开放教育现代教育思想课程考核说明 .docx
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1、精品名师归纳总结开放训练现代训练思想课程考核说明湖南广播电视高校文法教案部梁红丽一、基本说明(一)考核对象: 广播电视高校开放训练本科汉语言文学(师范)、数学与应用、训练技术学 信息技术训练方向 等专业同学。(二)启用时间: 从 2021 年春开头使用。(三)考核目标: 通过考核使同学知道与现代训练思想相关的理论背景和历史事实,明白现代训练思想的一般概念及基本理论学问,懂得现代训练思想的重要观点及其现实实践意义,把握现代训练思想中有关素养训练的基本观 点。(四)考核依据: 本课程考核说明是依据中心广播电视高校中心电大开放训练试点老师训练类专业现代训练思想课程教案大纲、文字教材现代训练思想(邢永
2、富主编,中心电大出版社2001 年 6 月第 1 版)制定的。本课程考核说明是形成性考核和终结性考试的基本依据。(五)考核方式及计分方法: 本课程考核分为两种方式,形成性考核与终结性考试。形成性考核占综合成果的40% ,终结性考试占综合成果的 60% 。二、考核方式与要求(一)形成性考核1. 考核目的: 加强对同学平常自主学习过程的指导和监督,重在对同学自主学习过程进行指导和检测,引导同学依据教案要求和学习方案完成学习任务,达到把握学问、提高才能的目标,提高同学的综合素养。与的方电大老师共同实现教案过程的引导、指导和治理。2. 考核形式: 形成性考核的内容及方式由各分校依据省校相关文件制定执行
3、。平常可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结考核的内容,要参照课程学习的各项要求,以平常作业、案例争论、实践考察等形式,由各分校制定具体实施细就并实行。建议平常实践性作业,应计入形成性考核作业。学员应理论联系实际,结合实际工作,使用案例学习的方法,在独立摸索的基础上,完成一次案例描述和评析的作业,篇幅不少于 1000 字。3. 计分方法: 形成性考核按百分制计分,每次形考任务也依据百分制计分。形考任务共 3 次,对 3 次形考成果取平均值后,并按形考与终考占综合成果的比例确定最终形考成果。4. 考核任务:表一:形成性考核任务与要求一览表考试次序形式布置时间提交时间权重第一次计分作业第
4、 3 周第 4 周末30其次次计分作业第 7 周第 8 周末30第三次计分作业(或案例描述与评第 9 周第 13 周末40析)(二)终结性考试1. 考试目的: 终结性考试是在形成性考核的基础上,对同学学习情形和学习成效进行的全面检测。2. 考试方式: 采纳提交小论文方式替代统一考试,不再进行期末考试。3. 考试时间: 在每学期期末统考之前 1 周完成。4. 提交方式: 由各分校收集同学答题文档,并刻录成光盘提交到省电大教务处。5. 小论文选题要求要求学员运用所学的素养训练、科教兴国、主体训练、人文训练、创新训练、实践训练、科学训练、终身训练、全民训练等训练思想的学问和理论,分析身边实际工作中的
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