2019届九年级历史下册第3课凡尔赛-华盛顿体系导学案1新人教版.doc

《2019届九年级历史下册第3课凡尔赛-华盛顿体系导学案1新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019届九年级历史下册第3课凡尔赛-华盛顿体系导学案1新人教版.doc（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2019届九年级历史下册第3课凡尔赛_华盛顿体系导学案1新人教版一、学习目标：1.掌握巴黎和会和帝国主义国家重新瓜分世界的矛盾。2.掌握凡尔赛和约和凡尔赛体系。3.掌握国际联盟。4.掌握华盛顿会议和九国公约及华盛顿体系。二、重点难点：1.凡尔赛和约。2.华盛顿会议签订的主要条约。3.对凡尔赛-华盛顿体系的认识。三、自主预习 1.自读课文。2.结合学生用书“自主学习案”，在书中找到答案。四、合作探究探究一：为什么说巴黎和会是帝国主义分赃会议？【小组讨论】凡尔赛和约殖民地方面做出什么规定？德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分【归纳】由此可见巴黎和会不是为了和平，而是帝国主义的分赃会议。探究二：

2、中国在巴黎和会上的身份是什么，得到什么待遇？说明了什么？分层启发1.中国在巴黎和会上的身份是什么？学生归纳：中国在一战中加入协约国参战，所以身份是战胜国代表。2.中国在巴黎和会上得到什么待遇？学生归纳：中国在巴黎和会上处于完全无权的地位，不仅合理的要求遭到帝国主义国家的拒绝，而且还把德国在山东的特权转交给日本。3.中国的待遇说明了什么问题？【归纳】说明弱国无外交！只有强大自己，才能赢得外交和尊重。探究三：讨论：对比一下，巴黎和会和华盛顿会议在时间、地点、操纵国、涉及的地域方面有哪些不同？同学们在教材上找出来。项 目时间地点操纵国涉及地域巴黎和会1919年1月法国巴黎英、法、美欧洲、非洲、西亚华

3、盛顿会议19211922年美国华盛顿美、英、日东亚、太平洋地区探究四：为什么毛主席又说“华盛顿会议使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面”？分层讨论【归纳】：因为1922年九国公约宣称：尊重中国的主权、独立与领土完整，遵守各国在中国的“门户开放”、“机会均等”原则。这实际上为美国在中国的扩张提供了方便。所以说使中国由“一战”期间日本独霸又回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。五、总结梳理 凡尔赛华盛顿体系 1、巴黎和会的召开 2、凡尔赛和约的签订一、战后的“新秩序” 3、凡尔赛体系的形成 4、国际联盟的成立 1、华盛顿会议的背景2、华盛顿会议的内容二、对亚太地区的“安排” 3、华盛顿体系的形成 4、凡尔赛华盛顿体系六、课后作业