2019-2020学年中考语文-文言文复习-曹刿论战(第二课时)导学案.doc

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1、2019-2020学年中考语文文言文复习曹刿论战（第二课时）导学案【学习目标】1、梳理课文的情节。（ABC层）2、分析曹刿和庄公不同的性格特点，明白鲁国以少胜多的原因。（ABC层）3、学习曹刿铁肩担道义，忠心献祖国的爱国精神。（ABC三层）【学习难点】1、体会课文剪裁得当的叙事特点。（AB层）2、学习课文对比衬托的写作手法。（A层）预习案1在疏通文意，理清脉络的基础上，用原文回答下列问题。（ABC层）“十年春，齐师伐我”这句话除了交代战争发生的时间外，还指出了什么？曹刿求见鲁庄公的原因是什么？鲁庄公认为战前的准备是什么？曹刿又是如何评价他的准备的？在战争中，曹刿是怎样帮助鲁庄公选择反

2、攻时机的？ 2、文中的“公将鼓之”和“公将驰之”表现了鲁庄公什么性格？ 3、读完这段文字，曹刿给你留下什么样的印象？探究案 4、细读全文，思考回答下列问题。本文作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？（AB层）综观全文，“肉食者鄙，未能远谋”一句在文中有何作用？（A层）战争过程中，曹刿为什么要“下视其辙，登辙而望之”？（ABC层） 5、读了曹刿论战这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?请联系生活实际简要谈谈你的看法。（不超过30字）（ABC层）拓展提升 (2).对下列句子的停顿划分正确的一项是A. 一鼓作气，再而衰，三而竭。B. 一鼓作气，再而衰，三而竭。C. 一鼓作气，再而衰，三而竭。D. 一鼓作气，再而衰，三而竭。(3).用现代汉语写出文中画线句子的意思。小大之狱，虽不能察，必以情。(4).文中刻画人物采用的方法是什么？ (5).曹刿给你留下的最深刻的印象是什么？请结合全文说明理由。

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