2019-2020学年高二数学《平面的基本性质》学案二.doc
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1、2019-2020学年高二数学平面的基本性质学案二【教学目标】1、进一步理解和掌握平面的性质。2、学会运用平面的性质证明点共线、线共点以及线共面问题。3、培养学生的逻辑思维能力,以及空间想象能力。【教学重难点】平面的性质及其应用共点、共线问题的分析与证明【教学过程】课前检测:1、如果两个平面有_公共点,那么它们还有其他的公共点,这些公共点的集合是经过这个公共点的_2、经过_上的三点,有且只有一个平面3、经过一条直线和_有且只有一个平面4、经过两条_直线有且只有一个平面一、复习导入二、新授点共线ABCD例1、已知:四边形ABCD中,AB/DC,AB、BC、DC、AD分别与平面相交于点E、F、G、
2、H。求证:点E、F、G、H在同一条直线上。分析:只要证这些点在四边形ABCD所在的平面与平面相交的交线上。 变题:ABC中,AB、BC、AC分别与平面相交于点E、F、G,求证:点E、F、G在同一条直线上。BCDEFGHP线共点例2、已知:四边形ABCD是空间四边形,E、F、G、H分别为AB、BC、CD、DA上的点,且直线EH和FG相交于点P。求证:点P必在直线BD上。A分析:要证明两个平面的交线过某个点,只要证明这个点是这两个平面的公共点。线共面例3、如果三条直线两两相交且不共点,则三条直线共面 分析:要证线共面,可根据条件先确定一个平面,再证其它直线在这个平面内。练习:过直线L外一点P引三条
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