怀化万昌中等专业学校关于开展教风整顿活动的实施方案 .docx
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1、精品名师归纳总结怀化万昌中等专业学校关于开展教风整顿活动的实施方案今年是学校迎评促建的关键年。 为切实提高我校教学质量, 实现我校可连续、跨过式进展战略, 为同学供应全面优质的训练, 我校教职职工必需统一熟识、 转变观念,树立一切为教学工作服务的思想意识,仔细强化教学治理,严明纪律,加强教风建设,以实际行动迎接全国高水平示范性中等职业学校评估工作。 目前,我校教风存在一些突出问题:如部分老师不重视师德修养,放松了职业道德要求, 不能严格要求自己。 有些老师语言粗俗, 缺乏老师素养与上进心,不能言传身教。工作消极应对,个别老师有迟到、早退现象。因调代课手续 不健全显现推迟上课等。 为了促进我校教
2、风建设活动的深化开展, 充分发挥“教风”建设在学校改革和进展中的作用, 学校打算以怀化万昌中等专业学校教学治理汇编中的万昌教职职工行为标准 为依据,以全面提高教学质量为主要目标, 在全校范畴内进一步加强教风建设, 营造和谐文明的育人环境。 详细实施看法如下:一、指导思想加强教风建设的指导思想及总体目标是以党的十七大精神为指导,树立新的中职训练观。教风建设包括教学态度、教学内容、教学水平、教学方法、讲授才能、教学争论、教学成效等。全体教职职工要仔细学习中华人民共和国教育法、中华人民共和国老师法 、中华人民共和国民办训练促进法、万昌教职职工行为标准等,树优秀教风,促优良学风,促进教学质量和水平的提
3、高。二、目标要求教风建设的基本要求是按老师职业道德标准、老师课堂教学行为标准、老师教学质量评判暂行条例等文件执行,老师均能敬重训练教学规律和人才成长进展规律,严格执教、严谨治学,真正做到传道、授业、解惑,使教学质量稳步上升。教风建设要树立三个目标:一宽阔老师不断更新训练思想,转变教学观念,仔细履行岗位职责, 严谨治学,细心施教,做到“三个一”上好每一堂课,育好每一个同学,带好每一个班级。二争做“三优”争当“优秀老师”,争建“优秀课程”,争创“优秀教研室”。三实现“三高”技能考核考级通过率高,课程考试合格率高, 教学成效中意率高。三、组织领导一成立教风整顿领导小组可编辑资料 - - - 欢迎下载
4、精品名师归纳总结由主管教学工作的阳之绥副校长任组长,教务部田饱满、范雄光任副组长,负责教风整顿的领导和和谐, 并详细指导和督促各专业系部教风整顿的落实情形。各教研组负责人为组员, 负责领导各自职责范畴内教风整顿活动的细化和落实。二成立教风整顿执行小组由教务部、人事部、各教研组负责人组成,负责检查、记录、汇总老师的出勤、授课情形。对老师的迟到、早退、缺勤以及严峻违犯课堂行为标准的情形逐一登记,准时处理发觉的问题,促进优良教风的形成。三成立教风整顿检查小组由专业负责人任组长,教研组组长为组员,主要负责教风整顿的组织工作,每天对本专业老师上课情形检查,发觉问题准时登记和和谐、处理,并将重要信息随时向
5、教务部和人事部汇报。四、方法步骤一举办“师德师风大家谈”活动1、负责人:教务部2 、活动时间: 4 月 20 日 4 月 30 日3 、活动要求:组织全体老师学习中华人民共和国老师法、万昌学校老师职业道德标准、 万昌学校老师课堂教学行为标准、万昌学校老师老师教学质量评判暂行条例、 万昌学校老师听课制度、 万昌学校老师调课与代课治理方法 万昌学校外聘老师教学工作治理规定、 万昌学校教学过失、事故认定和处理方法等相关规定,并组织老师学习争论,重点查找本教 研组及本人教风建设方面存在的问题和不足,提出改良看法和建议,并于4 月28 日前专业组负责人将以上材料包括本教研组材料和老师个人材料提交教务部。
6、二召开教风建设专题报告会1、负责人:2、活动时间: 5 月 20 日 5 月 30 日,的点另行通知3 、活动要求:李继平作 “师德师风专题报告”三开展课堂常规教学检查1. 负责人:田饱满2. 活动时间: 6 月 1 日 6 月 5 日3. 活动要求:1加强对老师教学过程的治理和督导。各部门要仔细落实听课制度, 在“教风学风建设月”活动期间, 专业组长每周至少听课一次, 重点检查老师教案,仔细填写听课记录。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2对同学和同行专家反映教学质量成效不佳的老师,各专业组要组织教学观摩活动, 帮忙提升其教学水平。 对经帮教后教学成效仍达不到要求者, 将暂停其
7、老师上岗资格,直至调离老师岗位。3严格执行学校各项教学治理规章制度, 进一步标准对教学环节的治理。学校将组织督导委员会专家对老师上课情形进行随机检查, 对显现教学质量事故和违纪教学行为的老师,将庄重处理。四开展教风督察活动1. 活动时间: 6 月 10 日 6 月 15 日2. 活动要求:学校组织有关人员对各专业组教风建设情形进行检查,并 将各部门对教风建设的重视程度、 详细措施、 实际成效与年度考核、 评优评先等挂钩。五、整顿重点一增强学习意识。全校老师要加强训练教学理论学习和专业学问学习,增强教书育人的自觉性和责任感,努力提高教书育人的才能和水平。二标准职业道德。对同学不斥责、不体罚、不嘲
8、讽、不鄙视,热忱、热心、公正、公正的对待每一位同学。三明确教学要求。自觉遵循学院的老师教学规程,坚决做到教学“六仔细”仔细备课、仔细上课、仔细答疑辅导、仔细批改作业、仔细课程考核、仔细指导实训,爱岗敬业、严谨治学、为人师表。四加强考试工作。严格遵守考试纪律,监考工作仔细负责、一丝不苟。评卷工作庄重、仔细、公正、细致。课程成果考核科学、合理、标准。五杜绝教学事故。要以高度的责任心、庄重的工作态度、严谨的教风从事训练工作,保证正常教学秩序,杜绝教学事故的发生。六积极开展教研室活动。教研组要坚持每周一次的教研活动,坚持相互听课、评课和集体备课, 每学期集体听课、备课活动不少于5 次,努力提高教研水平
9、。七建立教学质量的评判和鼓励机制。做好每年度的优秀教学质量奖、教学单项奖的评比工作,激发老师努力从教的积极性。八完善信息反馈制度。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结连续做好每周一次的班级信息员反馈信息的分析整理工作。建立老师信息员的反馈工作,各老师信息员每周要准时把各专业的教学信息反馈给教务部。九提高课堂教学质量。大力实施教学内容、教学方法和教学手段的改革,探究和尝试新的考核 方法。各课程教学肯定要打破“满堂灌”的教学陋俗,坚固确立同学主体和才能为本的意识,激发同学求知欲望,调动同学学习积极性,培育同学才能,提高学 生整体素养。十加快新老师的培育。新老师必需能够依据开课课程教学大
10、纲的要求, 娴熟的把握课程的内容、重点和难点, 熟识本课程的各个教学环节。 新引进专业老师和刚高校毕业的专业老师必需熟识本专业的各个环节。 各教研组肯定要做好新老师的传、 帮、带工作, 以及考核工作,见习期满,要开汇报课,严格考评,对考评不合格的新老师延长其见习期或辞退。十一严格教学治理。校级领导和教务部的负责人要分别深化到各专业教研组,加大对教学工作的治理力度。十二实行工作目标责任制。各专业组肯定要把各年级同学技能考核的合格率、电脑才能考级的通过率作为工作目标落实到教研室, 把各课程同学学习成果总评的合格率作为老师完成教学工作目标的依据之一。十三组织多种形式的活动。各专业每学期至少组织一次老
11、师的教学基本功课堂教学基本功和实践教学基本功竞赛,组织 2-3 次示范课观摩和沟通活动。十四评比表彰。各专业组每月要反馈一次教风建设的工作情形,每月有教学月标兵的评 比表彰,一学期组织进行一次检查评比, 每年对教风建设中涌现出来的先进集体和个人进行表彰、嘉奖。六、实施细就出勤:一坐班: 实行坐班制。课余时间必需于办公室处理备课、批改作业等教学事务,不得串岗闲聊,特别情形离校外出须向教务部主管领导请假,否就,检查时不在岗,视为缺勤。二请假:因特别缘由需请假的必需先写请假条,经批准后生效,代替请假、 请假或上班前暂时请假均视无效请假生重病有医院证明及家庭特别变故除外,请假一天以内经主管领导批准,一
12、天以上先经主管领导同意后再经校长批准,假设特别情形需续假时,须报告校长批准,否就,视为旷工。凡请事假一天均扣除当天的工资及当月出勤奖 10 元,请病假须出具县级以上人民医院病历证明,请病假一天扣除当天工资,不扣出勤奖,旷工一天扣除 3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结天的工资及当月全部出勤奖, 请假返校后要准时销假, 否就, 作请假或旷工论处三按要求参与例会和教学相关集体活动。 迟到或早退一次扣 5 元,因特别情形请假一次扣 5 元,无故缺席一次扣 20 元。教学教研:(一)老师必需严格遵守学校有关的教学纪律, 不得在讲课中宣扬错误政治倾向,不得宣扬不健康或与课堂教学学问无关的内
13、容。二任课老师学期初要依据教学大纲做好全期教学实施方案,严格按照教学进度方案及所使用教材实施教学, 杜绝教学的随便性。 答应课时进度与学期方案误差 34 课时,但要注明误差缘由,否就,视为教学事故。三任课老师授课要有完整的教案。每次课必有一个完整教案,年轻老师要求撰写详案,要作到教学内容的质和量。50 岁以上老师可写简案但要具备基本要素环节,一次课为2 至 4 节,教案必需 2 至 4 页一千字以上, 每次实训课包括练习讲评课、复习课教案至少一页内容。否就,视为不合格 教案。四任课老师必需超周备写教案和教学进度表交各专业教研室,按时上交备查,未在规定时间内上交或未撰写方案及无教案上课, 视为教
14、学事故。五任课老师必需严格遵守上下课时间,不得迟到早退。凡上课无故迟到或提前下课 5 分钟以上者,视为教学事故。无故缺课,停课者,视为严峻教学事故。凡有同学反映或教学督导巡查发觉六老师在上课期间, 严格依据学校规定仔细进行教学, 不得接听, 不得随便离开教室及实训指导场的, 不许坐着讲课, 不得辱骂体罚同学,否就, 视为教学事故。七凡每学期所排课表,如无正值理由,原就上不得变更,假设确需变更者,须向专业负责人写出申请,待争论后报教务部批准,方可变更。凡未经专业组上报争论批准同意,擅自变动上课时间,擅自请人代课者,视为教学事故。八凡因特别缘由请假或出差耽搁的课程, 必需同相关教学人员调回时间或用
15、晚自习补偿所耽搁的课,以免影响教学任务的完成。否就,视为教学事故。九老师在上课期间, 应加强对同学上课情形进行治理, 对于上课时同学打瞌睡, 看课外书籍, 说小话等与上课无关的现象应准时订正, 赐予必要的引导训练和指正。课堂同学违纪,课堂纷乱老师不整顿训练,视为教学事故。十课前任课老师照实登记同学考勤, 对于迟到、 早退及旷课的同学应赐予训练及必要的处理。上课期间,同学随便外出,视为教学事故。十一凡带同学于校外校内实习实训包括电脑上机课、美术绘画课, 老师必需对同学负责, 保证明习环节的顺当完成。 实习实训期间, 指导老师要严格仔细组织。实训期间,同学无所事事,游手好闲甚至离开实训场的,视为老
16、师 责任,视为教学事故。十二布置适量作业,作业量规定为:语文每讲一篇课文布置一次练习,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结全期大作文 5 篇,每月至少一篇,数学、英语、专业理论课上课一天布置一次练习,文秘、政治每讲完一节教材布置一次练习,每月批改至少二次。实习课每次填写实习报告,并准时批改。十三作业须全数批改,作业批改要符合教学常规基本要求。十四教学人员要积极参与教学研讨活动, 全期每个老师必需上一堂公开课。十五实施教学互补,全期每个老师相互听课不少于15 节,音、体老师不少于 8 节。十六教学人员要准时积存教学体会, 每学年撰写一篇教学论文并上交教学主管部门。十七自觉接受学校所交
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