开展民间游戏 .docx

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1、精品名师归纳总结周时次间8：108： 4010：0010：3014：0014：3015：4016：10鲍集中心幼儿园民间剪纸嬉戏活动支配表2021.9201周一周二周三周四周五场一场一室内场一室内大一中一大二中二小二场二场二场一室内场一大二中二小一大一中一场一室内场二场二场二中一小二小二大二中二室内场一场一场一场一小一小一大一中一小一场二场二室内场二场二中二小二中二中二小二场一室内场二室内场一小一中二大二中一大一场二场一场一场一室内小二大一中一小一中二室内场二场二场二场二大一大二中二小二大二可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结鲍集中心幼儿民间剪纸嬉戏活动支配表年级时间 可编辑资料

2、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结月份活动名称活动目标侧重点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结月份活动名称活动目标侧重点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结鲍集中心幼儿园民间剪纸嬉戏活动支配表年级时间 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结月份活动名称活动目标侧重点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结月份活动名称活动目标侧重点可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结鲍集中心幼儿园民间剪纸嬉戏活动方案表年级： 时间：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结鲍集中心幼儿园08-09 民间智力嬉戏教学方案幼儿园工作规程中明确指出：“嬉

3、戏是对幼儿全面进展训练的重要形式” ，“因的制宜的为幼儿创设嬉戏条件” 。幼儿园指导纲要中同时指出： “玩是幼儿天性”，“要发觉、爱护和引导幼儿固有的天性” ，“以嬉戏为基本活动” 。可见，嬉戏是幼儿童年生活不行缺少的一部分。 它是孩子童年的欢快、 自由和权益的象征。丰富多彩的嬉戏不仅可以促进幼儿身心健康进展，而且能增长幼儿的学问，进展智力。而传统的民间嬉戏，同样也给我们带来了很多童年的欢快！ 一、农村幼儿园开发民间嬉戏的背景民间嬉戏源远流长， 一般难确定其某一个嬉戏形成的确切岁月， 也无从考证其作者。由于嬉戏是孩子的天性， 无论什么岁月， 儿童总是在嬉戏中成长。嬉戏是幼儿的基本活动，也是我们

4、幼儿园教学的主要手段。二、农村幼儿园民间嬉戏的特点民间嬉戏是由劳动人民自编，在民间广泛流传的儿童喜闻乐见的活动，是我国优秀民族文化的一个组成部分，它具有以下几个特点：一民间嬉戏具有鲜明的民族特点和的方特色。不同的民族、不同的的区都有各自的嬉戏方式。由于民间嬉戏所表现的内容往往是人们的日常生活，并且嬉戏中所配有的儿歌一般都是当的语言， 这些都使得民间嬉戏具有相当明显的民族性和的方性。二幼儿民间嬉戏具有丰富的内容，取材方面简便的特点。这一特 点使民间嬉戏能在很多幼儿园中开展。有的可以徒手进行， 有的用的玩具特殊简洁、廉价，一般来自日常生活和自然的材料及半成品，如：几粒小石子、一根绳 子，这些随处可

5、得的东西便能使嬉戏生动的开展起来。儿童在嬉戏中可以依据自己的爱好和想象，随便将材料进行加工和改造。三幼儿民间嬉戏具有深厚的趣味性和消遣性及很强的随机性。这一特点使得儿童在自发的状况下也乐于嬉戏，让他们玩中有乐， 乐中有学， 玩中有得，玩中有创，更好的促进幼儿全面进展。在开展的过程中，这些嬉戏往往不受人数、年龄、场的和时间的局限，只要幼儿想嬉戏，就可以在走廊或活动室的一角、花园及家里，利用点滴的时间自由的玩耍。四幼儿民间嬉戏具有形式多样、敏捷多变的特点。如：踢毽子，不管大小都可以玩， 年龄小的孩子在毽子上系一根绳子， 用手拎着踢。 年龄大的孩子就可以直接踢，仍能踢出很多把戏来。踢“房子”更简洁，

6、只要用树枝或瓦 片在的上画上格子，就能进行单脚或双脚跳，乐趣无穷。三、开展民间嬉戏的推动措施：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结取得家长资源的帮忙进行民间嬉戏的收集整理1. 发放民间嬉戏征集稿：民间流传的一些民间嬉戏有的已经忘却，所以我们充分利用家长资源， 请爸爸妈妈、爷爷奶奶帮忙，全员参加、加大嬉戏征集力度。2. 收集整理：依据家长的集稿每班把搜集来得民间嬉戏进行整理，写清晰玩法，材料及训练的价值。然后，依据幼儿的年龄特点进行分类。通过全园的大搜集，我们明白了很多的民间嬉戏，经过争论、沟通，把一些有价值的民间嬉戏装订成册，最终每个班级挑选符合自己班级孩子年龄特点的民间嬉戏。在这

7、一过程中， 我们依据中班幼儿的年龄特点和嬉戏水平选取了跳皮筋，拾大把，踢毽子，跳房子等。3. 召开家长会进行共同探讨：向家长介绍嬉戏开展的方案和实施中的注意点。教会家长如何指导孩子把握嬉戏的基本方法。其次，取得家长协作,让我们的家长参加到嬉戏的氛围中。 发挥家庭环境的作用， 使孩子在主动参加中获得更多的嬉戏方法和体会。增强亲子间的关系。4. 在嬉戏的不断开展过程中，利用农村的区特有的优势向家长收集嬉戏环境创设中所需的材料。如：草垫、草窝、小竹凳等。以不断激发孩子们对民间嬉戏的爱好。并感知不同的材料，在感知过程中明白我们崇明的特色资源。四、本学期方案：九月份：走进民间嬉戏，让幼儿初步感受民间嬉戏

8、的特点，辨论民间嬉戏的种类。主要开展以下几种嬉戏：跳皮筋踢沙包跳房子包袱，剪子和锤子等。十月份：进一步熟识民间嬉戏，收集民间嬉戏的各种玩法。主要开展以下几种嬉戏 ;斗鸡拉大锯揪尾巴打元宝等。十一月份：让幼儿探究民间嬉戏的各种玩法，玩出把戏，玩出乐趣。主要开展以下几种嬉戏：玩纸牌把戏跳皮筋把戏踢沙包等。十二月份：步入学期尾声，进一步让幼儿感知民间嬉戏的乐趣，重点培育幼儿的探究发觉意识和观看总结才能。主要开展以下几种嬉戏：挑扁担把戏玩纸牌抬花轿打陀螺踢毽子等。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结鲍集中心幼儿园民间剪纸嬉戏活动方案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结鲍集中心幼

9、儿园 09-10 年民间智力嬉戏活动方案一、主要目标抓好幼儿的一日常规，培育幼儿养成良好的生活行为习惯，能敬重父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面进展。二、各个领域的详细内容和要求。在思想品德方面培育幼儿养成有礼貌，讲卫生的好习惯。同伴 之间能团结友爱，相互谦让，形成肯定的集体观念。并训练幼儿敬重长辈， 在园在家一个样。 稳固加深幼儿在生活自理方面的内容，学习自己独立穿脱衣服、叠衣服等，在平常留意让幼儿学做力所能及的事。开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用一般话与老师、同伴沟通，说话完整，培育幼儿的口语表达才能。丰富制造嬉戏内容，组织幼儿进行各种制造嬉戏。利用

10、漫步，嬉戏的时间，启发幼儿观看四周的变化， 进展幼儿的观看力与思维才能。 并逐步可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结的词汇及含义。利用音乐嬉戏，及课间休息，播放音乐或进行嬉戏，培育幼儿感受艺术的美。增强幼儿体质，在日常生活中，每天进行肯定量的运动，以进展体质。依据天气变化，准时为幼儿穿脱衣服，午睡时，留意增减被子，养成幼儿良好的午睡习惯。抓好进餐习惯，勉励幼儿不挑食，提高午餐速度，形成较好的午餐习惯。日常生活中，时刻提示幼儿有要端正的坐、立、行的姿态，并训练幼儿要爱护自己的五官。训练幼儿早睡早起，在家少看电视，多运动，养成肯定的作息习惯。美育方面通过语言故事中的不同形象，体验善与恶

11、，让幼儿做 个心灵美的人。让幼儿通过美术活动，制造美的作品，让幼儿体 验其中的乐趣。 通过身边的各种好人好事， 让幼儿明白准时夸奖勉励，以到达训练的成效。三、家园联系1、 家长亲密联系，主动向家长反映幼儿在园的情形，同时从交谈中明白幼儿在家情形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、 定期出好“家园共育”栏目，让家长准时明白教学支配及内容，并向家长介绍育儿体会。4、 利用下班时间家访，准时反馈幼儿在家情形。四、各项常规训练1、礼貌常规引导幼儿在园主动与老师、 阿姨打招呼， 离园时主动说 “再见”。 在幼儿园与小伴侣团结友爱，相互帮忙，不抢夺东西，不打人，做错事要愧疚，主动说“对不

12、起” 。2、卫生常规每天晨检时留意提示幼儿衣着洁净，小手洁净，不留长指甲， 并带一块洁净的手帕。在餐前，入厕后提示幼儿洗手。午餐时教幼儿正确使用勺子，不挑食，不边吃边玩，留意细嚼慢咽，留意用餐卫生，不把饭菜弄在桌上，的上。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结就餐前后知道要排队洗手，吃饭时不说话，也不玩弄勺子、饭菜，吃完后将碗勺放好，然后寂静阅读图书，不奔跑。午睡前知道要先小便， 然后在老师帮忙下脱衣服，并盖好被子， 午睡时不讲话，不乱动，寂静就寝，午睡起床时，能学着自己穿衣服，穿鞋子。4、上课常规要求幼儿听到铃声立刻进教室，坐到自己的座位上，并留意小脚并拢，小手放膝盖上，胸也挺起来

13、，眼睛平视老师，上课时遵守纪律，不任凭说话，离开座位，留意养成幼儿积极动脑，举手答复以下问题的习惯。5、课间嬉戏常规训练幼儿在课间嬉戏时不乱跑乱叫， 爱护班内的课桌椅和玩具， 轻拿轻放， 不任凭拿老师桌上的东西， 嬉戏后要将嬉戏角内的玩具整理好，放回原处。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结训练幼儿爱护桌椅， 不把椅子当马骑， 也不拉掉小椅子上的 “鞋子”，不在墙上乱涂乱画，拿玩具及杯子碗等要轻拿轻放。详细措施7、在上学期的基础上， 逐步稳固，提高加深幼儿的各种生活自理才能和行为习惯的培育，平常生活中留意观看， 准时夸奖幼儿的良好行为，每周进行评奖，促进幼儿养成良好的一日生活，学

14、习习惯。8、结合教学及嬉戏课， 开展幼儿感爱好的活动， 提高幼儿在绘画、唱歌、口语表达等各项技能。五、 各月份活动支配二、三月份1、完善环境布置。2、挑选主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳固新生幼儿的心情。4、建立正常的教学秩序，开展午间操、早操活动。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6、开展幼儿环保训练和种植活动。四月份1、开展革命传统训练活动。2、开展集体舞竞赛。3、开展喜爱劳动的主题训练活动。五月份1、加强幼儿的自我服务才能。2、培育幼儿良好的进餐习惯。3、组织幼儿健康检查。4、开展游泳教学。5、组织庆“六一”图画竞赛。6、举办“第六届幼儿运动会” 。六月份1、组织庆“六一”游园活动。2、开展传统节日的认知活动。3、沟通并上交训练教学论文。七月份1、完成整学期的教学内容。2、完成幼儿评语。3、完成并沟通班务总结。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、做好暑假班工作。可编辑资料 - - - 欢迎下载