2019-2020学年七年级语文下册《巨人和孩子》导学案-语文版.doc
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1、2019-2020学年七年级语文下册巨人和孩子导学案 语文版学习目标 1、积累字词，了解文章主要内容 2、理出文章的结构 3、赏析生动形象，景物描写，体会拟手法的运用 学习方法 1、分组分段朗读复述 2、分角色表演 重点 把握文章的层次，了解主要内容 难点 理解对比手法的运用 学习过程一、作者 ：莫德林赛（18541900）美国作家，诗人。唯美主义代表人物，主要作品有童话故事快东王，长篇小说百林格雷的肖像，喜剧温夫人的扇子无足轻重的女人莎乐差，散文作品说谎的堕落，散文中阡悔录从深处诗集里丁监狱之歌 二、基础达标 1、栖（ ）息 聆（ ）听 徘徊（ ） （ ） 嬉戏（ ） 冰雹（ ） 肆（ ）意
2、 咆哮（ ）（ ） 翩（ ） 2、词义 栖息： 聆听： 肆意： 徘徊： 咆哮： 妙不可言 七零八落： 乐不可支 七窜八跳： 翩翩起舞： 不知所措： 三、整体感知 1、推选五个同学朗读课文，其它同学思考：这则童话讲了一个什么故事？我们从中受到什么启发？2、结构 组内讨论，组长收集，上黑板板书讨论结果 四、交流探究 1、巨人的花园前后有三次景象的变化，什么 原因造成的？ 2、生在文中找出描写花园景物的语句 3、巨人过去是怎样的人？后来呢？表演这一形象，找出文本依据 4、从中悟出了什么道理五、朗读自己最喜欢的段落，并在文中作上标记 六、赏析使用修辞的句子 （1）找出比喻句，小组内讨论交流 （2）找出拟人句，小组内讨论交流 七、巨人为什么很想念那个小男孩？能见到他吗？为什么？
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