【教研组研修表】文科教研组信息技术应用专题研修计划.docx

《【教研组研修表】文科教研组信息技术应用专题研修计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【教研组研修表】文科教研组信息技术应用专题研修计划.docx（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教研组研修方案学校名称学 科文科学段中小学组长姓名职务联系方式职称一级教师本组人数共10人研修目标1.分层培训信息技术，对不同年龄的教师提出不同的要求；强化技术在课堂教学中应用，不断改善教师的信息化教学能力。实现整体推进，完成线上学习与线下微能力点成果提交 。 2.结合研修有效开展线下教研活动，以教研组为单位开展集体备课、课堂教学展示、评课、等活动，提高教师将信息技术与课堂教学有机整合创新。 3.将教师研修成果分类汇编 。4.教师具备良好的信息化素养及能力，将信息技术与学科教学充分整合。研修计划第一阶段（2021年12月6日-2022年2月15日）：网络课程研修。第二阶段（2022年2月16日

2、-3月10日）：线下实践研修。第三阶段（2022年3月11日-3月31日）：能力点提交与评价、经验总结。第四阶段（2022年4月1日-4月30日）：案例分享，成果推广。考核要求1.教师依据学校发展规划、教研组目标以及个人研修计划，选择2个能力点。45周岁以下的教师必须选择一个A能力点和一个B能力点，45周岁以上的教师可选两个A能力点。2.线上课程学习。根据选择结果，平台推送能力点课程。课程学习时长达到 450 分钟。3.线下实践应用。（1）个人研修任务。依据本校信息化发展规划、教研组研修方案，结合本人教育教学实际，提交个人研修计划 1篇；（2）“一师一课例”研修活动。针对信息技术与学科教学融合

3、创新要求，以教研组为单位，通过校本研修活动打造“一师一课例”。提交一节信息技术与学科教学融合创新课例的作品，包括教学设计、课堂实录、听课评课、教学反思四个环节。（3）优秀课例评析。参与教研组优秀课例听评课活动，完成评课记录表。4.能力点认证。教师需根据中小学教师信息技术校本应用考核规范完成2个能力点考核证据的提交，评价等级需达到“合格”或“优秀”。考核按照“校级初评、县级复核、省市认定”的流程进行。能力发展测评范围根据研修目标和研修计划，确定本教研组教师能力发展测评范围（不超过7个），填写能力点名称，并说明选择该能力点的理由。能力点名称选择理由A3 演示文稿设计与制作 学校以多媒体教学环境为主，该能力点符合我校师生学习能力情况A5 技术支持的课堂导入学校使用多媒体希进行课堂的演示教学设计A6 技术支持的课堂讲授 学校使用多媒体希进行课堂的演示教学设计B1技术支持的测验与练习学校具备初步环境条件，教师学习提升需要迫切B2微课程设计与制作学校具备初步环境条件，教师学习提升需要迫切B3探究型学习活动设计 学校具备初步环境条件，教师学习提升需要迫切