2019-2020学年九年级语文上册-5《敬业与乐业》教学设计1-(新版)新人教版.doc

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1、2019-2020学年九年级语文上册 5敬业与乐业教学设计1 （新版）新人教版宏伟中学 九 年级语文敬业与乐业教案设计课时第一课时主备人审核人教学目标知识与技能1、 理解积累“敬业乐群、安居乐业、断章取义、不二法门、强聒不舍”等词。2、 理解作者的主要观点，梳理出作者的论证层次。过程与方法1、通过诵读法，积累课文中的经典语句及格言2、通过研讨探究法，引导学生通过研讨，深层理解“有业”的重要性。情感态度与价值观体会并领悟敬业与乐业的精神，从中受到人文熏陶。教材分析重点理解作者的主要观点，梳理出作者的论证层次。难点通过研讨探究法，引导学生通过研讨，深层理解“有业”的重要性。教学准备多媒体教学设计个

2、性补案预习案设计一、给下列加点字词注音或释义（并注意写法）：征引：引用。佝偻gulu骈进pin亵渎（xid）：轻慢，不庄重。心无旁骛：专心致志，一点也不分心。（骛w）敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。不二法门：原为佛家语，意为直接入道，不可言传的法门。后比喻最好的或独一无二的方法。言行相顾：指言行不互相矛盾。强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。（聒gu）二、了解议论文及议论文三要素：论点、论据、论证教学流程设计一、 导入新课同学们，请反思一下自己的学习精神和生活态度。在你的学习过程中，是否能做到全神贯注、心无旁骛呢？你怎

3、样才能把学习当一件乐事呢？为此，梁启超先生提出了“敬业与乐业”的生活原则。敬业与乐业是梁启超七十多年前，对上海中华职业学校学生的一次讲演，虽然时间已经过去七十多年了，但梁启超先生所讲的内容对我们仍然很有教育意义。今天我们就一起来学习他的文章敬业与乐业。二、议论文常识简介、作者简介及背景资料三、整体感知1、检查预习-生字词2、播放教学录音，整体感知课文内容及结构。本文的论点是什么？在文章的哪部分提出来的？作者在文章中先后谈了哪几个问题？四、研读揣摩(一)学生自读课文1-5段，思考下列问题 1.文章的结构 2.试解释中心论点的含义。 3.作者在论证“有业之必要”时，运用了什么论证方法？找出来，试做具体的分析说明。五、拓展延伸请结合现实谈谈你对“业”的看法。巩固作业设计1. 摘录并积累文中的经典语句、格言。2. 完成练习册板书设计 总： 一（1段）揭示中心“敬业乐业”。 论述敬业 1、（2-5）论述“有业”的必要性。 分： 二、 和乐业的 2、（6、7）论述“敬业”的重要性 重要性。 3、（8）论述“乐业”的重要性。 （2-8） 总： 三：（9）勉励人敬业乐业。教学反思