思想品德八级上册第一单元第二课第一框教学设计.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载严也是一种爱教学设计资源作者:苏志坚作者单位:广州番禺市桥侨联中学学科名称:政治科年级(模块)名称:八年级(模块)章节:第一单元(填单元名称)相亲相爱一家人第 二 课(填课题名称)我与父母交伴侣第 一 框题(填框题名称)严也是一种爱关键词( 3 5个):父母代沟逆反心理【学习目标】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课程标准内容目标具体学习目标学问才能情感态度价值观可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学会与父母公平
2、沟通,正确熟识父母 对 自 己 的 关 爱 和 训练,以及可能产生的 冲突,克服“逆反” 心理。【资源分析】(一)学情分析知 道 成 长 的苦恼。 与父母产生冲突的缘由。 产生代 沟 的 直 接 原 因和实质。 逆反心理的具体表现。 逆反心理的危害知道成长苦恼的缘由,正确熟识父母 对自己的“严”往往 基于高期望。知道逆 反心理的具体表现, 正确熟识逆反心理和 逆反行为。熟识逆反 心理的危害, 克服“逆反”心理。正确对待父母的 训练,以积极态度与 父母交往。感受对父 母亲人的爱。懂得对 自 己 正 确 行 为 的 称赞,对错误行为的后 悔和耻辱,对父母的 敬重、对自己人格的 爱护。可编辑资料 -
3、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结现在大多数中同学不能正确对待父母的训练,他们不能正确熟识父母对自己的关爱和训练,并由此产生的冲突,显现“逆反”心理。因此,必需赐予同学正确引导,让他们懂 得对自己正确行为的称赞,对错误行为的懊悔和耻辱,对父母的敬重、对自己人格的爱护。(二)教材分析严也是一种爱是八年级上册第一单元其次课第一框的授课内容。本框架由两目组成,包括“成长也会有苦恼”和“逆反心理有危害” 。本框要让同学学会正确对待父母的训练,以积极态度与父母交往。感受对父母亲人的爱。懂得对自己正确行为的称赞,对错误行为的懊悔和耻辱,对父母的敬重、对自己人格的爱护。(三)相关教学资源分析1、案例资源有身
4、边发生事例、情形模拟事例和时事案例,不但通俗易懂,而且能引起同学的共鸣,激发同学学习的热忱。2、漫画资源是同学身边发生的典型事例,同学较熟识,因此以此作为教学资源,有助于激发同学爱好,更好生成学问。【教学重点】 1、“代沟”的含义及其产生的缘由2、逆反心理的表现、熟识和危害【教学难点】“代沟”产生的缘由及实质可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -
5、学习好资料欢迎下载【教学方法】(教法) 1、情形教学法2、争论分析法(学法)自主合作探究学习法【教学预备】老师预备: 1、搜集有关子女与父母相处的相关案例,查阅相关学问。2、搜集有关子女与父母相处的相关漫画3、制作多媒体课件同学预备:搜集有关子女与父母相处的相关资料【课型】新授课【教学时间】 1 课时【板书设计】严也是一种爱一、成长也会有苦恼1、苦恼产生的缘由(1)孩子长大了,有主见,期望独立(2)父母要求更严格。父母的高期望、严要求是对我们的爱2、代沟的直接缘由与实质二、逆反心理有危害1、逆反心理的表现及其成因2、对逆反心理的辩证分析3、逆反心理的危害4、要克服消极的逆反心理,保持理智,克制
6、自己【教学过程】教学环节教学活动设计设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结活动一:成长的苦恼来自同龄人的心声漫画:父母的爱一、成1、吸引同学留意力,快速进入上课状态。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结长也会漫画展现有苦恼阅读上面的材料,引导摸索:( 1)同学们有过漫画中类似的苦恼吗?你有和父母赌气或吵架的经受吗?请同学写出自己在与父母交往中遇到的苦恼事写在纸条上( 2)为什么原先和谐亲热的亲子关系,现在变得格格不入?成长中为什么会产生这些苦恼?2、以同学比较熟识、比较感爱好的 话 题 创 设 情形。引发同学探究的积
7、极性。调动同学学习的爱好。3、展现图片, 直观感性可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结得出结论填写表格老师朗读同学写出的苦恼,同时启示各小组同学摸索,同学共同得出结论,成长苦恼产生的缘由:( 1)孩子长大了,有主见,期望独立( 2)
8、父母要求更严格。父母的高期望、严要求是对我们的爱活动二:比较我们与父母的差异,探讨造成两代人隔阂的缘由1、小组合作填表(教材P20)。想一想:表格说 明白什么?4、让同学合作探究,共同得出结果可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、老师引导,同学总结归纳得出结论:让 学 生 合 作 探可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结得出结论二、逆反心理有危害通过填表我们可以发觉,我们与父母的年龄差异是产生隔阂、代沟的直接缘由,代沟的实质是反映在年龄 差异背后的多种代际差异。我们与父母在生活经受、 生活体会、社会位置的不同,对社会规范熟识不同, 在生活态度、价值观念、爱好爱好、行为方
9、式等方面 就会产生较大差别。活动三:逆反心理有危害情形一:中同学小王文理科偏科,他数学很棒, 每次考试都很优秀,常常是满分,而英语却常常不及格,父母给他请了一位家教,周日仍要上辅导课。 你认为小王的英语科成果开头变得很棒吗.情形二:他很累,也很焦急,可是妈妈由于焦急的缘由,常常说他,小王每天一拿起数学书,妈妈就提示他看英语,每天都要做几张英语练习题 .情形三: 最终他看英语就头疼, 明知应当学习, 可究,共同得出结是看看妈妈进来, 明明在看英语, 立刻摆出一副没有果情形剧场看书的样子 .( 1)小王所表现出来的是一种什么心理?你认为小王会听他妈妈的话吗.逆反心理( 2)你能具体表述“逆反心理”
10、的表现具体表现为:要我这样,我偏要那样,你说这个好,我非说那个好,让我信任这个,我非信任哪个不行。( 3)“逆反心理”产生的缘由是什么?我们对父母的思想观念、训练方法、严格要求产生反感,即产生逆反心理。从子女角度看,产生“逆反心理”往往由于为了 爱护自己良好形象和自尊,有时不能掌握自己,独立 意识比小时候明显增强,有了不同于父母的爱好和追求。究,共同得出结果1、案例分析, 解决实际问题2、让同学合作探让同学明确逆反心理的表现及其成因可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页
11、,共 7 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 会 预 防 “ 唠 叨 ”方法( 4)我们应当怎样辨证对待“逆反心理”?我们要辨证的看待逆反心理,确定对的,否定错的。而且我们的父母不是圣人,在家庭训练方面,他们也难免会犯错误,这时我们最好不要有对立心情, 那不能解决问题,只能把问题弄得更糟。理智的方法是和父母沟通,陈述自己的理由,转变父母的做法, 这才是解决问题的正确途径。( 5)请猜想事情的进展结果
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