心理健康三级上教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载学校三年级上册心理健康教学工作方案一、学情分析三年同学经过了两年的学习生活，已经适应了新的环境， 在思维才能， 语言表达才能，社会交往才能等有了很大的提高。二、教材分析对于学校生来说， 心理健康问题主要集中在对于学校生活的适应才能上。从以嬉戏为主的幼儿园和家庭生活转变为以学习为主的学校生活，是一次质的飞跃。从进人校门开头， 学校生活便成为学校生生活中最有意义的内容，成为他们心理进展的主要源泉。能否逐步的适应学校生活并且进一步养成良好的行为习惯、良好的学习方法和学习态度、顽强的意志品质、 良

2、好的社会关系的适应才能等等，对于学校生在整个学校阶段的心理健康具有打算性的作用。而三年级是学校儿童进展的关键期， 在熟悉和情感方面是一个飞跃转型的进展期，主要表达在：思维方式多样化，有肯定的制造性思维，心情趋于稳固，情 感有肯定的选择性，道德感、理智感、美感等高级情感也有了进一步的进展。所 以他们更需要在老师的组织引导和启示下，使其更好的熟悉自我， 适应学习和生活环境，提高学习才能，进展人际关系，树立正确的道德价值观。以此为目的将这部分教材分为五个内容： 1、自我熟悉 2 、学习策略 3 、人际关系 4 、思维训练 5 、其它三、教学目标 1、能正确的熟悉自我，开心的接纳自己。2、感受学习学问

3、的乐趣，培育一些学习的策略。3、通过系统的人际交往心理和技能训练，学会敬重、颂扬、初步把握人际交往的技巧，在谦让、友善的交往中体验友情，学会与同学交往的方法和技巧。4、通过思维的训练，开发同学的脑力，调动同学的潜力。四、教学重点重点在于培育同学的学习习惯和技巧、人际交往才能五、教学措施1、 依据三年级同学心理进展特点，课程以同学的活动体验为主，老师作为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳

4、- - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载启示者，营造宽松、真诚、民主的课堂气氛，让同学有话想说，想说就说，敢于真实的表达自己心中所想。 师生之间恳切公平的沟通是直接影响教学成效的重要条件。2、 从每月两次的心理健康活动课入手，详细来说，在课堂教学中，以活动课为主题化理论，通过多种途径，多种手段，有目的、有方案的对同学的心理进展施加影响。小品表演法、设境讲解法、故事启发法、团体嬉戏法、动画演示法等，同时留意结合运用现代的教学手段帮助教学，使之更加生动形象直观。3、对少数有心理困惑或者障碍的同学，进行有效的个别询问或团体辅导， 让他们能尽快摆脱困惑，健康欢乐成才第一课照镜子一

5、、教学目的：帮忙同学知道什么是真正的自我，什么是对自我的正确熟悉， 懂得什么是悦纳自己。通过活动， 引导同学正确的评判自己。 知道正确评判自己有利于身心健康。能够接纳自己的优缺点，充分利用自己的特长，使自己欢乐的学习和生活。 二、教学预备写有关人物的形容词题板、格言条幅、个人小时候的生活照片、森林动物演出大会故事配乐录音及录音机。三、教学过程1导入同学们，老师知道大家都是乐于助人的好同学，今日，老师为大家带来了一个小伴侣，它最近的心情不好，请大家帮忙它。2学文明理（播放课文录音故事）请每个同学对小黄莺说句话，老师把大家说的话录下来带给小黄莺。（同学轮番发言的同时老师为同学录音）在我们的生活中在

6、很多人，他们也有过小黄莺这样的苦恼，但是他们能正确的对待自己的问题。 书中的课文就给同学们介绍了一名美国残疾人的故事，请一名同学给大家读一读。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3活动明理（1）分角色表演“小马过河” 。表演终止后A请小马说说开头时为什么不敢过河？ B请观众说说后来小马为什么又敢过河了，完成了妈妈交给的任务？C

7、请演员与观众共同分析： 假如小马不明白自己的身高与才能，结果会怎么样？（2）仿照人物：请参与表演的同学尽量表现出被表演同学的特点与优点，然后请问同学们猜一猜被表演的同学是谁？这个同学仍有什么优点？再请这位同学说说自己的优缺点以及自己的特点。（3）发给每个同学一张图画纸，并将写有形容词的条幅贴在黑板上，请同学们参照词语为自己画像。要求：画得不好没关系，但要在图画上表现出自己的优点。冲动服从 奇怪 助人独立 爱争辩细 心 冷静节省的周到合作文雅 乐观 顽固 有效率的4 总结全课今日，同学们在活动中开头学会怎样正确的找到自己的优缺点， 回家后请你将课后 实践园 中的话读给妈妈听听， 再把 实践园 中

8、的小报作好， 把它贴在你的床头，每天看看自己的特长，增加一份信心，就会增加一份前进的力气。最终老师送给同学们一句话：要记住，不论美丑，世界上只有一个你。其次课爱好的作用一、教学目的帮忙同学明白爱好是学习的动力，引导同学在学习、生活中培育广泛的爱好。二、教学预备字谜答案 扇形的小苹果找座位图四组数学口算机录音机 配乐录音带三、教学过程1导入老师：今日我们先来听一段录音故事。 （播放麦克斯韦小时候的故事配乐录音）2学文明理提问：谁来说说小小的麦克斯韦为什么喜爱提出很多问题？/可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 1

9、4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载（学回答后老师小结）老师：同学们说得很好，麦克斯韦对什么事情都奇怪，都想知道到底，这是一种 学习的爱好。 正是由于有了这种学习的爱好，麦克斯韦最终城为了英国闻名的科学家。很多有成就的人， 他们从小对自己身边的事物有极大的爱好。衣同学们看看书上仍为我们介绍了其他的人。（同学自己阅读课文中有关达尔文的故事）老师：听了刚才的故事，看了书中的课文，请同学们说说看书的想法。（同学自由发言）3活动明理（1）请同学们分组说说自

10、己的爱好是什么？说完后再选一名代表给全班同学说说你们组的发言情形。（2）做个放松小嬉戏出示课前预备好的字谜条幅粘贴在黑板上，请同学猜。将同学猜中的答案随时粘贴在字谜的旁边，并为猜中答案的同学发一颗聪明星。（3）谁来帮忙苹果娃娃分别将扇形的填字嬉戏及写有“青、晴”等文字的苹果贴在黑板上，谁给苹果娃娃找到座位，就请谁把苹果娃娃带到他的座位上。（4）开个小擂台赛分别出示口算竞赛题， 每次两名同学竞赛， 看谁能当擂主， 老师为擂主颁发证书。（5）想想自己最感爱好的课有哪些？把它填在书中的表格中，填写完后再想 一想自己为什么会喜爱这些课？对自己不喜爱的课，想个方法使自己对这样的课有爱好。最好能将这个方法

11、写在表格后面。4总结全课同学们喜爱今日的学习吗？大家的回答和笑脸告知了老师。 你们很喜爱这样的学习。其实我们的学习都能像今日的学习这样使你有爱好。 请同学们回家后问问自己的家长， 他们的学习爱好， 并请你的家长和你一起动脑筋， 找一找培育学习爱好的好方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载第三课合作互助好高兴一、教学目的训练

12、同学懂得在集体生活中，与人合作是非常重要和必要的。训练同学懂得，学会与人合作对自己的成长有好处。引导同学在与同学相处时，学会与人交往。知道与人合作有利于自己的成长。学会与人合作，可以使自己的生活更加开心。二、教学预备写有与人合作方法的字幅及成语、配乐录音故事三、教学过程1导入今日我们先来听个故事，听完故事后请同学们讲一讲自己听到了什么？2学文明理（1）听了刚才的故事，我们来看看课文中三年级（2）班的科技活动搞得很成功的窍门是什么？请同学们自己看书找窍门。（2）找到了三（ 2）班的窍门后，请一名同学给大家读一计 询问台 中的话，看一看是否有道理。3活动明理（1）请同学们看看黑板上的词语，以小组为

13、单位，找一找哪些行为对自己学会与人合作有好处。（2）现在我们共同编个童话故事，老师说一句，然后同学们按次序每人添上一句，使我们的故事悦耳又好玩。同学们说说自己在做故事接龙嬉戏时的感受。（3）现在我请五组同学，每组两名，为大家表演猜成语的小品。（老师将预备好的成语字条拿出，请同学抽签，并请同学依据签上的内容进行表演）（4）现在我们来做出包围圈嬉戏：全班同学分成两组，一组扮演包围者，一组扮演突围者，然后说说自己的感觉。4 总结全课要想让自己健康成长，使自己生活得开心，就要学会与人合作。下课的，同学们要仔细的看看书上 实践园 中的十条有关学侍与人合作的内容，并依据书中的可编辑资料 - - - 欢迎下

14、载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载要求，把它画下来，看看自己的苹果树是否漂亮。第四课我的心情我做主一、教学目的心情对人的学习和生活影响很大，训练同学要做心情的主人，才能适应社会生活。学会掌握自己的心情，把握调控心情的方法，做一个欢乐的学校生。二、教学预备预备活动中所要用的各种情形问题。三、教学过程1导入三年级学校生仍不能掌握自己的心情，而对交往过程中的纠

15、纷、误会不善于处理，表现为遇事简洁冲动，感情用事，从而影响同学关系，自己也很苦恼。老师应引导同学熟悉掌握心情的重要性，这样才能做一个令人喜爱的人。我们每个人都有自己的心情情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会掌握自己的不良心情，这样在与同学的交往中， 才不会感情用事， 在学习和生活中，保持乐观的心情，今日我们学习做心情的主人这一课。 2心情话吧（ 1）读遍课文，让同学摸索。听了这个故事，你有什么启示.（ 2）议一议如何调控自己的不良心情了？A、宣泄法。 B、转移法。 C将心比心。 D、挫折不肯定都是坏事。3、心海导航读一读，议一议。4、活动明理（ 1）画一画对着小镜子，把你的各种表

16、情画出来，看谁画得最像。（2） ） 演一演建议 7 位小品扮演者提前进行排练， 特别要选择好女主角， 以确保表演成功。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载谈论时，假如时间答应，可多请几位同学谈谈看法。师：爱愤怒好不好？为什么？生：不好，愤怒影响身体健康。生：愤怒简洁使人得病。生：愤怒简洁影响同学关系。第 5 课我能照管妈妈了教

17、学目标：1. 通过实践活动让孩子深刻感受母亲哺育自己长大的不易，懂得母亲对自己的爱，懂得感恩母亲。2. 通过一位母亲照管生病的孩子的故事和一个孩子照管生病妈妈的视频，唤醒孩子内心深处对母亲的感恩之情，呼吁孩子用自己的实际行动感恩母亲。3. 拓展延长，感恩父母，感恩他人，用一颗感恩的心对待爱自己的人。课前预备：（孝心少年一段视频、装得满满的书包、课件） 教学难点：培育孩子牢记母亲的哺育之恩，有一颗孝敬母亲的心， 并落实在行动中， 在实践中孝敬母亲。教学过程：（一）营造体验场师：老师今日有一个好故事， 但是想通过同学们仔细做一个活动才能讲给你们听。我们两个人一组， 请左边的同学把我们装得满满的书包

18、挂在双肩抱在胸前， 为你的同桌拉好衣服的拉锁，留意书包不能遇到你的同桌。右边的同学站好， 在同桌给你拉衣服拉锁时，看好他的书包不要遇到你。（计时 10 秒）2 检查有几个拉好的，几个没有拉好的，勉励没拉好的不要灰心，大家帮他找缘由。（胸前抱着书包不便利）3 师提示，孩子你们知道吗， 你们把书包抱在胸前做事情只是一会儿不便利， 而在你们小时候，妈妈抱着你们好几年，上千个日夜，不仅不便利，仍一边担忧可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载

19、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载摔到你们， 一边当心的做着手上的事情，把你们从诞生哺育到现在这么大，我们可以用什么词语形容母亲为我们所做的事？（二）心情话吧读一读，说一说，你是洋洋你怎么做？（三）心海导航读一读，感受母爱（四）开放式对话，感受真情孩子们，你们刚才的表现很杰出彩， 现在可以听老师的故事了， 这就是桃桃，她今年五岁，前些日子啊桃桃得了手足口病，高烧三十九度多，总是不退，舌头和手脚上仍长出了水泡，疼得她直哭，我更是心急如焚。由于嘴里很疼，吃药的时候桃桃忍不住会哭闹， 我就哄着她吃， 一勺一勺的喂， 看着她疼，

20、我的心更疼， 不止一次偷偷的流下眼泪; 桃桃脚疼不敢走路，我就每天背着她来回于医院与家 之间。脚磨出了血泡，汗水湿透了我的衣服，可这些我都顾不上，心里只有一个声音，那就是：桃桃，你快好起来吧！妈妈为你加油！在我细心的照管下，桃桃 的病最终好了，我却累瘦了十几斤，但只要她健康，我就欢乐！（多放一些照管孩子的图片）孩子们听了我的故事，你想说点什么吗？预设：1. 妈妈很焦急2. 妈妈照管孩子很辛苦3. 孩子生病妈妈很心疼4. 妈妈费尽心思5. 做为妈妈你真宏大师：孩子们，天下的父母都是一样的，你们生病了，疼在妈妈的心里，吃不下，睡不着，时时刻刻在关注着你，照管着你，我做的事，你们的妈妈也做过， 请把

21、你想到的和大家说一说。预设：1.: 给我做好吃的，喂我吃饭：2. 喂我吃药：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载3. 为看着我打针，（五）反思性表达1. 看视频，说一说师：孩子们，听了你们的诉说，让我感觉到你们是幸福的，有一位了不得的妈妈，我们在妈妈的关爱中一每天的健康长大，而我们的妈妈有很多时候也会由于生活压力大而心情不好，

22、有病有痛，我们可以做哪些事，让她们轻松一下，减 轻病痛了？我们来看看视频中十岁的小刘浩都为病中的妈妈做了些什么？说说我们自己仍可以做哪些事了？预设：（1）为妈妈做一顿饭（2）帮妈妈做些家务活（3）帮妈妈洗衣服。（4）给妈妈端水喂药师：孩子们你们知道吗？你们的妈妈肯定感受到了你的真诚，为你们的懂事而兴奋。假如你的妈妈就在你的面前，你愿不情愿把你刚才说的说给妈妈听，表达一下自己的心愿。师：这些事情不仅仅是妈妈生病的时候可以做，平常也要为他们减轻负担，自己的事情自己做。例如：你在学习方面有什么准备？2. 拓展延长爱我们的除了妈妈，我们仍得到过谁的关爱？你准备怎样回报他们？活动（ 1）为妈妈制作一张爱

23、心卡活动（ 2）晚上回家为妈妈洗一次脚。师小结：爱我们的不仅有妈妈，仍有爸爸，爷爷，奶奶，姥姥，老师，全部赐予我们关怀，爱惜的人，我们都要去感谢他们，去爱他们3. 总结提升总结：老师把一首母亲孝敬父母是中华民族的传统美德，是做人的最基 本道理。其实父母并不需要你们轰轰烈烈的去为他们做什么大事、只要我们懂事明理，把我们的爱落实在生活的点滴中，哪怕他们回家给他们一个拥抱，一个笑可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料w

24、ord 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载脸，为他们倒一杯水，听听他们的教诲，他们就是欢乐的，信任你也是欢乐的。第六课：会学习也会玩教学目的： 使同学知道会学会玩，才能学得好，玩得好。训练同学做到学习时高兴奋兴的学，嬉戏时痛爽快快的玩。教学目标： 使同学知道只有会学会玩，才能学习好，玩得好，让同学会玩会学。教学预备： 1、PPT。 2 、跳棋教学过程：一、联系实际，导入新课1、你平常爱玩些什么？玩得开心吗？2、你平常是怎样学习的？学习时仍想着玩吗？3、设问：我们班会玩的同学是否都是学习不好？我们学习好的同学是否都不会玩？板出课题二、看图学文，激情明理过

25、渡谈话：为了更好的回答这个问题，我们就从伟的故事谈起吧！1、学习课文第一部分（1）指名读一读。（2）说说你有什么启示。2、心海导航出示 PPT，讲授莱特兄弟的故事。三、活动在线1、好玩的跳棋。10 分钟跳棋竞赛。2、角色扮演。请三个同学分别扮演丁丁、妈妈和小海。四、总结提升1、总结：通过今日的学习，同学们都明白了学得好，玩得好的道理。期望可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

26、- - - - - - - - -学习必备欢迎下载同学们在日常学习生活中， 都能正确处理学与玩的关系，科学支配时间， 做到该学习时认仔细真的学，学习之余，痛爽快快的玩。2、同学拍手学儿歌。（小黑板出示练习三的儿歌）第七课我真棒教学目的：训练同学正确评判自己，树立自信心，克服学习上的困难。克服自卑心理，学会观赏自我和悦纳自我，树立“别人行，我也能行”的思想。教学预备：PPT教学过程：（一） 导入你是不是很仰慕在霍格沃茨魔法学校的哈利波特？你是不是脑海里也曾经出现过“假如我有哈利波特那样奇妙的魔法”这一课大家就先来学习一个奇妙的魔法咒语吧！想象一道魔法之光闪过， 心里默念：“我比想象中国的自己更强

27、大！ ”（二） 学文明理同学们，在学习生活中，我们常会遇到这样的情形：有的同学对成功布满信心，面对困难，不怕挫折，不怕失败，最终使自己获得成功。也有的同学面对困难，丢失信心，失去了进取心，结果以失败告终。我们今日学习新的一课，很重 要 ， 题 目 叫 我 真 棒 。1、 心情话吧读一读，说一说，小马是如何找到自信的。2、 然后老师要简介自信心的概念以及如何培育自己的自信心。（三）心海导航PPT ：罗森塔尔试验（四）活动明理1、 活动 1，我能行，我试试可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 14 页 - - -

28、 - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载请每位同学把觉得自己做不到、或不自信的事情写在纸条上， 进行全班争论。然后找一个大纸箱，每个人站在讲台上，把写着“我不行”，“我不自信”的纸条扔进纸箱，与它们说再见，改为“我能行”“我试试”。2、 活动 2 我真的很不错指点迷津：我们应当克服自卑，树立自信，才能获得成功。（五）加油站一起阅读培育自信的六个方法，你学会了吗？（六） 总结全课可请同学归纳总结， 使同学们看到树立自信心的重要性，引导同学正确的评判自己，树立自信。第八课真

29、诚颂扬伴侣多教学目标：1、认知目标：懂得颂扬的重要性，学习颂扬。2、才能目标：学会用详细恰当的语言真诚的颂扬别人。3、情感目标：体会到颂扬给人带来的愉悦，并积极主动的在生活中颂扬自己的亲人和伴侣。主要教学方法： 嬉戏、争论、共享直观教具： 多媒体与黑板教学重点、难点： 颂扬时做到：语言恰当、内容详细、态度真诚。教学过程：一、教学导入今日先来做个嬉戏， 请全体同学起立， 同桌之间面对面的站好， 相互之间保持一臂的距离，闭上眼睛，伸出你的右手，并且握拳，竖起你的大拇指，睁开眼 睛，微笑的看着对方。再闭上眼睛，伸出你的右手，并且握拳，伸出你的食指， 睁开眼睛，看着对方。从同学们的表情我可以看出， 两

30、种不同的姿态， 在你们心里产生了不同的心理感受，接下来就请同学们起来谈谈你们的感受。（依据同学的发言，做简洁总结，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载并且导入新课，出示课题。 ） 二、教学揭示、强化、延长（一）颂扬的力气美国第十六任总统林肯说：“人人都需要颂扬， 你我都不例外。”心理学家威廉詹姆斯说：“人性中最本质的愿望就是

31、期望得到称赞。”颂扬对影响他人有着一种奇妙的力气。 接下来， 就让我们一起来感受观赏与颂扬的力气，请同学们阅读老师给的材料，并且摸索每段材料后的问题，将答案写在笔记本上，时间3 分钟，阅读完之后，我会请一些同学请来和大家共享你的感悟。同学发言，之后出示幻灯片，揭示观赏与颂扬的力气，包括以下内容：.使人心情开心，提高办事效率.给人信心.给人积极的力气，走向成功.使人有更多的伴侣.有助于建立良好的人际关系.是一种积极的人生态度，促进身心健康（二）嬉戏 : 戴高帽刚才我们明白到， 观赏和颂扬具有如此多积极的力气，同学们是否常常听到老师或别人的颂扬？那你们是不是常常颂扬别人了？不管是仍是不是，我们今日

32、让每个人都体验一下被人观赏和颂扬。我们一起来玩一个“戴高帽”的嬉戏，时 间 3 分钟。（出示幻灯片）.分组：前后两桌四人为一小组.嬉戏内容：请同学们来找一找小组成员的优点.嬉戏原就：真诚、善意.嬉戏规章：请每个组选出一名组长，负责记录大家找到的小组成员的优点（活动终止后， 请一些同学请来共享他颂扬别人合被别人颂扬的内容以及当时的心情）（三）观赏和颂扬的技巧为什么同样是颂扬， 有些人的颂扬使人觉得开心， 有些人的颂扬使人觉得不悠闲了？他们缺少什么？我们一起来查找答案。先看看这两个案例（出示幻灯片）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -

33、- -第 13 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载边看边摸索，为什么会显现这样的情形？（同学发言）刚才同学们分析的这些情形， 总结起来， 是不是说观赏和颂扬也需要一些技巧和方法了？那同学们认为需要留意些什么？（以小组为单位， 尽可能多的想出颂扬需要留意的的方， 组长负责简洁的纪录， 等一下请大家起来共享你们小组的聪明结晶）（四）常用的颂扬语言同学们谈得不错，再请大家摸索下面这个问题： 颂扬别人的方式有哪些？ （表情、肢体语言、口头表达、

34、书面形）今日我们重点来聊一聊口头表达的形式，运 用集体的聪明，头脑风暴：常用的颂扬语言有哪些？三、 教学回来、检测今日学了这么多， 不知道同学们是不是真的把握了这些学问和技能， 接下来做个简洁的测验， 请每位同学预备一张小纸条， 对班上的任意一位同学， 写一句你的观赏和颂扬，然后交给他。终止语：没有人十全十美，也没有人一无是处，善于发觉别人的优点，并且 给与真诚恰当的颂扬， 你会发觉， 生活其实布满了欢乐和阳光。颂扬是人际关系的润滑剂，仍可以约束人的行动，使人自觉克服缺点，积极向上。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 14 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载