彼此尊重才能赢得尊重教案 .docx

《彼此尊重才能赢得尊重教案 .docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《彼此尊重才能赢得尊重教案 .docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结彼此敬重才能赢得敬重教案大连 111 中学 刘海燕一、 教案背景新课改充分表达老师为主导、同学为主体的新教案理念，在课堂上尽量发挥同学的主观能动性，让他们不断尝到成就感，老师起到导的作用。这要求老师要充分的备课，对教材及同学的各方面完全吃透，才能在课堂上自如的驾驭教材，对同学引导到位。二、教案课题 彼此敬重才能赢得敬重三、教材分析初一同学正处于从儿童向青少年过渡的阶段，自尊的需要越来越剧烈。学习如何树立自尊，对于同学的品德与学业的提高，有重大的意义。“彼此敬重才能赢得敬重”这一框讲三层意思：第一，说明自尊的人最敬重自己的人格，绝不做有损人格的事。其次，说明自尊要适 度，不要过分

2、在意他人的态度和谈论，要养成豁达、开朗的性格。最终，告知同学如何敬重他人。四、教案方法老师讲解、问题教案、情境体验、活动教案。五、教案过程【导入新课】古话说：“自尊比吃饭更重要”，“自尊是生命的衣裳。”仍有句古话说：“志者不饮盗泉之水，廉者不吃嗟来之食”这些话都道出了自尊在人生中的重要位置。一个有志气的人，肯定是个懂得自尊的人，肯定是一个敢于善于爱护自尊的人。“晏子使楚”的历史典故, 想必大家都听过，现在就让我们来重温一下。【讲授新课】活动一：听故事，谈感受 （多媒体展现图片）（请同学表演课前事先预备好的课本剧“晏子使楚”，要求其他同学在观看的过程中站在晏子的角度去体会当发觉楚灵王不敬重自己时

3、的心理感受。）问题：晏子为什么坚持要从大门进城？同学一：晏子为了爱护自己的自尊，虽然个子矮小，但在位置上，理应得到敬重。同学二：晏子用自己的聪慧，爱护了祖国的尊严和位置。老师总结：祖国的利益高于一切。晏子用自己的言行爱护了国格, 也爱护了自己的人格。所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈，自尊的人最看重爱护自己的人格。一、爱护人格最重要（板书）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动二：说一说 （同学自主学习）同学自己摸索遇到如下情形你怎么想怎么做？1） 假如你在穿着方面不犹如学，是否就低人一等，有点儿抬不起头来？2） 假如你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能爱护他的自尊？3）

4、 爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业。假如有人问起，你会怎样介绍他们？ 小结：真正的自尊与外表、长相、家庭条件无关，与勤奋的学习态度，坚决的性格，不服输的精神有关，只要我们勤学苦练，踏实工作，努力为国家、为社会、为他人多做奉献，就是在爱护自己的人格尊严。活动三：辩一辩争论教材第 13 页上面一个虚框的内容：关于“司马懿”的插图故事材料。辩论：司马懿的这种行为是不知耻仍是自尊？正方：司马懿面对司马懿的咒骂和羞辱，没有丝毫的抵抗，是一种不要脸的表现。反方：司马懿不是不要面子，而是为了保住城池。正方：脸都不要了，仍要什么城池？反方：国家的城池，和自己的面子比起来，孰轻孰重？（）小结：小不忍

5、就乱大谋。司马懿接受诸葛亮的羞辱，照旧按兵不动，最终保住了城门，取得了战争的成功。遇事心情冲动，争强好胜的人，往往会因小失大。养成豁达的性格，有些问题就能迎刃而解。自尊者豁达（板书）活动四：比一比，学一学 （小组成员之间争论沟通） 假如遇到下面的情形，我们应如何处理？1. 假如你得知有人要当众羞辱你2. 早上一开门，你就发觉有人在门口放了一堆垃圾3. 假如你班上有个爱搞恶作剧的同学向你背后泼墨水。师：下面让我们看看这些故事的主人公是怎么做的了。（多媒体展现） 廉颇“负荆请罪”的故事。在美国一座城市的一个市场里，有个中国妇女的摊位生意特殊好，引起其他摊贩的嫉妒， 于是他们经常有意无意的把垃圾扫到

6、她的摊位前”，这个中国妇人只是宽厚的笑笑，不予计 较，反而把垃圾都扫到一个角落。对于大家的疑问，中国妇女笑着说：在我们国家，过年的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结时候，都会把爆竹的碎屑往家里扫，扫的越多就代表赚越多的钱。现在每天都有人送钱到我这里，我怎么舍得拒绝了？”从今以后，那些垃圾不再显现了。”有个爱搞恶作剧的同学向老师背后泼洒墨水,老师没有说什么 ,只是给他写了一首小诗 : “土的宽容了种子 ,拥有了收成。 大海宽容了江河 ,拥有了浩渺。天空宽容了彩霞 ,拥有了漂亮。 人生宽容了遗憾 ,拥有了将来。”同学看后深思良久 ,主动向老师承认了错误 ,对老师更加仰慕。小结：生活中

7、，对于他人的不当言行，我们要理智的对待，有就改之无就加勉，适度的自尊有助于我们面对批判，改正错误，过度的自尊，体验不到生活的乐趣。当然，对于恶意的羞辱与诋毁，必要的反击也是必要的。过渡：每个人都有自尊心，在自我敬重的同时，也要学会敬重他人。在生活中，你是如何做到敬重他人的？活动五：演一演在日常生活中你是如何敬重别人的？生 1：见到老师要问好，进老师办公室要敲门。生 2：讲究卫生，不随的乱扔纸屑。生 3：使用文明用语，不骂人，不羞辱他人。生 4：不任凭给同学起外号。生 5：老师小结：大家做的特别好。敬重他人最基本的表现，就是对他人有礼貌，敬重他人的劳动， 敬重他人的人格。敬重他人，要善于观赏接纳

8、别人，不做有损人格的事情。善于敬重他人（板书） 活动六：大家为你找优点在规定时间内让同学们相互写赠言，只写对方的优点，你最观赏他（她）的的方。完成后，把 写的赠言当面交给对方。最终，（ 1）情收到赠言的同学大声朗读赠言的内容，并谈谈自己的感受。（ 2）班上谁收到的赠言最多。他为什么能收到最多？他有什么特点？（3）没有收到，又有什么感受？老师总结：敬重他人是人生的一门学问，是人生的一片风景，尊人可敬，让我们共同在自尊与敬重他人之中体会生活的欢乐吧 .【课堂小结】通过事例反思，我们分析了自尊的人具备的重要素养，他们看重自己的人格，他们往往有一种豁达的人生态度，在观赏接纳他人的同时，不做有损他人人格

9、的事情。彼此敬重才能赢得尊 重，让我们在生活中不断体验自尊与敬重他人的欢乐吧！课堂练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【基础达标】1. 在日常生活中，敬重他人最基本的表现，以下不符的是A. 帮忙他人解决实际困难B.敬重他人的劳动C.对人有礼貌D.敬重他人的人格2. “富贵不能淫，贫贱不能移，威猛不能屈，此之谓大丈夫”，这说明（）A. 武力不能战胜正义B.不要由于贫困而自卑C.自尊的人最看重自己的人格D.不能过于迂腐而不识时务3. 潘长江说：“浓缩的都是精华”，葛优说：“喧闹的公路不长草，聪慧的脑袋不长毛”，这说明他们（）A. 乐观B.豁达C.知耻D.有自知之明【才能拓展】有一次

10、，拿破仑满意洋洋得对他的秘书说：“布里昂，你也将会永垂不朽了。”布里昂不明白这是什么意思，于是拿破仑进一步说：“你不是我的秘书吗？”言外之意是布里昂会借自己的名气而沾一点光，让别人知道他。布里昂是一个自尊心很强的人，但他对这句无礼的话又不能直接反对。于是反问道：“请问亚历山大的秘书是谁？”拿破仑熟悉到了自己的错误，赞道：“问得好”！(1) 拿破仑的教训是什么了？(2) 在日常生活中，我们怎样才能赢得他人的敬重.板书设计1 3 彼此敬重才能赢得敬重一、爱护人格最重要二、自尊者豁达三、善于敬重他人敬重他人的表现敬重他人的方法六、教案反思一、问题1. 此课进行的有些仓促，一些活动没有完全绽开，同学情感体验不深。2. 同学小组合作沟通时，有一部分同学不情愿参加，没有真正发挥小组合作的优势。二、改进措施1、既要把握时间的度又要讲究效率，注意同学的情感体验，并且使他们能够将学问与实践相结合。2、小组合作学习、沟通时老师要勉励胆小的同学，积极参加，同时也要赐予适当的帮忙和引导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载