【校本研修计划】xx小学2020年“区培计划”中小学幼儿园教师信息技术应用能力研修项目校本研修计划.docx
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1、xx小学2020年“区培计划”中小学幼儿园教师信息技术应用能力研修项目校本研修计划一、基本信息学校名称学科组教研组组长:项目联络人:联系电话:学校信息化指导团队姓名年龄学历专业职务大学本科计算机技术与应用教研室副主任大学本科电子商务电教教师大学本科通信工程电教教师大学本科计算机技术与应用电教教师二、学校绩效目标1.第一年信息化教学发展目标(1)初步建立校本教学资源库,用好国家教育资源公共服务平台以及区域教育资源平台,通过校本研修,强化信息技术微能力在课堂教学中应用,不断改善教师的信息化教学能力。(2)分层培训信息技术,对不同年龄的教师提出不同的要求,强化技术在课堂教学中应用,教师在学校所选微能
2、力中选择12个点进行专项学习。(3)利用信息技术手段A1技术支持的学情分析,为教学设计提供科学依据,对已有的备课制度、上课制度、听评课制度等进行修订,精准确定教学的适切目标,使之符合信息化教学要求。(4)提高师机比例,完善已有的班级信息化教学设施。(5)不断提高探究信息技术在教学中的运用,并能够在课堂中有效应用,提升学生的参与度与积极性。2.第二年信息化教学发展目标(1)教师利用B6技术支持的展示交流优化课堂教学,进一步推进教师利用网络学习空间等资源,强化校本研修和微能力证据采集获取的内容,提高应用信息技术在教学中的运用能力。(2)基于B1技术支持的检测与练习使教师正确分析和把握学情,改进教学
3、行为,优化教学环节,提高课堂效率。(3)通过家校交流通道,提高(B7)家校交流与合作水平,培养学生良好习惯, 塑造学生优秀品格,提升学生学习能力和全面素养。3.第三年信息化教学发展目标利用现有资源,探索跨学科教学和智能化教育教学模式,充分利用各类网络资源,提升教师应用信息技术能力, 提高网络研修、校本研修的质量。三、校本研修方案校本研修绩 效目标基本的绩效目标:每个教师要完成25 学时的在线学习、25学时的校本实践(其中校本研修15学时,校本实践7学时,实践展示3学时),并通过所选能力点来证明这些实践,学校层面要提交两个教研活动简报。可选的绩效目标*:l面向教师:分步骤实施,逐步提升教师信息技
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