-学度语言文字工作汇报材料 .docx

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1、精品名师归纳总结后屯学校 2021-2021 学年度语言文字工作汇报材料我校高度重视语言文字工作，建立健全语言文字工作机构和工作制度， 加大宣扬，推广、普及一般话和用字标准化等各项工作的力度。针对学校 实际，创新性的开展了有关语言文字的系列工作。现将有关情形汇报如下：一、加强领导和治理，高度重视语言文字工作学校开展语言文字标准化工作，对提高宽敞同学的人文素养，全面推动素养训练具有重要意义。学校一样认为用标准字、说一般话，是精神文明的重要表达，是素养训练的重要内容，确定要贯彻落实到日常的训练教学工作中去。为此，学校在语言文字标准化和标准化的工作中，将普及一般话和标准语言文字的要求，纳入学校工作日

2、程和常规治理，并认真组织各项活动，使之落实到位。1、建立健全领导机构学校高度重视语言文字工作，成立了语言文字工作领导小组，由校长担任组长，直接领导语言文字工作，使整个语言文字工作开展做到有组织， 有方案，有规划，有措施，责任落实。组 长：柴庆国副组长：杨耀香 组 员：全体老师2、加强制度建设，确保语言文字工作的顺当实施和深化长期的开展。为全面推动我校语言文字的标准化，依据中华人民共和国国家通用语言文字法、老师法，结合我校语言文字工作的实际，提出了如下几点要求：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1一般话成为我校的教学语言，全部课程的课堂教学均要使用一般话，并将其作为课堂教学考核指标

3、。2一般话成为我校的工作语言，学校集体活动、会议、公务、接待等均使用一般话。3一般话成为我校的生活语言，在校内，老师与老师之间，老师与同学之间，同学与同学之间的沟通往来均使用一般话。4学校校报、橱窗、墙报、校训、标语牌匾，以及校内主页、校内通知、布告栏等必需使用标准汉字。5学校公文、老师教案、课件、板书、试卷、批语、评语等必需使用标准汉字，同学作业必需用标准汉字。6将语言文字工作纳入学校日常工作，纳入老师教学常规工作，与教职工的业务考核相结合，建立老师语言文字工作检查评比制度，将一般话合格作为老师录用、评优、评职、晋级的重要依据。二、全面推动语言文字工作1、加大宣扬力度，创设良好的语言文字环境

4、为了创设良好的语言文字宣扬环境和学习环境，我们做了以下三个方面的工作：1校内布置了一般话的宣扬标牌，温馨的提示，让老师和同学们都沐浴在“说一般话”的深厚氛围中。2利用校内广播、板报、墙报、橱窗、专栏等媒介，大力开展宣扬工作，促使宽敞师生说一般话，讲文明语，写标准字。2、强化老师语言文字基本功训练可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结加强师资培训，提高老师把握和使用一般话教学的水平是普及一般话的关键。学校积极贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法的精神， 把学校老师一般话教学才能的培训纳入老师业务培训方案。3、开展系列活动，推动语言文字工作1我校坚持按方案组织师生开展形式多样的演讲、诗朗

5、诵、制作手抄报、找错别字等系列活动，增强师生职工使用一般话的意识，提升师生语言文字标准化水平，如组织全校各班同学开展推普板报评比。组织同学会各部委员竞选时使用一般话开展演讲活动。不定期开展老师使用一般话说课、讲课活动等，学校升旗仪式和大会小会都要求师生用一般话,并做相关的专题要求 ,营造了良好的氛围 ,激发了师生说一般话的热忱，培养了师生语言文字的实际运用才能。2细心组织“推普周”活动。 “推普周”是学校开展语言文字宣扬和实践活动的最好契机，我校做到了细心策划，周密部署。具体活动为组 织师生开展以“标准使用国家通用语言文字，弘扬革命传统精神”为主题 的一般话朗诵竞赛、组织全校各班同学开展手抄报

6、评比、张贴一般话宣扬 标语等渲染推普气氛，扩大影响。由推普小组组织校内巡查，订正校内内 的标志牌、警示用语及板报、通知等用语用字不标准情形。在师生中深化 宣扬语言文字法律法规的相关学问，这些活动有利的推动了学校语言文字 工作扎实有效的开展。三、加强用字治理，促进语言文字在校内内标准使用正确、标准的使用汉字，是母语教学的基本要求，学校用字标准化， 也是学校本身的门面，关系到学校形象和训练形象，为此，我校特殊重视可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学校用字的治理，特殊要求做到：1、但凡悬挂、张贴或以其它形式呈现的标语、 指示语、警示语、启示、通知等一律使用正楷体，做到字体标准，无错别字

7、、异体字、繁体字和不标准简化字。2、老师的教案、考试的试卷、学校办的报刊、老师讲课的板书、作业批语、同学的作业、练习等必需做到字体标准，书写正确。3、组织同学留意通过竞赛活动，提高同学辨论书写标准汉字的水平。学校宣扬栏和班级黑板报每学期开创一期“语言文字”专栏，对常见错别字，不标准的用字集中曝光。通过活动，增强同学标准用字的意识，提高他们鉴别、使用标准汉字的才能和综合素养。四、学校语言文字工作取得的成果校内各种公共场合固定用字、宣扬栏、公示栏等临时用字、学校内部印刷物用字、老师板书、批改作业、评语等手书用字、学校各类印签、奖证等用字、学校教学课件等用字标准。师生的标准化用字已成为一种自觉的行为

8、。由于学校的大力提倡，再加上老师的表率作用，同学的一般话意识也大有增强，同学不仅在课堂上大声说一般话，就连在办公室、操场，或者校外见到老师、同学时都能主动用一般话进行打招呼和沟通。很多的同学将这种良好的意识带到社会、家庭，在社会和家庭中坚持说一般话，在社会上、家庭中也产生了确定影响。他们在老师的带领下，人人成为小小推普员。五、存在问题可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结虽然我校在语言文字工作方面取得了一些成果，但我们也清楚的看到自己的不足：1、同同学源复杂，个别外的同学由于方言太重，一般话仍不标准。2、就语言文字两大块工作而言，抓语言多，抓文字少，比方活动的支配更多偏重于普及一般话宣扬训练，而对用字标准化训练尚显不足。3、对师生进行语言文字标准化校本培训力度不够，学校老师一般话达标率低。在今后的工作中我们将大力改正以上的疏漏，使我校的语言文字工作再上新台阶。可编辑资料 - - - 欢迎下载