2019-2020学年九年级语文上册-给女儿的一封信导学案-语文版.doc
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2019-2020学年九年级语文上册 给女儿的一封信导学案 语文版1、把握作者的写作意图 。2、理解作者用童话解释爱情的妙处。 学习过程(一)预习(明确学习目标,布置自主预习)1、读准字音，认准字形。繁衍（ ） 怒不可遏（ ） 无与伦比（ ）忐忑（ ） （ ） 伫立（ ） 麦穗（ ）一抔黄土（ ） 一幢房子（ ）2、朗读课文1-4段，思考：当一位父亲面对女儿这个问题时，他倾诉了怎样的心声？3、假如是你，当你听到父亲向你倾诉这样的心声时，你的心里还会感到忐忑、羞涩吗？4、父亲是个亲和力很强的人，他告诉女儿，他自己青少年时期也思考过这个问题，也主动咨询过一个人，是谁？(二)展示(展示自学效果,展示学习疑难,合作探究释疑)1、奶奶为什么用童话的形式来回答自己的孙子？2、各组以自己喜欢的方式再读童话，看一看上帝有没有找到“什么是爱情”这个问题的答案。3、阅读第23段，想一想文中的省略号究竟省略了什么内容？请你把它补充完整。4、奶奶讲的这个故事真好，奶奶是怎样总结这个童话的？你认同奶奶的这些话吗？为什么?5、朗读最后一段，请你从这些比较复杂的语言中理解作者究竟想告诉女儿什么吗？6、梳理一下整封信的结构。 (三)反馈(总结知识学法,巩固拓展训练)1、知识梳理。
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