2019-2020学年八年级数学下册-18.2.3-正方形教案2-(新版)新人教版.doc

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1、2019-2020学年八年级数学下册 18.2.3 正方形教案2 （新版）新人教版课 标解 读与教 材分 析【课标要求】1掌握正方形的概念、性质和判定，并会用它们进行有关的论证和计算2理解正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系和区别，通过正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系的教学对学生进行辩证唯物主义教育，提高学生的逻辑思维能力教学内容分析：正方形的概念、性质和判定教学目标知识与技能本节的主要内容是正方形概念、性质和判定方法重点是正方形定义正方形不仅是特殊的平行四边形，而且是特殊的矩形，和特殊的菱形，学好正方形有助于巩固矩形、菱形各自特有的性质和判定过程与方法加深学生的理论认识，拓宽学生的知识面

2、，如何使学生理解为什么正方形的四个角都是直角，四条边相等，拓宽了正方形对角线性质的知识在教学中可以让学生动手从一张矩形纸中折出一个正方形，培养学生实践能力掌握正方形定义是学好本节的关键正方形是在平行四边形的前提下定义的，它包含两层意思：有一组邻边相等的平行四边形 （菱形）有一个角是直角的平行四边形 （矩形）正方形不仅是特殊的平行四边形，并且是特殊的矩形，又是特殊的菱形情感 态度价值观通过对正方形定义和性质的讲解，培养学生类比思想、归纳思想、转化思想和隔离方法教学重点与难点重点正方形的定义及正方形与平行四边形、矩形、菱形的联系难点正方形与矩形、菱形的关系及正方形性质与判定的灵活运用媒 体教 具三角板课时1课时教 学 过 程修改栏教学内容师生互动配套练习：1、 P37 典型例题讲析2、 P37 基础演练1-9思考：正方形有哪些性质？如何判定一个四边形是正方形？ 思考：正方形、菱形、矩形、平行四边形之间的关系板 书设 计作业布置教 学反 思