【德育工作计划】2021－2022学年（下）中学德育工作计划.docx

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1、20212022学年（下）中学德育工作计划本学期，我校德育工作继续以立德树人为根本任务，紧密结合我校实际，加强德育管理，不断完善德育工作长效机制，积极探索新思路、新方法，全面提高我校德育工作水平。一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以培养学生良好思想品德和健全人格为根本，以促进学生形成良好行为习惯为重点，把举全国之力抗击新冠肺炎疫情形成的宝贵精神财富和强大正能量，作为加强广大学生思想政治教育的重要素材和有利契机，教育和引导学生拥护中国特色社会主义道路，弘扬民族精神，增强公民意识、社会责任感和民主法治观念，为学生的终生发展奠基。二、工作目标1.打造一支爱岗敬业的班主任队伍。2.

2、加大安全教育力度，努力争创“平安校园”。3.加强法纪教育，增强法律意识和法治观念。4.创设校园文化，形成文化特色。5.加强心理健康教育，形成健全人格。6.从小事着手，加强行为规范和养成教育。三、工作措施（一）合理构建德育工作机制，提升学生自主管理水平1.合理构建德育工作机制。建立以校长-政教处年段班主任为主的常规教育主线，作为德育常规管理的主力军，保证日常规范教育的有序开展；建立以校长政教处年段备课组长任课教师为主的课堂德育渗透的主线，把德育渗透到学科教学活动之中；建立以校长政教处（团委）学生会班委会（团支部）为主体的学生自我管理主线，发挥学生干部管理自主性，实现学生自我管理。2.加强班主任队

3、伍建设。期初，进行班主任队伍培训。首先是通过微信、钉钉等平台，向班主任推送学校新冠肺炎指导和学校新冠肺炎问题解答等相关资料，开展新冠肺炎防控制度、个人防护与消毒等知识和技能培训，为开学做好准备；其次是明确班主任工作职责，规范师表形象，做到“三不、四勤、五心”(“三不”:不歧视学习程度差和品德有缺点的学生，不体罚或变相体罚学生，不老眼光看人;“四勤”:勤下班级、勤抓学习、勤教研、勤做思想工作;“五心”:爱心、诚心、细心、耐心、恒心)。学期中，采用专业引领、同伴互助、案例分析、班主任工作经验交流会等形式，促进班主任在日常工作中不断反思得失，让班主任做到取长补短、互相促进。学期末，开展班主任德育论文

4、评选，进行工作总结，并积极探索新的教育途径，不断提高班主任育人能力和水平。3.在上学期试点的基础上，本学期我校将全面推行班科任活动制度。由班主任牵头组织科任教师组成班德育工作小组，每两周进行一次班科任活动，充分发挥共同育人的作用。4.探索行政班与教学班并存的学生管理新制度，做好学生的综合素质评价工作。5.以学生会为核心 ，提高学生干部自主管理水平。首先是培养学生会干部全面参与学生的自我管理，指导学生对迟到、出勤、仪容仪表、自行车排放、班级卫生、两操、黑板报、食堂秩序等进行全面的考核评价，及时公布结果，结果纳入到文明班级评比。其次是加强社团建设，并以活动为主要载体，培养学生自主管理、自我发展的能

5、力。（二）加强活动育人，践行社会主义核心价值观1.加强行为规范和养成教育坚持以基础道德、行为规范养成教育为基础，结合开展创建“文明班级”和“文明宿舍”等系列活动，加强校风、校纪建设，使自律与他律内在约束与外在约束有机地结合起来，形成人人学守则，事事讲规范的教育氛围。针对各年段学生的特点和实情，通过主题班会，年段会，办好学校宣传橱窗和班级板报等宣传专刊，加强对学生进行日常行为规范的养成教育。定期开展班容班貌，学生文明礼仪的检整评比，表彰先进，督促存在不足的班级及时整改。利用3月份的“行为规范教育月”，进一步深化学生养成教育。充分用好新学期行为规范示范周、示范月的时间，强化训练、严格要求，让学生养

6、成良好的行为习惯。继续做好“一日常规”教育。政教处加强早自习、课间操、午自修和课间纪律的管理，做好巡视检查、评价反馈工作。各班主任开好第一次主题班会，对学生文明礼仪、服装发型饰物、进行统一要求，严查整改，正面引导，同时加大学生的两操、作息等学校常规管理检评，实行一天一查一公示，或一天多查的原则，重点严查学生携带手机进入课堂、吸烟喝酒、学生交往、校园欺凌等不良行为。加强年段之间交流，促进年级管理年段的形成和相互学习。2.加强安全教育和法制教育，构建平安校园坚持“预防为主，安全第一”的工作原则，加强校园保卫管理，完善岗位责任制，强化保卫人员巡逻、门卫检查和行政值日教师责任制。继续大力开展“安全文明

7、社区”的共建活动,密切与共建单位镇派出所联系，进一步加强校园治安综合治理，密切配合学生家长做好学生安全教育和防范工作，要求学生家长积极履行签护学生的责任，严格实行师生大型活动和集体外出活动报批制度。严防火灾事故，食物中毒事故，溺水事故，交通事故及其他恶性事故的发生。搞好新冠肺炎疫情的防控和宣传教育工作。建立应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作领导小组；制定应对新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作应急预案；制定学校防控工作“两案八制”，即学校开学准备工作方案、学校突发公共卫生事件应急预案、传染病及突发公共卫生事件的报告制度、学生晨检制度、因病缺勤登记、追踪制度、复课证明查验制度、学生健康管理制度

8、、环境卫生检查通报制度、传染病防控的健康教育制度、通风、消毒制度；做好开学前校园全封闭工作，严格把控校门口出入关，对确因工作需要需要进入校园的做好体温检测和进出校园人员健康信息登记表；做好开学前后的校园消杀工作；利用微信等做好开学前线上宣传教育工作；开学后做好晨午检以及新冠肺炎防控宣传教育工作。每日掌握教职员工及学生健康情况，加强对学生及教职员工的晨、午检工作，实行“日报告”、“零报告”制度，并向主管部门报告。对学生定期开展普法教育，加强法制观念，通过黑板报、国旗下的讲话、专题教育讲座、班团队活动、座谈会等形式对学生进行法制宣传教育，使学生知法、懂法、守法，让他们远离犯罪，健康成长。充分发挥法

9、治教育副校长作用，开展未成年人保护法和预防未成年人犯罪法等法律知识讲座对学生进行人生观、道德观教育，不断增强学生的纪律观念和法制观念，自觉成为遵纪守法的好公民。3.加强心理健康教育，培养学生健康人格发挥“心理辅导”在教育中的干预与疏导作用，积极举办心理健康教育辅导讲座，面向全体学生开展好心理健康教育课；积极倡导广大教师结合教育教学活动，做好学生的心理健康咨询教育工作，班主任对本班学生的心理状况应充分了解，多谈话，多交流，对有心理困扰的学生要及时联系家长，共同帮助学生克服心理障碍，引导学生逐步提高自我认识，承受挫折，适应环境的能力，完善健全学生的人格。在培养学生健康心理品质的过程中，还要特别关注

10、“特殊生”群体，关心他们的思想、心理、学习、生活等，通过建档、分析、疏导跟踪等环节，把工作做细做实。4.加强中华传统文化教育，自觉践行社会主义核心价值观继续开展“少年传承中华传统美德”系列教育活动，开展以“孝敬、友善、节俭、诚信”为主要内容的中华经典诵读活动。组织学生观看红色影片，撰写、交流观后感等爱国主义教育活动。抓住清明节、端午节等民族传统节日，利用五一国际劳动节、五四青年节、助残日等重要节日，结合实际继续开展丰富多彩的特色教育活动，引导广大中小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化，自觉践行社会主义核心价值观，为实现中国梦而努力学习。（三）丰富校园文化建设，进一步提高育人水平为了进一步

11、优化育人环境，强化我校教育教学管理水平，营造良好的育人氛围，我校园文化建设继续以中华民族的优秀传统文化和社会主义核心价值观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，使校园各个场所布置主题鲜明、内容丰富、形式多样、特色明显，体现明理教育办学特色，为学校的可持续发展奠定基础。补齐宿舍文化建设短板。认真落实宿舍管理制度和文明宿舍量化评比细则，深入开展“文明宿舍”的评比活动，年段长、班主任和生管老师要共同配合教育寄宿生遵规守纪，认真做好宿舍卫生等内务整理工作，养成良好的生活习惯，争当文明寄宿生。开展创建“文明宿舍”活动，对寝室文化布置、内务、卫生、纪律等方面进行综合评价，定期评选出文明寝室、优秀寝

12、室长，调动了学生参与管理的积极性，努力在学生宿舍营造一种整洁、舒适、温馨的文化氛围，为学生的成长创造更好的条件。（四）构建家校教育网络，拓展德育教育空间，多渠道育人继续深入开展学校、家庭、社会共建德育工作活动，在切实抓好校内教育的同时，充分重视家庭教育的配合，重视通过家访、电访、信访、下村召开家长会进一步密切家校联系。通过家校通短讯平台、接待来访、家访、家长会，让家长充分了解学校，了解学生，最大限度整合家、校教育资源，促进学校教育工作的发展。通过家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日、家长接待日等各种家校沟通渠道，加大与家长沟通联系的力度，充分发挥学校在家庭教育中的指导作用，指导家长做

13、好家庭教育。（五）上好战“疫”思政课，落实立德树人根本任务寒假期间，突如其来的新冠肺炎疫情在武汉爆发。以习近平同志为核心的党中央领导全国人民开展一场疫情防控的人民战争，在抗击疫情中形成了许多宝贵精神财富和强大正能量。我校将结合校情加强领导，采用线上线下结合的形式，全方位、多角度推进战“疫”思政课落实。首先线上思政课采用：安全教育平台突出“崇尚科学、敬畏自然”教育，引导广大学生尊重自然、保护自然、敬畏自然，学会认知生命、珍惜生命、尊重生命；云团课突出“一方有难、八方支援”教育，教育引导广大学生充分认识这一战胜困难法宝的重大意义，积极弘扬扶危济困、助人为乐的公德美德，倡导守望相助的和谐关系，为战胜疫情贡献力所能及的力量。其次，思想政治教师要发挥专业优势和示范引领作用，开展集体备课，通过“同上一堂课”、优质课、示范课、研讨课等教学研究活动平台，设计最优教学方案，组织生动的课程内容，让疫情防控成为一门最好的思政课。7