2019-2020学年八年级语文上册-第20课-落日的幻觉导学案(新人教版).doc
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1、2019-2020学年八年级语文上册 第20课 落日的幻觉导学案(新人教版)学习目标1、引导学生速读课文,把握主体内容,提炼信息语句。2、研读课文主体,培养学生阅读理解能力。3、欣赏重点语段,体会说明文语言的多样性。学习过程:前置作业1、请为下列加点字注音或根据拼音写汉字。奄奄( )绮丽( ) 衰减( ) (yn) 红 (zhu)落尘(i) (wi) 蓝 暗(h) 2、根据意思写出词语。(1)太阳快要落山了。( )(2)鲜艳美丽(多用来形容风景)()3、根据课文,在横线上填入恰当的词语。(1)日落确实很美, ,变化多端。(2)天文学家早就发现,地球大气会使光线 。(3)接近地平线的太阳的光线穿
2、过大气层时,其距离远大于高层,所以进入底层的光线迅速 。课堂探究1范读,静听,然后请大家谈谈听到哪些内容。2小声自读课文,提炼有关幻觉及成因的重点信息语句3学生独立完成课后表格填写。日落时的幻觉产生幻觉的原因西方天空出现迷人的紫光未说明原因(其实没有变大)4、为什么人们喜欢观赏日出,而很少有人去留连观赏日落?5、课文的前三段和后四段是什么关系?请简要阐明。6、读了这篇课文,你获得了什么样的启迪?7、从文中找出你认为最生动、最精美的语言,细细品味一下,先在小组内分享,然后再说给全班同学听。8、两小儿辩日中有关太阳的幻觉有好几种,其中也有“太阳变大”的问题;这篇课文也讲到了“落日变大”的问题,可惜
3、都没有作出解释。那么,你能不能结合自己课内外所学的知识作一次科学的大胆的解答?9、平时你也一定观察过日落或日出,那你有没有发现过类似课文中所提及的幻觉现象呢?10:幻觉往往是美丽的,真实往往是丑陋的,本文还可以给你哪些深层次的人生启示?当堂检测(一)基础知识1、给下列加点的字注音绮丽( )殷红( )坠落( )镶( )绚丽( )衰减( )尘埃( )吟咏( )2、解释下列词语(1)、日薄西山(2)、气息奄奄(3)、夕阳无限好,只是近黄昏(4)、绮丽(5)、衰减3、读下面这首题为“如果”的诗,仔细揣摩内容和句式,补写出其中空缺的句子。如果你是大河,何必在乎别人把你说成小溪;如果你是春色, ;如果你是
4、种子, ;如果你就是你, 。4、下列句子没有用到说明方法的一项是( )A、这些奇异景象竟然大都是幻觉,夕阳本身没有任何变化。B、一般地讲,黄昏时空气中的烟尘要比清晨多。在此,落日颜色又不同于旭日。C、这是由于光通过空气时,速度每秒减慢87千米,因而光线折射也随之发生变化。D、(落日时的太阳)就像一个巨大的玉盘远挂天边。5、本文的语言形象生动,富于美感,文学性强,恰到好处地运用了描写的表达方式,增强了文章的表达效果。请从文中摘录两个这样的句子。6、比较:体会每组两个语句的表达效果有什么不同。(1)人们都喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的壮观景象。人们都喜爱观赏日出,都赞叹太阳升起时的壮观景象。_
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