成都大学医护学院教案首页.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案成都高校医护学院教案首页授课题目第一章代序论：完善自己帮忙别人授课形式讲授授课时间第一周： 20XX 年 3 月 9 日授课学时2明白医学心理学的教学方法及成果评定方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学目的与要求懂得由健康模式转变到医学模式转变再到护理模式的转变把握学习医学心理的目的：完善自己帮忙别人可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结基本内容我们将要面临的生命、生活、学习方面的课题对学问、学识和真本事的重新懂得我们的生活习惯、学习习惯、思维习惯到今后的职业习

2、惯高校精神对我们高校生活和学好这门课程的意义和作用懂得健康模式、医学模式和护理模式 学习这门课程的目的、方法、成果的评估方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重点难点主要教学媒体及方法主要外语词汇系教研室审查看法课后体会对学问、学识和真本事的重新懂得我们的生活习惯、学习习惯、思维习惯到今后的职业习惯高校精神对我们高校生活和学好这门课程的意义和作用争论+讲授+互动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4

3、页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案成都高校医护学院教案续页教学内容时间安排争论话题与课程内容：1、什么才是我们生命中的硬道理？什么又是学习中的硬道理？ 欢乐才是硬道理。 学而时习之，不亦悦乎！中国的孔子最讲究欢乐的学习来：大家一起放声的笑一下- 哈！哈！哈！哈！ 欢乐是聪明之源，我们提倡在欢乐中学习，在欢乐中工作！什么“头悬梁、锥刺股”“学海无涯苦作舟”都是有悖人性的。“高考中榜后烧书”案例。 2、当你踏入社会，你认为你自己最需要具备的是什么？ 抗挫

4、折的才能，对失败的承担才能！人才是折腾出来的。要想胜利，必需要先学会接受不胜利。在挫折面前应当怎样：欢迎困难、全力以赴、顺其自然。康熙 60 寿辰敬的三杯酒案例。3、要想成为一名优秀的人（比如，优秀的医护工作者），你自己最需要转变的是什么？转变你的习惯。胜利者与失败者的分水岭是源于他们不同的习惯。你的思维习惯：洛克菲勒女婿的案例你的行为习惯：李阳训练孩子的案例。一起跟我说：我们最需要转变的使我们的思维习惯，不破不立。一起跟我说：不做预备的人，就是预备失败的人。一起跟我说：什么是好人，好人就是没时间做坏事的人。4、你想赚钱吗？你知道赚钱靠什么？赚钱是为了什么？ 赚钱靠什么？靠赚钱的精神、赚钱的才

5、能、赚钱的技术。一起跟我说：心有多大，舞台才有多大。思想有多远，我们才能走多远。赚钱的要领是什么？要变态。凭良心说你们觉得自己的心态要不要变得更好一点？你们的状态要不要高速得更好一点？你们的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案态度要不要转变得更好一点？一起跟我说： 世界上最宏大的力气是转变的力气。赚钱的目的就是花钱。会花钱才能赚

6、钱。“三不瞬间俱乐部”案例。在这方面吝啬的人，没有发财的。假如现在将全世界的财宝平均安排给每个人，用不了多久， 这些财宝又会回到它原先的主人那里。你是否具备驾驭财宝的才能和境域。钱少了， 是你自己的， 钱多了， 是大家的， 钱再多了， 就是人民的，所以才叫人民币！赚钱有几个境域：第一个是挣钱。 其次个是赚钱。第三个是来钱。第四个是生钱。最高的境域是花钱。牛根生他把这句话懂得透了，他说“钱散人聚，人聚钱来”吖！5、学习是为了什么？你认为在高校怎样才算学到了“真本事”？什么才算“真本事”？“真本事”？“真学问”？毛主席说：熟知的目的全在于应用。一起跟我说：学问不是力气，使用学问才是力气。我们通常学

7、习把握的学问分为四类：对理论专家的降服与依靠命题学问 。以自身来体会与解惑体会学问 。身体力行产出实践的历程实作学问 。体会传承与相互懂得 表征学问 。真本事肯定解决问题， 达成目标的学识胆略。学问不需要储存，学问只需要检索。北大毕业等于零案例。6、你对你现在就读的学校仍中意吗？在你的心目中高校应当是一个什么样子？你知道什么是高校精神么？怎样才算读了高校？高校大楼 +大师+大气高校的老师是世界的， 高校的同学是世界的，高校的教学科研内容是世界的。有学问不肯定有文化，有高校毕业证书，不肯定算得上是高校生。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -

8、- - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编精品教案7、你是如何懂得健康模式、医学模式和护理模式的？你能例举出在你身边的实例吗？健康模式 =生理健康 +心理健康 +社会适应良好医学模式 =生物心理社会医学模式护理模式 =生理护理 +心理护理 +人际关系你要特殊提示自己：我们面对的是中国的病人！8、你能用你自己的语言说出什么是心理护理吗？我们为什么要学习心理护理这门课程？怎样才叫学好了这门课？想知道我是什么样的老师吗？想知道这门课的教学

9、方式和成果评估方法吗？什么是心理护理： 一个“儒”字，即，满意病人的需要。生理生存需要、心理需要、和谐的医患关系。学习心理护理这门课程的目的是：完善自己帮忙别人。一起跟我说：心理护理是不行以“带病坚持工作”的。怎样才叫学好了这门课：自己高兴、解决问题、病人中意。我是一位“ 另类的老师 ”！同学的评语：你不像老师，但我们喜爱你这样的老师！ “ 问题教学法” ：我们采纳分析争论，供应解决方案的方法，每次课回答并解决几个临床心理护理等实际问题。评估成果：平常60%（笔记 +提问回答 +互动+心理素养的提高 +心态的改善 +其他发挥）期末40%9、如何做好笔记？好的笔记记什么？ 关键点 +闪光点 +疑问点课后作业：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载