【教研组研修计划】初中英语教研组信息技术2.0研修计划.docx

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1、教研组研修计划模板学科英语学段初中负责人姓名职务教研组长职称二级教师联系电话手机邮箱本教研组人数共 11 人研修目标全组教师集中研究三个能力点：A1- 学情分析-技术支持的学情分析 。 B5- 学法指导-学习小组组织与管理 B2-教学设计-微课程的设计与制作预期目标：转变教师观念，充分利用技术支持，可以进行更精准的学情分析，为教师有效备课打下基础。通过学习小组一对一和一对多指导，实现全体学习和全面学习。同时通过学习微课制作，促进教师对专业知识进行管理，从而有利于教师专业发展，很好地提高教学效果。写能力研修计划（根据研修目标，确定研修主题、研修内容、研修形式和具体研修安排。）研修主题：借助信息化

2、教学，提升课堂教学效果。第一阶段：线上微能力点的学习。第二阶段：线下教研组学习A1，组员学习研磨如何利用信息技术进行更精准的学情分析。从而制定更有效的学习策略。第三阶段：线下教研组学习B5，组员学习研磨应用信息技术进行小组组织与管理，提高小组合作学习的实效。第四阶段：线下教研组学习B2，组员学习探索微课的设计与制作。考核要求（确定本研修组教师在本次研修过程中应达到的考核要求，如研修活动参与、研修成果产出、测评微能力数量、测评通过率等。）1， 每位教师要完成线上学习和校本研修实践活动规定的课时。2， 线下教研活动，组员定期分享教学案例与经验交流。3， 推选优秀的教师进行示范课展示。其他教师参与观课议课活动，组内进行交流总结。4， 每位教师通过三个能力点的认证，并提交相应的认证材料及提升课堂教学效果的成果证明。