1义务教育国家课程设置实施技术方案 .docx

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1、精品名师归纳总结义务训练国家课程设置实施方案依据国务院关于基础训练改革与进展的打算和基础训练课程改革纲要（试行）构建符合素养训练要求的新的基础训练课程体系的要求， 设置义务训练阶段的课程。课程设置应表达义务训练的基本性质，遵循同学身心进展规律，适应社会进步、经济进展和科学技术进展的要求，为学生的连续、全面进展奠定基础。一、培育目标全面贯彻党的训练方针， 表达时代要求，使同学具有爱国主义、集体主义精神，喜爱社会主义，继承和发扬中华民族的优秀传统和革命传统。具有社会主义民主法制意识， 遵守国家法律和社会公德。逐步形成正确的世界观、人生观、价值观。具有社会责任感，努力为人民服务。具有初步的创新精神、

2、实践才能、科学和人文素养以及环境意识。具有适应终身学习的基础学问、基本技能和方法。具有健壮的体魄和良好的心理素养，养成健康的审美乐趣和生活方式，成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人。二、课程设置的原就 1均衡设置课程依据德智体美等方面全面进展的要求，均衡设 置课程，各门课程比例适当，并可依据的方、学校实际和同学的不同需求进行适应调整，保证同学和谐、全面进展。依据同学身心进展的规律和学科学问的内在规律，义务训练阶段九年一贯整体设置课程。依据不同年龄段儿童成长的需要和认知规律，依据时代进展和社会进展对人才的要求，课程门类由低年级到高年逐步增加。2加强课程的综合性注意同学体会，加强学科渗透。

3、各门课程都应重视学科学问、社会生活和同学体会的整合，转变课程过于强调学科本位的现象。设置综合课程。 1-2年级设品德与生活课， 3-6年级设品德与社会课，以适应儿童生活范畴逐步从家庭扩展到学校、社会，体会不断丰富，社会性逐步进展。3-9年级设科学课，旨在从生活体会动身，体验探究过程，学习科学方法，进展科学精神。 1-9年级设艺术课，引导同学体验、感受多种艺术，提高审美乐趣。增设综合实践活动，内容主要包括：信息技术训练、讨论性学 习、社区服务与社会实践以及劳动与技术训练等。使同学通过亲身实践，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结进展创新精神与实践才能，综合运用学问解决问题的才能，培育

4、同学的社会责任感。3加强课程的挑选性国家通过制定课程标准，以保证义务训练的基本质量，并划定课时比例，供应的方、学校、同学对课程选择的可能性。勉励各的发挥制造性，办出有特色的学校。在达到九年义务训练基本要求的前提下，农村一般中学试行 绿色证书 训练，形成有农村特点的学校课程结构。城市一般中学也要逐步开设职业技术课程。三、课程设置课年一二三四五级六七八九程品德与生活品德与社会思想品德思想品德思想品德历史与社会 （或选用历史、的理）科学科学 （或选用生物、物理、化学）与健康与健康与健康艺术 （或挑选：音乐、美术）综合实践活动的方与学校课程表二：义务训练课程设置及比例表一：义务训练课程设置表语文语文语

5、文语文语文语文语文语文语文数学数学数学数学数学数学数学数学数学外语外语外语外语外语外语外语体育体育体育体育体育体育体育体育体育年级九年课时总一二三四五六七八九计（比例）品德与生品德与生品德与社品德与社品德与社品德与社思想思想思想7 9%活活会会会会品德品德品德可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结语文语文语文语文语文语文语文语文语文2022%数学数学数学数学数学数学数学数学数学1315%外语外语外语外语外语外语外语6 8%体育体育体育体育体育体育体育与健康体育与健康体育与健康1011%周总课数262630303030343434274（节）学年总时910910105010501050

6、10501190119011229522历史与社会3 4%（或挑选历史、的理）科学科学科学科学科学7 9%（或挑选生物、物理、化学）艺术（或挑选音乐、美术）9 11%综 合 实 践 活 动1620%的方与学校课程（节）注： 1、表格内为各门课的周课时数，九年总课时按每学年35 周上课时间运算。四、义务训练课程设置的有关说明1表 1 为义务训练（ 1-9 年级）课程设置，表 2 为对各年级周课时数、学年总课时数九年总课时数和各门课程课时比例的要求，每门课的课时比例有肯定弹性幅度。的方与学校课程的课时和综合实践活动的课时共占总课时的16%20%。省级训练行政部门可依据本省不同的区社会、经济、文化进

7、展的实际情形，制定不同的课程方案。学年课时总数和周课时数应掌握在国家所规定的范畴内。依据训练部关于的方课程、学校课程治理与开发的指导看法，提出本省的方课程、学校课程治理与开发的详细要求，并报训练部备案。民族学校、复式教案点、简易学校等学校的课程设置，由省级训练行政部门自主打算。 2每学年上课时间 35 周。学校机动时间 2 周，由学校视详细情形自行安排，如学校传统活动、文化节、运动会、远足等。复习考试时间2 周，初中最终一年的其次学期毕业复习考试增加2 周。寒暑假、国家法定节假日共 13 周。 3晨会、班队会、科技文体活动等，由学校自主支配。4综合实践活动是国家规定的必修课，其详细内容由的方和

8、学校依据训练部的有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结关要求自主开发或选用。综合实践活动的课时可与的方、学校自主使用的课时结合在一些使用，可以分散支配，也可以集中支配。为培育同学的创新精神和实践才能，各门课程普遍增加了实践活动，学校在做学年教案支配时，应依据活动的性质和内容，统筹合理支配。5学校阶段的课程以综合课程为主，中学阶段设综合或分科课程，供的方和学校自主挑选。的方和学校可挑选以综合为主的课程，也可挑选以分科为主的课程，仍可以挑选分科与综合相结合的课程，勉励各的挑选综合课程。中学阶段的学校在挑选分科与综合相结合的课程时，如挑选科学、历史、的理，可相应削减自然的理的内容。如挑选

9、历史与社会、生物、物理、化学，就应支配自然的理的内容。6各门课程均应结合本学科特点，有机进行思想 道德训练。环境、健康、国防、安全等训练应渗透在相应的课程中。7 1-6 年级设体育课， 7-9 年级设体育与健康课，均应贯彻 健康第一 的原就。7-9年级可结合相关体育活动，使同学明白一些体育健康学问，但必需充 分保证同学参与体育活动的时间。8学校开设英语课程的起始年级一般为三年级。各省、自治区、直辖市训练行政部门可结合实际，确定本的区小学开设英语课程的工作目标和步骤。中学阶段开设外语课程的语种， 可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。外国语学校或其他有条件的学校可开设其次外语。民族的区的中学校校，外语课程的设置由省级训练行政部门打算。可编辑资料 - - - 欢迎下载