2019-2020学年八年级数学-17.1.2反比例函数的图像和性质1教案-人教新课标版.doc
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1、2019-2020学年八年级数学 17.1.2反比例函数的图像和性质1教案 人教新课标版教学目标知识与技能1.会用描点法画反比例函数的图象;2.结合图象归纳并掌握反比例函数的性质。过程与方法1.体会画图和归纳性质的过程培养学生的观察、分析和归纳能力;2.体会函数的三种表示方法,领会数形结合的思想方法.情感态度与价值观积极参与探索活动,在动手做图的过程中体会乐趣,养成勤于动手,乐于探索的习惯.教学重点 理解并掌握反比例函数的图象和性质教学难点 正确画出图象,通过观察、分析,归纳出反比例函数的性质教学过程提出问题1.正比例函数ykx(k0)的图象是什么?其性质有哪些?一次函数呢?2.画函数图象的一
2、般步骤有哪些?应注意什么?探究问题例2 画出反比例函数和的图象.解:列表表示几组与的对应值(填表)-6-5-4-3-2-1123456描点 连线:思考 反比例函数和的图象有什么共同特征?它们有什么关系? 解决问题归纳 反比例函数的图象属于双曲线. 1.反比例函数(为常数,)的图像是 ;2.当时,双曲线的两支分别位于第 象限,在每个象限内值随的增大而 ;3.当时,双曲线的两支分别位于第 象限,在每个象限内值随的增大而 。4. 双曲线既是轴对称图形又是中心对称图形. 应用问题(必做)1. 已知反比例函数经过点(2,-3),则k= .2.已知反比例函数的图象在第二、四象限,则m= ,在每个象限内y随x的 3. 函数 的图象位于第 象限, 在每一象限内,y的值随x的增大而 , 当x0时,y 0,这部分图象位于第 象限.(选做)1.已知反比例函数,分别根据下列条件求出字母k的取值范围(1)函数图象位于第一、三象限; (2)在第二象限内,y随x的增大而增大 2.如图,过反比例函数(x0)的图象上任意两点A、B分别作x轴的垂线,垂足分别为C、D,连接OA、OB,设AOC和BOD的面积分别是S1、S2,比较它们的大小,可得( )(A)S1S2 (B)S1S2 (C)S1S2 (D)大小关系不能确定小结与反思
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