心理咨询师助理,技术工作总结共篇.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -心理询问师助理 ,技术工作总结 共 9 篇篇一：心理询问师技术工作总结心理询问师技术工作总结毕业后开头从事心理询问师的工作，在这个岗位上已经从事了21 年。心理询问师是一个助人自助的职业，在帮忙他人的同时， 也让自己得到了欢乐。从事心理询问师工作深受着我的个人成长经受的影响。1976 年，我诞生在一个一般的工人家庭，家里仍有一个比我大一岁多的姐姐。虽然家庭不富有，但是我们得到了父母和长辈们满满的爱。小时候，爸爸由于工作的需要常常出差。妈妈也为了多 赚钱，常常加班，但是每次回来都会给我们带点好吃的。在同龄

2、人眼中，我是特别幸福的。由于父母工作很忙，所以我们跟着外 婆、外公的时间比较长。那时候我觉得外婆和姐姐是我在这个世 界上最最重要的人。白天姐姐陪我上幼儿园、玩耍。晚上外婆在 我们睡觉之前跟我们猜谜语，给我们唱山歌。那时候的我，是一 个欢乐自由的小天使。父母和外婆、姐姐的爱让我从小沐浴在爱 的环境中，她们爱我，我也爱她们。在这个家庭中，父母很恩爱，外婆、外公对我们也是照料有加，童年的我在欢乐中成长。学校和中学，我学习都特别顺当，中学毕业考进了中职中专，期望着毕业后当一名光荣的人民老师。我连续认仔细真学习。中专生活是很丰富的，同学之间的贫富差距也很明显，有时候我也会可编辑资料 - - - 欢迎下载

3、精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -在想，为什么我不是生在一个富有家庭了，要想什么就有什么。后来我开头看心理学方面的书，上帝说：每个生灵的生命都是美的。生活中总有些人会去仿照别人，遗忘自身的特点，常常观察别人穿的衣服很美丽，就会想着也去买，但穿在自己身上是否合适，却不去考虑。不要活在别人的影子里，我就是我，不是别人的翻版，我的存在就是为了实现自我的价值，我的每一种行为别人都

4、无可替代，由于只有一个特殊的我。大踏步的向前走，留下属于自己的脚印，才能够活出真正的自己。在姐姐的影响陪伴下，我看了很多心理学方面的书，生活变得很充实。那段时间，和姐姐一起学习、一起进步，也让自己变得很欢乐。从那时候开头，我就期望自己毕业了也能从事心理询问的行业，做一名优秀的心理学老师， 帮忙那些需要帮忙的人。正如我所愿， 1994 年毕业时，我真的被安排到江汉三路学校，成为了一名老师，从事了心理咨询老师这一职业。心理健康训练是素养训练的重要内容之一，学校心理健康训练主要是针对儿童心理进展的需要而开展的训练活动，旨在培育和提高同学的心理素养，帮忙同学学会如何恰当的应对现实生活中所 面临的各种压

5、力，如何进行心情调剂等，使同学更有效、积极的 适应社会、适应自身的进展变化，促进儿童青少年心理健康的发 展。所以促进心理素养提高,预防问题发生才是学校生心理健康训练的主要目标。因此在工作中，我积极帮助学校定期召开特的的 心理健康工作会议，仔细制定工作方案，在学科教学、训练活动、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -班主任工作中，都留意对同学心理

6、健康的训练，全面渗透在学校 训练的全过程中。充分利用国旗下讲话，红领巾广播站、宣扬板、黑板报、手抄报橱窗等宣扬途径，使更多的人争取熟悉心理健康 训练。使同学的心理、身心健康欢乐的成长，使老师开心的进行 工作。新课程改革，不仅要求老师传授册学问、技能，仍要在课堂上渗透心理训练，针对个性差异，实施因材施教，依据同学的心理特点，让同学都有胜利体验，发挥积极作用。从教材内容看，各科内容都是很好的心理健康训练素材，例如，语文、思品课可以陶冶同学的心灵，塑造名贵文雅的品质。数学、科学可以进行科学思维的训练。美术、音乐可利用特有的旋律、线条、颜色培育同学的审美才能。体育课可锤炼同学的顽强意志，培育同学竞争、

7、拼搏、进取的精神。在各科教学过程中渗透有关的学问，可以使同学到处都感受到真、善、美的训练，提高自身的心理素养，且作为训练的主体，老师不仅在学问上影响着同学，而且老师的人格也会在教学的师生互动过程中起潜移默化的作用，这就构成了心理健康训练的一个重要内容。日常工作中，我仍建议学校积极开展与家庭相结合，对同学进行心理健康训练。致家长的一封信，反馈，举办专题讲座，定期召开家长会，学校与家庭相互沟通。 由于同学家长与同学固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭训练直接影响着学校训练的成效，也是学校训练所不能代替的一种力气。父母在关可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选

8、 - - - - - - - - - -第 3 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -心子女的生理健康的同时，仍应关怀他们的心理健康。有些父母 认为孩子长得壮、不生病就是健康，这是不全面的熟悉，事实上， 在一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然 而， 由于熟悉的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视， 甚至实行违反心理保健的训练方法，这是不利于他们的心理健康 进展的。在发觉他们心理有缺陷时我们就准时与家长联系，并通 过致家长的一封信，反

9、馈，并在我校的教学活动月中，对一年级 和四年级的家长们举办专题讲座，定期召开家长会等方式使学校 与家庭相互沟通，做到准时矫正，引导他们喜爱生活、喜爱科学、关怀社会、关怀他人，培育他们的责任感、独立性、自尊心和自 制力，养成乐观进取的精神。我当心理询问老师主要面对的对象是学校生，我觉得自己当心理询问老师的优点是：1.扎实的心理学专业基础学问，这些年不断的学习讨论心理学。2.我也是从同学时代走过来的，能够特别懂得同学的想法，知道孩子们想要什么，什么是好的，什么是坏的。曾经有同学，也是和我同学时代一样，刚进入高年级，面对各种诱惑太多成果下滑 厉害，上课犯困，课后作业不会做，同学自己焦急，家长也焦急，

10、我用当年那位心理老师开导我的方法开导同学，逐步引导他门上 课仔细听讲，课后认仔细真完成作业，给他们有足够的信心，鼓 励他们，告知们成果下滑落后只是临时的，他们原来就是很优秀 的同学，短时的落后是能够补偿回来的。现在，孩子们都很信任可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -我，有时候遇到不顺心的事也会找我谈心，把我当成好伴侣。我很高兴自己能够帮忙到他

11、们。3.我觉得自己是一个特别有耐心的，能够无条件倾听和接纳同学的心理老师。曾经遇到这样一个同学，立刻要进入高三了，父母却离婚了，她特别难过，觉得好好的一个家就散了。虽然之前她 们家里父母也常常会吵架，她就期望通过自己的学习成果来转移 父母的留意力，她常常会考高分，父母会夸奖她，有时候兴奋了 就带她一起外出就餐，全家人在一起，其乐融融，她始终很努力，期望通过自己感化父母，让父母和好，让家庭团聚。可是，在她 快毕业时，父母仍是离婚了，她立刻觉得世界塌了，学习没有任 何动力了，家已经散了，自己再怎么努力，父母也不行能和好了。于是她开头堕落，上课睡觉，下课也睡觉，成天没精神，考试瞎 做题目，成果一塌糊

12、涂。她们班主任找到了我，让我帮忙开导开 导。我第一特别耐心的倾听了这位同学的苦衷，她觉得父母都不 在一起了，没人关怀自己了，活着没意义了，我就开导她父母只 是父母，她们有自己的生活，而自己就是自己，自己要为自己活 着，生活里仍有很多别的出色需要自己去发觉，我们不是特的为 了父母而活着的，父母生了我们，接下来的生活就要我们自己创 造。虽然父母离婚了，但是她们仍是生我们养我们的父母，和我 们有着血缘关系的，虽然他们没有生活在一起了，但是我跟他们 仍是分不开的，他们也仍会一如既往的爱我们的，学习是自己的 事情，关系着自己将来的进展前途，父母仍是会为我们考了好成可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师

13、归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -绩而兴奋的。在我的多次耐心指导下，该同学最终想开了，连续认 真学习，自己的学习目的不是为了父母，而是为了她自己。去年，这个同学刚参与完了中考，就给我发来短信，告知我这次中考感 觉仍不错。仍告知我，她爸妈虽然离婚了，但仍是很关怀她学习、生活。当了这么多年心理询问老师，当然也会发觉自己不足的的方。面对有些同学，有时候也会发觉自己体会不够，才能不足。我

14、有遇到过这样一个同学，家庭环境特殊，老师的训练和家长的训练让她无所适从：常常是班主任这样教，回到家爸爸有那样说，弄得她和同学、老师的关系特别紧急，大家也很排斥和她相处。最终进展到自己感觉到处受人排斥，也不想读书，生活懒散，每天上学迟到，上课要么闹堂影响大家学习，要么完东西不听讲。在我的多次辅导下，她仍是没有什么进展，言行举止越来越古怪。在学校里，大家对她很扫兴。班主任多次找家长协作，家长也对孩子的各种行为不予理会。那时，我曾经想过要是我的体会再丰富一些，方法再多一些，或许孩子和家长就会更加懂得我们老师的工作。做为一名心理询问老师，不管这条路有多难，我都会始终努力走下去，我喜爱这份职业，在将来的

15、路上，我仍需要充实自己的专业学问， 积存更加丰富的实践体会，去帮忙那些需要我帮忙的人，我要成为一名优秀的心理询问师。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -篇二：技术工作总结心理询问技术工作总结震动心灵，反思自我大二的心理健康课堂，那是我第一次接触心理学。海南医学院史济纯老师带着我们做一个简洁的玩耍，要求全部同学起立，然后向右转，为自己前面的同学

16、按摩肩膀。在我后面的丁成鹤同学为我按摩，他当时动作很轻，按的有点痒，让我很不舒适。轮到我为他按摩的时候，为了报复，我有意饶他痒痒，仍用力捏他的肩膀。玩耍终止后，史老师引出了人际交往中的心理学“黄金法就（像期望他人对你那样的去对待他人）”，并对我和丁成鹤同学进行案例分析。他当时指出：丁成鹤同学在很仔细的为我按摩，手法也很正确，而我并没有感受到好意，因此在后续的按摩中只是很随便的按按。当时，给了我很大的触动，我为自己的卑劣行为感到愧疚，懊恼自己曲解了他人的好意，责备自己太自我。课堂终止后， 我对心理学产生了极大的爱好，惊奇心理学的奇妙力气，一个小试验就能直达人的内心，发觉自己的不足，更好的熟悉自己

17、，帮忙自我成长。为了更好的熟悉自己，明白自己过去，现在和将来之间的因果联系，解答自己内心的困惑，我和一帮同学报了海南医学院岳晓雯老师的心理询问培训课堂，系统学习心理学相关理念和各种心理询问技术，期间，顺当考取三级心理询问师资格证书。为了更好的明白询问师的工作流程，体验真正的心理询问场景，我主动的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -到岳老师的心

18、理询问室见习，替她整理文件，为她支配工作日程等，也因此获得了在屏风后倾听岳老师为来访者进行心理询问的机会。岳老师往往能从来访者冗长，纷杂的表述中，理清来访者心理冲突的实质，找到问题的症结。见习过程中，收成颇丰，常能收到岳老师的指点，也明显的感觉到了在待人接物方面的进步。小试牛刀，积存体会经过自己的努力，接触到了一位因孩子成果问题来求助的家长。 从家长的表述中，我总结了如下信息：（ 1）求助者特别聪慧，曾获得海南省数学奥赛二等奖。 （ 2）求助者不太爱学习。 （ 3）考试时总会犯一些马虎大意的错误，因此考试分数不高。 （ 4）求助者目前读初二下学期，立刻要升入初三，母亲担忧其考不上一个好的高中，

19、特来求助。首次询问，着重建立良好的询问关系，为了 让求助者接纳我，采纳自我开放技术，向求助者坦诚自己在中学 时代面临的一些问题，和求助者共享自己在中学时代的一些趣事，期间得到求助者的积极回应，也带动求助者谈自己在中学时代的 方方面面。与求助者熟识以后，和求助者做了一些心理学的小游 戏，关注求助者的积极面。询问终止后，求助者主动与我商定下 次询问的时间，这意味着我得到了求助者的认可，也意味着本次 询问取得了肯定的成效。此次询问并没有找到求助者行为背后的 缘由， 我主观的认为求助者的马虎大意是不良的学习习惯造成的， 因此我结合个人的学习体会，总结了一些好的学习方法，妄想在可编辑资料 - - - 欢

20、迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -下次询问的时候与求助者沟通。其次次询问的过程中，当我想求助者灌输学习体会时，我遇到了阻抗，求助者以询问英语作业中问题的理由转移了话题，而我就变成了家教，给求助者讲了30 分钟的英文语法。为了抵消求助者的阻抗，引导求助者重新回到咨询的轨道，我不再急躁，开头循循善诱，从求助者感爱好的话题动身，逐步摸清了求助者问题的实质。求助者因获得省级

21、奥赛二等奖，被老师，同学，家长视为天才，进入中学后，考试的低分并没有向老师和同学展现自己的超长智力。求助者开头对自己的智力产生怀疑， 求助者为了展现自己高潮智力，重新获得老师和同学的认同，实行了极端策略，即对难题的讨论。考试时，从最终一道题开头做，在难题上花费大量的时间，其他的简洁题由于时间不够只能瞎填或瞎选，也因此每次考试分数不高。而老师和同学也将其低分归结为学习不仔细，不努力，由于大部分同学不能做出来的题目，他做出来了。求助者使用这一策略保住了自己天才的头衔，并沉溺于难题，不能自拔，课余时间全部花费在了讨论奥赛题目上。父母，老师的期望以及天才的头衔，给求助者带来了压力，为了保住老师，同学对

22、自己天才的评判，求助者实行了攻克难题的方式，同时也将自己的低分合理化：考低分的缘由是由于那些题太简洁了，我压根不屑于去做。虽然明白了求助者心理冲突的实质，但是我却没有好的解决方法转变求助者的不合理认知。我将这一案例向岳老师反映，岳老师在明白到案例的复杂性之后，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -认为我目前没有才能解决求助者的问题，打算在后续的

23、询问中由 自己亲自接待。后来，求助者的问题顺当得到解决，岳老师认为 这其中有我的功劳，由于我顺当的抓住了求助者心理问题的实质。过去的两年时间，我始终为一名初一的同学进行心理辅导。求助者的行为是典型的青春期叛逆的表现，早恋，抽烟，喝酒，打群架等。求助者常常将电视或电影中的社会情节迁移到自己的生活当中，例如，求助者常常向我诉苦： “我最好的兄弟喜爱我的女伴侣，我该怎么办了？我是选择兄弟情义仍是选择爱情了？”，并为此特别纠结和苦恼。求助者在学校常常替人出头，爱惹是生非，参与打架斗殴的唯独理由竟然是“谁都不能动我兄弟，不然我砍死他” 。求助者在家中的表现却与此大相径庭，在家看的电视永久是多啦 A 梦与

24、蜡笔小新，爱吃零食，得让父母哄着吃饭，在家人的眼中就是一个长不大的孩子。为什么会有如此庞大的反差？在与救助者的日常沟通和家庭观看中，我渐渐的找到了答案。父母对求助者的掌握过于严格，日常生活中的全部事情全由父母包办，求助者毫无决策权。父母对青春期叛逆过于担忧和惧怕，常常教诲求助者不要早恋，不要养成抽烟，喝酒等不良习惯，要好好学习，考一所好的高中，将来上一所一流高校。由于处于青春期，心理上的成人感促使求助者摆脱父母的束缚，获得独立人格，父母对不良行为的强调反而强化了求助者对这类事情的认同和期望。由于在家庭当中不能满意成人感的愿望，也没有实现自己才能的机会，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

25、纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -求助者将电影或电视中的成人情节复制到自己的生活中，开头早恋，抽烟，喝酒，打群架等，以此满意自己的成人感。在询问过程中，我作为父母与求助者进行心理沟通的桥梁，将求助者内心的期望和焦虑向父母反映，并指导父母如何削减对求助者的掌握，如何听清求助者内心的需要，如何树立良好的成人榜样。父母也积极的做出了相应转变，询问取得了良好成效，求助者的不良行为削减，内

26、心焦虑减轻，重新回到了学习轨道，目前正在积极的备战高考。教书育人，促进进展高校毕业后，面对众多项择，我听从了自己内心“从事训练行业”的愿望，在海口市乐高机器人训练中心任职搭建老师。结合幼儿 心理进展的特点，将心理学学问运用到教学活动当中，开创情境 复现教学法，角色扮演教学法。采纳探究式教学方法，运用积木 道具，启示同学环绕某一主题绽开想象，然后用积木构造自己心 中的意象，激发同学的想象力和制造力，培育同学的成就感和自 信心。在与家进步行沟通的过程中，积极将自己的训练理念以通 熟易懂的话语进行传播，教诲家长理性看待培优，告知家长不要 过分关注孩子的学习成果，应重点专心孩子的心理健康和全面发 展。

27、每周的家长例会，我会细心选择出每一位同学的优秀作品进 行展现，指出其中的创新之处，各个作品并没有好坏之分，只是 同学选择阐述的角度不同。这既塑造了家长对孩子的信心，又促 进了良好亲子关系的进展。在我的课堂，只有嘉奖，没有惩处。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -只有聪慧，活泼的同学。只有欢乐合作的场面。只有欢声笑语。在教学过程中，也遇到了一

28、些问题，家长对课堂的期望值过高，妄想通过课程提升孩子智力，这与我的课程理念和培育目标不符。转变家长对训练的认知，让家长真正认同我的训练理念，从孩子的心理特点和需求动身，关注孩子的身心进展，这是我追求的目标，也是我选择心理学的缘由。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。努力寻求学习机会，提升自己的心理学素养，在心理学道路上奋进。杨遍2021/12/13篇三：心理询问师技术工作总结国家职业资格全国统一鉴定心理询问师技术工作总结国家职业资格二级姓 名：身份证号：准考证号：所在省市：所在单位：心理询问师技术工作总结姓名：单位：读书，所以很早就有所涉猎，但并未深化的去讨论，并没有系统的学习它的理论，仅仅是把它

29、当做一种读物，去简洁的翻阅浏可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -览。并且，工作之初，也并未太多的用到它的相关的学问。德华 医生，这部电影是1945 年上映的美国好莱坞早期黑白影片、悬疑片，影片叙述了女心理医生与一位假冒“爱德华大夫”的英俊 精神障碍患者相爱了，而有关怀理分析的惊险故事。该片是电影 史上第一批以精神分析学为主题的影片之一，故事

30、中的人物故事 情节跌宕起伏，心理学的学问穿插其中。穿人心。 原来不应当有那么多皱纹的额头上突然积聚了很多的皱纹，说明很多的此人突然陷入摸索，并且对于考虑的事情并不是很中意，而皱纹的深度和数量与不满的程度成正比。假如你明显观看到对方皱纹开头伸展，那就说明对方在渐渐的放松当心，或者开头选择接受眼前的事物的事物。眉间有道纵纹的人在经济方面很在意。额头上布满凹凸不平的皱纹的人，理性大于感性。眼角和嘴角也显现了放射性的细纹的人，有- 2 -鲜明的性格特点，或者有点偏执。但假如额头上布满凹凸不平的皱纹，并且眼角和嘴角也显现了放射性的细纹，说明对方处于一种焦躁担心的状态。额头上的皱纹，如不连贯，并出现破浪状

31、， 说明此人心绪不宁、精神压抑。显现零星的皱纹，说明此人的情 绪与生活状态都不稳固。前额有三条明显的皱纹，说明他有丰富 的人生阅历、深受旁人信任，事业上应相当胜利。他们的性格各 有不同，对于不同性格的人只有把握他们的内心真实的想法，才 能跟好的与他们沟通合作。的好感与日剧曾。同事们遇到事情可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -总是找我倾诉，寻

32、求看法，在这个过程中，我享受的帮忙他们所 带来的开心。题，我会耐心开导，为他保密。涉及公司的事情，我会积极向领导反应，以寻求正确的处理方法。由于常常阅读， 所以会看到很多好玩的理论，鸟笼规律是我偶然看到的。 挂一个美丽的鸟笼在房间里最惹眼的的方，过不了几天，主人肯定会做出下面两个选择之一：把鸟笼扔掉，或者买一只鸟回来放在鸟笼里。这就是鸟笼规律。过程很简洁，设想你是这房间的主人，只要有人走进房间，看到鸟笼，就会忍不住问你： “鸟了？是不是死了？”当你回答： “我从来都没有养过鸟。 ”人们会问：“那么，你要一个鸟笼干什么？”最终你不得不在两个选择中二选一，由于这比无休止的说明要简洁得- 3 -多。

33、鸟笼规律的缘由很简洁：人们绝大部分的时候是实行惯性思维。所以可见在生活和工作中培育规律思维是多么重要。他人， 也增加了自己的文化素养。因此，我打算去系统的明白一下心理 学。 培训课程，仅仅三天的时间，让我对心理学的认知更加系统了，原先零散的阅读串联在一起，系统而又清晰明白。当然我深 知自己的不足，仍需要更多的阅读和实践，来真正的懂得很消化 这些学问。之后，我期望着能真正的去开导帮忙他人。家人对我也是特别支持，一次偶然的机会，我接触到了一位因即将面临高考学习压力而致一般心理问题的青少年李亮（化名）。简洁介绍一下李亮的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - -

34、- - - - - - -第 14 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -情形，李亮，男，汉族，17 岁，高中三年级同学，身高1.70 米，体态正常。诞生学问分子家庭，从小生活环境优越，经受挫折大事较少，学习成果很好，父母要求严格，特殊关注其学业成果。因紧急，失眠，头痛，疲惫，留意力减退，内心苦恼痛楚近一个月来求助。 1个月前班级测验，自己没考好成果比原先下降了，父母亲特别愤怒，批判了自己，同学们也有谈论，从那时起显现烦躁担心症状，总感觉紧急、焦虑，晚上翻

35、来覆去能入睡，即使睡着了，梦很多，并常常做噩梦，简洁醒，早晨醒后感觉头痛、疲惫，全身无力，有酸痛感，上课时留意力不能集中，感到心慌意乱，总感觉到自己学不好了高考也考不好了，或考不上名牌大学，虽然能掌握心情，但总觉得不踏实，内心特别苦恼痛楚，1周前头痛加重，去医院- 4 -看过内科医生，并做了头部的CT 等检查一切均正常，医生赐予了谷维素、安定等药物，服后情形未见明显好转。正面与询问师接触，来回搓手，坐立担心。李亮诞生在学问分子家庭，独子，学校和中学成果都很好，并以优异成果进入省重点中学学习，平常成果在班级名列前茅，父母对其要求很高，总教诲他要考入名牌高校深造。平常很少让其看电视、看课外书、玩电

36、脑等。他离开后，我整理自己的思路对其表现作出评估：生理上： 17岁，处于青春期。身体紧急，眉头紧锁，目光不愿正面与询问师接触，来回搓手，坐立担心。晚上常伴有失眠。白天头痛，疲惫，四肢可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -乏力，有酸痛感。心理上：留意力不能集中，紧急，焦虑，烦躁 担心，虽能掌握心情，但心理觉不踏实，内心特别苦恼痛楚。社 会：生活

37、时间影响。月前班级测试成果不抱负。高考靠近，担忧考不上名牌高校。家庭训练方面。父母要求严格，特殊关注其学业成果。月前测试成果不佳，父母特别愤怒，并对该生提出批判。求助者素养不错，社会认知功能较好。一个月，虽引起求助者焦虑，烦躁，留意不集中，入睡困难，睡眠下降，生活效率下降等症状，但心情反应仍保持在理智掌握之下，反应内容没有泛化，可以排除严峻心理问题的诊断。由此，确定具体目标与近期目标：调整认知方式，转变观念，逐步削减求助者心理压力，提高自控力，树立学习信心。最终目标长期目标：完善求助的个性，帮忙其建立健全人格自信，积极重新认知自我与学习。针对其病症制定了治疗的主要咨- 5 -篇四：心理询问师技

38、术工作总结国家职业资格全国统一鉴定心理询问师技术工作总结国家职业资格二级姓 名：身份证号：准考证号：所在省市：所在单位：心理询问师技术工作总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -姓名：单位：方面的学问，而是我在高二年级时的个性叛逆。我在上高二年级时，常常会在早晨起床后莫名其妙发一通脾气，摔东西，在体育课上和同学打架与老师顶嘴。老师很惊讶，由

39、于我的表现一反常态，平常那个彬彬有礼的孩子一下子这样无礼、狂躁。在老师的建议下爸妈带着我走进了心理询问室。那是我今生第一次接触心理询问，第一次感受和接受他的洗礼。心理学是在大一开学后不久，学校心理办公室为了明白同学的个人需求，要求每个班级必需有一名同学任职心理课代表，负责同学的心理沟通。然后，我就初任这一职位，内心中布满的纠结与担心，究竟不是对这个学科特别明白，仅仅也只是接受过心理学的治疗罢了。第一次心理学办公室开会，气氛很融洽，老师与我们交谈的氛围很轻松愉快， 之后常常没事就会泡在心理学办公室里面，听老师教授学问、看老师开导同学心中的疑问与担心。从事了与心理学相关的职业，工作紧急而开心，有时

40、会再阅读一些心理- 2 -学的文章，以增加自己的学问和文化，但都是一些有用性很强的文章。之后，我开头运用自己的学问去解决同部门同事的一些疑惑和问题。庭、大集体。面对新的工作环境，有些是年轻高校毕业生，有些是跳槽过来的体会丰富的老前辈，为了让他们尽快融入集体，从内心接受新的环境和集体，我会常常性和他们谈心，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 17 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -

41、大家有时一起吃饭、玩耍打闹，部门气氛融洽和谐。互帮忙，共同努力，在生活中，大家是伴侣，彼此坦诚相待。我们部门会定期举办聚餐，大家在一起有说有笑，和和和谐睦。当然不是全部问题都能面对面说清晰，为了让同事们畅所欲言，我们建立的无实名制的反应制度，大家可以写下自己的真实想法，放在我们的邮箱之中，我会定期的去阅读。大家仍可直接发邮件给我，只要合理合情我都尽力的去满意大家的需要。每一个信封和邮件的背后，都是大家对部门最大的希望。司层面的问题，我会手机信息然后以比较正式的沟通方式上传给领导，并准时将沟通结果以文字的形似反馈给员工。工在公司中心进展路径，我发觉是与马斯洛的需求层次理论完全吻合的，马斯洛理论分

42、为五项，从下往上分别是：生存需要，安全需要，归属与爱的需要，敬重的需要和自我实现的需要，员工求职获得薪水就是- 3 -满意基本的生存需要，让员工有稳固的收入和工作环境，对其入职后的不适应，进行定期沟通沟通，就是满意员工的安全需要，通过表彰，推选，举办团队活动等增强员工的凝结力和归属感， 满意员工对于哎的需求，工作中公平互助，建立申诉系统，就是 满意敬重需求， 针对不同岗位定期进行专业培训和基本技能培训， 提升员工才能，在良好的晋升渠道中满意自我实现需要。这五个 需要是循序渐进的关系，只有很好的逐步满意了员工的这五大需 要，才能够让员工和企业都很好的连续进展下去。而人力资源是可编辑资料 - -

43、- 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 18 页，共 43 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -其中一个很重要的纽带，心理学就是人力资源在处理员工关系中 特别重要的支撑。的时候，更加坚决了我加强学习心理学的想法。短期学习，仍旧收成良多，培训老师当时带着我们做了一个简洁 的小玩耍，要求全部的同学起立，右转，对自己前面的同学面无 表情的说一声“你好”，再加一个拥抱，我们明显感到最终一次问候以后对方和自己的脸上都露出了欣喜的

44、表情，那种笑容是阿 紫内心的，真真实实的，自己对眼前的人的感觉也更近了一步， 而且是很大的一步。培训老师告知我们这就是良好的人际关系原 就相互性，人际关系中的接近于疏远，喜爱与不喜爱是相互的，你期望他人如何待你，你就需要那样去对待别人。的憧憬又高了一个层次，原先心理学就在我们生活中的点点滴滴中。- 4 -的座位上， 不能寂静的参与集体活动，每天就象装了发条的机器,浑身是劲 ,喜爱爬高爬低,摔倒了从来不哭，没有痛觉，自控才能 差。对什么都不感爱好。 。立刻面临上学校了，学前学问没有把握，父母最头疼的是孩子连五分钟都坐不住，怎么上学校。所以前来求助期望猎取帮忙。父母忙学业忙事业35 岁后才要孩子。 父母都就职政府部门，且母亲的职位高于父亲。由于母亲是高龄产妇，孩子诞生属于剖腹产。