心理健康教育说课稿.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载学会合作说课稿各位老师们 :你们好！今日我说课的内容是学校三年级心理健康训练自助读本中的第17 课学会合作 。一、设计背景 （出示课件）心理学认为，合作是两个以上的个体或群体为了实现共同的目标而共同完成某项任务。“学会学习，学会制造，学会合作，学会生存”已成为二十一世纪训练的主题，合作是“将来工作、适应社会”的基础。在学校阶段，合作精神是同学进行良好的人际交往所必需的心里品质，也是学校生团体进展性训练的重要内容，然而现在的学校生，大多数是独生子女，在家庭位置特别，长辈的呵护，父母的溺爱，

2、使他们形成了 “以自我为中心的”心理状态， 与同学相处冷漠，不懂得与他人合作，为了培育学校生的合作意识和合作能力，所以，我设计了学会合作这节课。二、教学设计 （出示课件）（一）教学目标1、培育同学的合作意识。2、引导同学学会合作，能够与他人合作共同完成任务，感受到合作的欢乐。3、通过体验活动激发同学情感升华，培育与他人合作的能可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - -

3、- - - - -学习好资料欢迎下载力。（二）教学重、难点：重点：培育同学的合作意识，学会合作。难点：在学习和生活中学会合作。（三）时间支配：1 课时（四）教学环节：1、故事引入，渗透话题。2、谈经受，说感受。3、创设情境，体验合作欢乐。4、拓展延长。5、往前站，做一做。三、说教法、说学法。（出示课件）依据学校生的心理特点，以及本课详细的内容，我采纳了故事、测试、创设情镜、合作沟通、体验、感悟等方法进行教学，充分调动同学的积极性、参加性和情感性，表达同学的主体性原就。四、教学过程 （出示课件）（一）故事引入，渗透话题学校生的思维具有形象性的特点，因而生动好玩的童话、寓言故事最能够吸引他们的留意

4、力，启示他们摸索，依据这一点，我采纳了故事导入法，上课，我先给同学讲这样一个故事：笤帚与簸箕是一对形影不离的好伴侣。可是有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载一天它们为了证明自己的功劳最大而吵架了，谁也不愿让步，打算以后各干各的。笤帚很快就扫好了一堆垃圾，但是，它却不知道应当如何处理，心想：假如簸箕在就好了，它一定知道怎么办！

5、簸箕在的上发觉了一张废纸，想抓住它，可一阵风吹来，纸片越飞越高。簸箕懊悔了，它知道，假如笤帚在，纸片肯定跑不掉的。最终，笤帚和簸箕都明白了“合作”的意义，检讨了自己，成为“正确搭档”。讲完后，我设计了这样一个问题引发同学摸索：笤帚与簸箕明白了什么？为什么笤帚与簸箕成为了“正确搭档”？让同学带着这个问题争论沟通，引导同学懂得：学会合作才能更好的完成任务。（二）、谈经受，说感受。在我们的学习、生活和嬉戏中，需要许多的合作。只有学会合作，才能学会生存、适应社会，所以在这个环节中，我挑选了有关学习和生活中合作的一些图片，（出示课件） 让同学一边看，一边摸索以下问题：1、图中的主人翁在哪些方面需要合作？

6、2、请你做裁判，他们如何合作你才会给他打高分？3、他们之间的合作很重要吗？为什么？同学分组争论、 沟通， 老师概括 “学会合作” 的重要性， 并引导同学说说自己在生活和学习中与他人合作的事例，再谈谈合作的欢乐，让大家一起来共享。心里健康课对老师来可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载说是倾听、是引导，对同学来说是倾诉、是沟通，它

7、为同学供应一个说心里话，宣泄心情的机会和场所。课堂上，我尽量给同学供应足够的时间，让每一个同学都参加，说出他们的心声，在感知、倾诉、明理之后，再引导同学对自己的行为进行反思、检查、评判，让同学发觉合作的重要性。（三）创设情境，体验合作欢乐。心理健康课上，无论多么出色，多么生动的讲授都无法替代同学亲身的体验，只有体验才会让同学有不同程度的感悟。所以，我设计了这个环节，创设情境，让同学置身于其中，调动同学积极的情感体验。第一， 我请四名同学并排站成两组，用绳子绑住同组同学相邻的两条腿，听到号令后，同时跑向指定位置，哪组跑得快，哪组获胜。竞赛终止后， 请获胜方代表谈谈胜利的诀窍，再由各小组争论，总结

8、体会。假如再进行一次竞赛，你们小组预备怎么做？通过亲身体验， 可以增强同学的合作意识，提高合作才能。（四）、拓展延长第一我通过 多媒体课件 叙述的狱和天堂的故事。引导同学弄懂“一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，为什么 的狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”使同学进一可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载步懂得合作的重要性。然后，我请同学说一说，在什么时候，我们需要合作？怎样做才能更好的学习、生活或进行嬉戏活动了？要求人人发言。（五）、往前站，做一做。我支配了这样的实践作业：做一做，写一写，要求每天把你与他人合作完成的事写下来。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结五、说板书学会合作统一目标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结取得胜利团结协作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载