2019年七年级数学上册-1.2.3-相反数导学案(新版)新人教版-.doc
《2019年七年级数学上册-1.2.3-相反数导学案(新版)新人教版-.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年七年级数学上册-1.2.3-相反数导学案(新版)新人教版-.doc(2页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2019年七年级数学上册 1.2.3 相反数导学案(新版)新人教版 课题: 1.2.3相反数 序号:05学习目标:1、知识和技能了解相反数的概念,能说出一个数的相反数是什么 2、过程和方法: 学生主动思维,总结互为相反数的两个数的特点3、情感、态度、价值观: 通过思考,探究,归纳。主动学习,体验探索发现的乐趣学习重点: 相反数的概念学习难点: 数轴上表示相反数的两个点的特点导学方法:课 时:导学过程一、课前预习: 预习课本内容,思考下列问题: 1)什么样的两个数是相反数?2)完成导学案教材导读二、课堂导学:1、导入 请将有理数-5,5,-2,2表示在数轴上并分成两类,你有几种分类方法?为什么这
2、样分?2、出示任务 自主学习 1)说出下列数的相反数是什么: 6,-8,-3.9,100,0 2)数轴上表示互为相反数的两个数的点有什么位置特点? 3)导学案自助测评3、合作探究 1)怎样理解相反数定义中“只有符号不同”和“互为”的含义? 2)“0”的相反数是什么?为什么?三、展示与反馈: 请学生回答,并在展台上展示,师生交流讨论 四、学习小结相反数的概念: 只有符号不同的两个数叫做互为相反数,0的相反数是0; 数轴上表示相反数的两个点与原点的距离相等五、达标检测 1、教材10页练习题 2、导学案展题设计课后作业:习题2第4题导学案深化拓展板书设计:相反数定义:只有符号不同的两个数叫做互为相反数0的相反数是0课后反思:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 七年 级数 上册 1.2 相反数 导学案 新版 新人 doc
限制150内