2019-2020学年八年级语文上册-第2单元综合检测题-新人教版.doc

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1、2019-2020学年八年级语文上册 第2单元综合检测题 新人教版时间：150分钟满分：120分姓名：_一、语文知识积累(共12分)1下列加点字的读音与词语的字形完全正确的一项是(D)(3分)A婉如(wn)畸形(q)教诲(hu)深恶痛疾B差劲(ch) 拙劣(zhu) 真帝(d) 数见不鲜C广袤(mo) 无垠(n) 掩饰(sh) 诚皇诚恐D荧光(yng) 窒息(zh) 沥青(l) 小心翼翼【解析】A项，宛如，畸形(j)；B项，真谛；C项，无垠(yn)，诚惶诚恐。2下列句子中加点词语使用正确的一项是(B)(3分)A我敢和你打赌，如果输了，我任劳任怨。B土改时，对那些称霸一方，为富不仁的乡绅土豪，根

2、据人民的意愿，进行了狠狠地打击。C他本来不想去，可是人家再三地邀请，婉言谢绝，他只好去了。D作为企业，产品质量是自己的生命线，如果产品精益求精，那就等于自己把自己送上了断头台。【解析】A选项里“任劳任怨”与语境不符，应该用“甘愿受罚”；C选项里“婉言谢绝”与语境不符，应该用“好意难却”；D选项里“精益求精”与语境不符，应该用“粗制滥造”。3下列句子没有语病的一项是(D)(3分)A节日的步行街，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。B全校师生没有一个不否认“阳光体育”活动使整个校园发生了巨大的变化。C2018年9月，省中学生田径运动会在我市如期举行，开幕式既体现了地方文化特色，又彰显了体育新

3、理念，获得了群众的好评如潮。D那烟雨迷蒙的涪江，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现在我们面前。【解析】A项，动宾搭配不当，将“笑脸”改为“气氛”。 B项，多重否定不当，删去“不”或将“没有一个”改为“谁都”。 C项，句式杂糅，将“获得了群众的好评如潮”改为“获得了群众的广泛好评”或“好评如潮”。4下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是(C)(3分)A藤野先生是现代文学家鲁迅于1926年在厦门大学时所写的一篇回忆性散文。这篇文章选自散文集朝花夕拾。B回忆我的母亲的作者是中国人民解放军的主要缔造者之一的朱德同志，该文在质朴平实的叙述中，饱含着作者对母亲的深情。C列夫托尔斯泰是19世纪中期法

4、国批判现实主义作家、思想家、哲学家。代表作有战争与和平安娜卡列尼娜复活等。D艾芙居里是法国科学家玛丽亚居里的小女儿，优秀的音乐教育家和人物传记作家、法国作家，课文美丽的颜色就是选自其撰写其母传记居里夫人传。 【解析】C选项，“法国”错误，应为“俄国”。二、语文综合运用(共10分)5在横线上写一句话，使之与前后文构成结构一致、内容相关的排比句。(4分)给予是一种幸福。溪水的幸福，是能让鱼儿自由来去；_大地的幸福_，是_能让万物茁壮成长_；天空的幸福，是能让鸟儿展翅翱翔。6学校教育的责任就是：必须让每一名学生从小养成诚信这种最基本的道德习惯。为此，班级准备开展“诚信伴我行”综合实践活动，请你完成下

5、面任务。(6分)(1)请你为本次活动设计一条标语。(3分)真诚乃做人之本，守信是立世之根。 (2)为了给活动提供一定的道理论据，请你搜集有关诚信的格言。(3分)示例一：诚者，天之道也；思诚者，人之道也。孟子示例二：诚实和勤勉，应该成为你永久的伴侣。富兰克林示例三：小信诚则大信立。韩非子三、阅读(共48分)(一)阅读下面文章，完居710题。(12分)(2016贵港)“朝水夕钱”的儋州古盐田根据20世纪50年代在福建出土的文物考证，中国古代人类可能最晚在公元前5000年至公元前3000年的仰韶文化时期，就已经学会了煎煮海盐，海南儋州市西北港湾的千年古盐田便是很好的见证。从海口出发，沿海南环岛西线高

6、速公路行驶，到儋州市东城镇出口，西行不远，就到达了洋浦经济开发区的盐田村，著名的千年古盐田就在村内。据资料记载，儋州古盐田占地面积750余亩，有7300多个石槽，晒盐泥地、盐泥池、盐卤水池各八九十个，蓄水池六七十个，距今已有1200多年的历史。在中国各地的盐田、盐场中，很难见到像儋州古盐田这样外观独特、制盐方式富有趣味性和观赏性的盐田。儋州古盐田坐落在洋浦半岛上，三面环水，由东面的儋州湾、南面的洋浦港和西面的北部湾围绕。来到古盐田，好像是走进了一个由无数高低、大小不一的石砚组成的棋盘。而眼前的这些巨型“砚台”，形体和质感都如被放大了的端砚，每个“砚台”台面从四五十厘米到1米左右不等，高度大多在

7、30厘米到50厘米之间，色泽青灰，肌理均匀，台面平整，形态端正。这些“砚台”都是由火山岩石开凿打磨而成的。海南岛形成于大约100万年前的新生代第三纪中晚期，由于地壳板块运动，形成了琼州海峡和脱离大陆的岛屿。距离儋州古盐田150余千米的海口石山镇境内，有现在世界上保持原始状态最完整的火山口之一，其周围还分布着30多座火山或火山堆。儋州海湾有众多火山岩石，儋州古盐田的先驱们就地取材，利用火山石的物理性质和化学性质，创造了“砚台式”火山岩晒盐场。火山岩被制盐先民们拦腰剖开，整个台面被打磨平整，四周留出两厘米左右厚度的槽边，其外形活脱脱就是个放大的砚台。晒盐时，将晒台旁边卤水池中的卤水倒在晒台上，卤水

8、还未经过海南高温过多地蒸发，一些水分子已经被火山石气孔吸纳了，但火山石气孔还不至于使盐分颗粒完全消失，卤水经过高温蒸发，宝贵的白盐颗粒就完好地保留在晒台台面上了。火山岩石具有惰性，耐酸碱、抗腐蚀，这样的化学特性使火山石成为可以接纳具有强烈腐蚀作用的海水或卤水的最佳盛器。盐田的制盐工序古老、独特，生产出的盐巴白如雪，细如棉，咸味适中，味道纯正，具有纯天然、无杂质、颗粒小、可直接食用等特点。老盐巴可清热退火，消毒散瘀，是馈赠亲友的佳品。由于这里的盐味鲜，并对多种疾病有疗效，清朝乾隆皇帝闻报后，御书“正德”赐给盐田人。自古盐铁经营关系国家命脉，经营盐业的商人几乎无不富甲一方，而盐产区的经济也会随着如

9、云商贾繁荣一时，豪宅、盐庄、盐号甚至盐商商会等都会应运而生。但从历史记载和盐田周边遗留下的风貌遗迹来看，儋州古盐田没有因盐生富的经历。这可能是因为海南岛远离大陆，而当时海上交通运输不便利，使得最早的日晒制盐工艺直到几百年后的宋、元时期才开始发展，明、清时期才逐渐普及，而岛上的产品自然也不可能迅速为制盐者带来财富。这些因素使得儋州古盐田得以完好地保存千年以上。千百年来，儋州古盐田的盐工们就守着这些“砚台”，随着太阳的身影“朝阳出去夕阳还”，年复一年地产出“白如晴云，吹之欲散；松如团絮，触之欲起；皎若雪，细若棉”的优质海盐。2008年，儋州古盐田以传统手工艺类别正式入选第二批国家级非物质文化遗产保

10、护名录。(内容有删减)7下列对第段所使用的说明方法判断最准确的一项是(D)(3分)A列数字 B列数字引资料C列数字作比较 D列数字引资料作比较8下列句子属于生动说明的一项是(D)(3分)A每个“砚台”台面从四五十厘米到1米左右不等。B这可能是因为海南岛远离大陆。C距离儋州古盐田150余千米的海口石山镇境内，有现在世界上保持原始状态最完整的火山口之一，其周围还分布着30多座火山或火山堆。D来到古盐田，好像是走进了一个由无数高低、大小不一的石砚组成的棋盘。9下面对选文的理解分析不正确的一项是(C)(3分)A选文运用的说明顺序是逻辑顺序。B选文的说明对象是儋州古盐田。C乾隆御书”正德“赐给儋州盐田人

11、，是因为盐田的制盐工序古老、独特。D儋州古盐田的老盐巴有药用价值。10下列说法不符合原文意思的一项是(A)(3分)A儋州古盐田生产出盐巴具有纯天然、无杂质、颗粒大、可直接食用等特点。B儋州火山岩石具有耐酸碱、抗腐蚀的特点。C儋州古盐田的先驱们创作了”砚台式”火山岩晒盐场。D儋州古盐田晒盐的“砚台”都是由火山岩石开凿打磨而成的。(二)阅读下面文章，完成1114题。(16分)低头是一种智慧雪松懂得低头，能够造就一片山坡的翠绿；海鸥懂得低头，可以忍受狂风暴雨的冲击。学会低走，懂得屈伸自如，生活会给我们意想不到的惊喜。四面楚歌中，当那寒光闪闪的长剑划过虞姬那白皙的脖颈，留下一抹鲜艳的红色时，你只剩吟唱

12、那“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝”的无可奈何；你只会长啸“此天亡我，非战之过也”的末路悲声。面对滚滚乌江水，昔时勇猛盖世的西楚霸王，如今却为何落得个自刎的下场？虽有李清照歌颂你：“生当作人杰，死亦为鬼雄。”然而你可知“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿”？你可知“江不东子弟多才俊，卷土重来未可知”？当时的天下，是一个群雄逐鹿的舞台。只是遗憾，你始终磨不平你那突出的棱角，始终学不会那“遇方则方，遇圆则圆”的灵动。只能惋惜，你是山，一座从不肯低头弯腰的山。这样的性格，便注定了你很难有绝处逢生的惊喜。纵然你的决定是对于尊严的维护，是对于耻辱的抗争。可若你懂得低头是一种智慧，渡过乌江，以你的才能，以你的

13、勇敢，卷土重来，历史或许就会被改写。与你不同，司马迁却深谙低头的智慧。他的“苟且偷生”，他的能屈能伸，成就了中华历史上的一部伟大著作。他明白，低头是一种绝处求生的智慧，是一种可以在逆境中实现自身价值的超脱。即使遭受过痛苦与耻辱的双重磨难，即使在犬牙差互的黑暗隧道中踽踽独行，即使在死亡的江河中艰难求渡，他用激昂的信念将痛苦粉碎，将耻辱焚烧，升华灵魂，从此踏上了一条隐忍的路。在“每念斯耻，汗未尝不发背沾衣”的折磨中奋笔疾书，书写三闾大夫行吟江畔的忧郁，书写壮士荆轲行侠仗义的豪气，书写贪官酷吏内心蛰伏的蛇蝎，书写秦皇汉武干戈滴落的鲜血，书写盖世英雄垓下末路的悲歌为的便是心中那永不磨灭的信念“究天人之

14、际，通古今之变，成一家之言”。穿越历史的时空，我们领悟个中的智慧。重新站上现实的土地，我们要学会重新审视自己，学会低下自己高昂的头颅。这绝非懦弱和畏缩，而是经营人生的阅历与智慧，是修身处世的风度与气概，是超越自身极限的信心与勇气。我们要做的，就是面对困难挫折，不乱闯硬干，不讳疾忌医，坦然接受，从头再来。即便痛苦，但痛苦又何尝不是上天赐予我们换个视角看世界的机会呢？无所谓风雨兼程，只要有“低头”的睿智，就可以呵护好你的梦。人生如一泓水，温存而灵动。学会低头，懂得屈伸自如，这种智慧会让我们在困境中得到柳暗花明的转机！(选自人民教育出版社中学语文读本，有删改)11阅读全文，说说本文阐述的主要观点是什

15、么？(4分)学会低头，懂得屈伸自如，生活会给我们意想不到的惊喜 。(或：低头是一种智慧)12本文段运用了什么论证方法？请结合选文内容分析其作用。(4分)运用对比论证。文章先从反面列举项羽不肯向命运低头而自刎的事例，再从正面列举司马迁能屈能伸写就伟大著作的事例进行对比，通过正反对比，鲜明有力地论证了低头是一种智慧的观点，增强文章说服力。13第段中“这绝非懦弱和畏缩”中的“这”指的是什么内容？(4分)重新站上现实的土地，我们要学会重新审视自己，学会低下自己高昂的头颅。14联系所学的知识，请你为本文再补充一个事实论据。(4分)示例：越王勾践受困吴国时，他选择低头，放下君王身份 ，屈做“阶下囚”，卧薪

16、尝胆，等待时机，最终消灭吴国，成就霸业。(三)阅读下面文章，完成1519题。(20分)老陆冬天的时候回清华，经过西南小区，还是那片红砖楼，灰头土脸的。想起老陆曾经住在这里的一栋，具体哪栋已经辨认不清了。自从出国，我再也没回去看过老陆，想到他已经不在了，心里很愧疚。做学生的时候，每周有一个晚上，我会骑着车，一手拎着琴，去找老陆上课。拜师的时候，老陆已经八十岁了，手抖得厉害，就连说话声音也有点颤。他刚毕业的一个学生向他推荐了我，胡吹了一通，说我感觉特别好，言外之意是技巧很烂。老陆听我随便拉了两段，说：“你的毛病很多，有决心改么？”“有。”“能保证练琴么？”“能。”“你拉的东西太难了，要改毛病就得退

17、回去很多重学，能接受么？”“能。”“我从前在音乐室的时候教琴是不收费的，现在退休了，要收一定的学费。你是学生，我不按外面的标准收费，每月十块钱。”“好。”于是就进了师门。一开始我被往回退了三到五年，从最简单的维瓦尔第协奏曲开始重练，不准揉弦。“你的揉弦像痉挛，”老陆说，“是没有经过正规训练的，需要按照规矩重新练起来，用节拍器，每拍三个音、四个音、六个音、八个音，这样练上去，最后要达到能够任意控制快慢。”而我一切都言听计从。因为手抖的问题，老陆早就不拉琴了，教琴全靠嘴。上课的时候，他总是站在谱架旁指挥，激动起来就唱，恨不得帮你把情感表达到位。他的唱腔也是抖的，像幅度过大的揉音。教学计划蛮严格，每

18、周的作业有音阶琶音、一首练习曲、双音练习，每阶段有一首协奏曲、一首小曲子、一首中国乐曲，老陆是严格按照业余考级标准安排曲目和基本练习的。每拉一首曲子，他就给我拷贝磁带，让我仔细模仿大师，练好后还会叫夫人弹琴跟我合伴奏。谱子也都是他给我，上面标着密密麻麻的弓法指法，首页的边角处往往还有音乐室的图章，有些甚至是手抄本的复印件，双音练习是他自己编写的，这些都是他几十年教学攒下来的资料，而我是最后一个使用者。前几天碰上当年乐队的首席，也跟老陆学过一小段，说：“老陆总在夸你。”我想，我水平那么臭，没什么可夸的，唯一不同的就是我听话，坚持练琴。在那样一个人人爱学习的学校，每天为挤出一小时的练琴时间，是要拼

19、死拼活的，为此常得在熄灯后到走廊里自习，然后永远睡不够。这么学了三年，水平眼睁睁地爬升了。老陆不认为有补不回的基本功，只要坚持。他的信念在我身上再一次实践，他一定在以前的学生中实践多次了，但对于我这却是第一次，至关重要的一次。但考托福的季节来了，连最坚持练琴的学生也停了下来。老陆没说什么，出国他是支持的，他爱的音乐是西方过来的。我停练了两个月，告诫自己全副精力对付单词。但某日背单词的间隙突然听到收音机里放音乐，整个人像被烧着了一样。我再也忍不住，把琴盒打开，整个人就在发抖。于是放纵了自己，一口气练了九个小时，没吃饭甚至没喝水，最后手指真的痉挛了。这事我没有告诉老陆。考完托福，我回到了他的课上，

20、接着做一名听话的学生。因为这段停练，我没能如他所愿开一场全校范围的毕业音乐会，只在音乐室开了一个小型的，跟乐队朋友合作几段狂欢了一下。老陆还是很认真地帮我准备了曲目，但是我没有录音留给他。临走时告别，除了客套话，也什么都没说。老陆，陆以循，外面的人尊称陆先生。据说，他曾是与马思聪齐名的音乐教育家，甚至琴曾经也拉得跟马思聪差不多好。我听了很吃惊。他学外文出身的，和钱锺书同班，和曹禺是好朋友，但是喜欢音乐，毕业后去日本学了小提琴演奏。回到母校，就改行当起了音乐教师，帮助成立管乐队、弦乐队，教了无数学生，也培养了好几位著名音乐家。其实，我们当时学琴时的水平都是很差的，老陆心里明白他干了几十年，做的都

21、是初级启蒙教育。他的教学法，如今回想，也未免僵化，他对曲谱的理解、对演奏范式的理解，都是十九世纪的。他没有教过我抠乐谱，从乐理上去理解曲子，只是让我听录音，这也不是好的方法。但是那几年，虽然相互间的对话屈指可数，却有一种东西，我明白，他也明白，我们共享。而这种东西，如今已经传到了下一代。如果老陆还活着，我多想带着孩子去看他，给他拉琴听。但老陆已经不在了。15第段中，“我”跟老陆学琴三年，“听话”的具体表现有哪些？(4分)老陆认为“我”毛病太多，让“我”退回去三、五年，重新学习，而我一切都言听计从。老陆按照严格的教学计划来安排“我”学习的曲目和基本练习，“我”都照办。老陆让“我”坚持练琴，“我”

22、每天都挤出一个小时练琴。(答对任意两点即给分)16分析第段画线句子对刻画老陆的人物形象有什么作用 ？(4分)突出了老陆教学计划严格。(或：老陆是严格按照业余考级标准安排曲目和基本练习的)(或：强调老陆教学认真)17第段画线句使用了什么修辞手法？表达效果是什么？(4分)夸张。表达了“我”在停练了两个月之后突然听到音乐时的激动，突出了“我”对音乐的热爱。18本文感情真挚，读后让人动容，表达了“我”对老陆什么情感？(4分)表达了“我”对老陆的愧疚与感激之情。19结合全文主旨，谈谈对第段中加点词“东西”的理解。(4分)这里提到“东西”指的是老陆和“我”的坚持不懈的精神，对音乐、对艺术深沉而不可改变的热爱与追求。七、作文(50分)20请以“那一份爱的答卷”为题，写一篇记叙文。要求：(1)不少于600字，字要写得规范工整。(2)文中不得出现真实的人名、校名、地名。(3)不得抄袭。