目的是为了 A防止声音发生振动 B减弱回声C增强响声 D改变声音的频率10妈妈买瓷碗时常把两只瓷碗轻轻碰一碰，听听发出的声音，她判断瓷碗好坏主要是

3、根据声音的 A音调 B响度 C音色 D音量11在敲响大古钟时，会发现停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是 A钟声的回声 B大钟还在振动C大钟停止振动 D人的听觉发生延长12为了减弱噪声，下列措施可行的是 A将噪声大的机器换成噪声小的机器 B在马路两旁植树造林C在耳孔中塞入棉花 D关闭所有声源13下列现象中利用回声的是 A渔民利用声呐探测鱼群 B雷雨天时，先看到闪电后听见雷声C蝙蝠用超声波捕捉蚊虫 D录音棚内用软泡沫塑料隔音二、探究与体验14探究响度和振幅是否有关器材：音叉，橡皮槌，铁架台，硬泡沫塑料小球，细线等操作：(1)用细线拴住硬泡沫塑料小球，悬挂在铁架台上；(2)用橡皮槌轻轻

4、敲击音叉使它振动后，可以听到较轻的声音让音叉一臂的外侧靠近并接触小球(如图)，可以看到小球被音叉弹开一个较小的角度；(3)以橡皮槌用力敲击音叉，可听到较响的声音且让音叉一臂的外侧接触小球，可看到小球被音叉弹开一个较大的角度说明：当声源的振动_比较大的时候，音量较大；反之，则音量较小15探究音调与频率的关系器材和制作：(1)用塑料片或竹皮制作一个极薄的弹性片；(2)将弹性片粘接在一个小包装纸盒(或火柴盒)上，如图所示实验和观察：手执纸盒，让弹性片在书页上刮动(选用纸页较厚实的书)，可以听到弹性薄片振动发出的声音，可视为弹性片每滑过一页便振动一次，当弹性薄片迅速在书页上刮动时，可以听到“吱吱”的尖

5、脆响声(音调高)；当慢慢地在书上刮动时，则听到“晰晰”的低沉响声(音调低)，实验说明音调的高低是由振动的_来决定的16将自己的声音和别人的声音都录到录音带上，然后再放出来听会发现录下的自己的声音与平时的声音不同录音过程中能产生失真，这可以在听别人直接说话和录音说话的对比中发现但录音中自己的声音与平时自己的声音的不同，显然不是这种失真造成的试解释这种现象的原因三、调查与实践17任选交通、工业、建筑施工、社会生活中的一个主题，写出他们是怎样控制噪声危害的，并提出改进建议参考答案：1砂粒跳起来，发声体在振动，沙粒跳得越高，振幅越大，响度越大 2女，男 3固体、空气 4噪声、能量 5开放题，答案正确即可 6A 7B 8D 9B 10C 11B 12ABC 13AC 14振幅 15快慢 16空气传声和骨头传声的音调不同 17略