-学-高三生物二轮复习计划 .docx

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1、精品名师归纳总结2021届高三生物二轮复习方案二轮复习是使学问系统化并形成才能的关键环节。这是一个由学问的点到形成学问的线、网的过程， 是提升灵敏运用所学学问方法解决问题的才能的过程。它既是对一轮教学复习成果 的稳固，又是对学科内学问的综合深化。一二轮复习的时间二月底 -四月底二二轮复习应到达的目标1. 进一步夯实基础，打牢双基。2. 综合、归纳、整理和提高，形成学问网络。3. 留意才能培养，提高分析问题和解决实际问题的才能。4. 加强应试训练，提高应试技巧和心理素养。三二轮复习的形式和内容依据二轮复习的总时间，建议分7 个大专题，每个大专题下再分成假设干个小专题进行复习，小专题的目的是对重要

2、学问进行深化、对相像或相近的学问进行归类、整理和比较。每 个大专题约一周时间，每个小专题1 节课。选修一 2 月 24 日 3 月 12 日进一步夯实选修一专题一 3 月 13 至 17 日细胞的物质基础和结构基础包括：绪论、组成生物体的化学元素、组成生物体的化合物、细胞膜有结构和功能含生物膜系统、细胞质的结构和功能、细胞核的结构和功能、有丝分裂、减数分裂、无丝分裂、细胞分化癌变和衰老、细胞凋亡、细胞癌变。本专题学问是其它生物学学问的基础，应细一点、慢一点，可分出以下小专题进行复习：化学元素专题、水专题、无机物专题、糖类专题、蛋白质专题、核酸专题、原核细胞结构和功可编辑资料 - - - 欢迎下

3、载精品名师归纳总结括水的存在、水的来源、水的排出、水的调剂、水的标记、水的生态、水的污染。专题二 3 月 18 日 3 月 24 日生物的新陈代谢包括：光合作用、提高光能利用率、植物对水分的吸取和利用、植物的矿质养分、人和动物的糖类代谢与调剂结合脂质与蛋白质的代谢关系、细胞呼吸、代谢的基本类型。本专题学问是高考的重点之一，主要是强化学问的整体性，也可以分出酶和ATP 专题、植物代谢专题、 动物代谢专题、 生物的代谢类型专题。 在植物代谢专题复习时应突破难点如光合作用、呼吸作用的经典试验。光合作用、呼吸作用有关的综合题、试验设计题要引起足够重视。在动物物代谢专题复习时应结合调剂的学问。生物的代谢

4、类型专题应给同学归纳整理 出高中生物中所涉及到的各种生物，特别是课本上提到的一些常见生物、微生物的代谢特点。如酵母菌、硝化细菌、根瘤菌、固氮菌、乳酸菌、大肠杆菌、醋酸菌、毛霉等。专题三 3 月 25 日 4 月 1 日生命活动的调剂与免疫包括：植物生命活动的调剂、人和动物的体液调剂、人和动物的神经调剂、内环境与稳态、水盐平稳及调剂、血糖平稳及调剂、人的体温调剂、免疫。本专题中植物生命活动的调剂可以给同学补充教参中的部分内容如植物的向性运动试验设计等、植物生长素的极性运输、转台、宇宙飞船上植物的向光性、向的性问题。体液调剂整理课本上提到的各种激素的分泌器官、化学本质、生理作用、病症，如促激素释放

5、激素、促激素、甲状腺激素、生长激素、胰岛素、胰高血糖素、性激素、抗利尿激素、肾上腺素。在复习免疫时要归纳总结淋巴细胞、 造血干细胞、 吞噬细胞、 T 细胞、 B 细胞、 效应 T 细胞、浆细胞、记忆细胞的形成、特点和功能。专题四 4 月 2 日 4 月 8 日生物的遗传和进化包括： DNA是主要的遗传物质、DNA 分子的结构和复制、基因的结构和表达、基因工程简可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结染色体变异、人类的遗传病与优生、现代进化理论。本专题也是高考重点之一，可分出遗传物质基础专题、 遗传规律专题、 变异专题、 育种专题、进化专题： 遗传规律专题要选择经典进行训练，教会同学细胞

6、质遗传和细胞核遗传的分析判断， 遗传病遗传方式的判别，概率运算等。 育种专题要把书中所涉及的全部育种方法进行归类整理、比较，通过实例的典型例题进行复习。专题五 4 月 9 日 4 月 13 日生物与环境包括：生物因素、种群和生物群落、生态系统的概念和类型、生态系统的能量流淌、生态系统物质循环、生态系统的信息传递、生态系统的稳固性、生态环境的爱惜。本专题是高考常考点， 对一些重要学问点要深化，可以从生态系统的概念开放，理清生态系统的类型、结构、功能，仍要联系光合作用、呼吸作用、细胞内物质代谢、能量代谢、生态因素、种群、群落等学问。专题六 4 月 14 日 4 月 17 日选修三现代生物技术专题专

7、题七 4 月 21 日 4 月 26 日试验、课题依据全国考试大纲的要求，属于高考必修范畴的生物学试验有19 个，选修三生物技术专题。要把考试说明中规定的必修课本这些试验逐一复习，明确试验基本要求， 照试验目的、 试验原理、试验材料、方法步骤等，特别是试验目的、方法细节、原理要引起重视，同时也对选修三课题进一步强化懂得，记忆并加强训练运用，力求稳保选修三这一块阵的。四二轮复习建议强调双基，强调基础，进一步坚持以本为本，在考试说明的范畴内组织复习，面对基础题，面对中档题。应静下心来梳理课本，加强和稳固对基础学问的懂得，并准时解决有疑问的学问点。对生物学中的一些结论性语言要读背默，对基本的试验原理

8、、试验操作、实可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结己的学问，这样才能以不变应万变。二轮复习阶段仍有很多重要工作，比方：对教材中的重难点问题和个人学习中的难点问题进行重点突破 ;分专题进行解题训练， 提高分析问题和解决实际问题的才能;加强应试训练， 提高应试技巧和心理素养;进一步夯实基础，打牢双基等等。具体说来，以下几个方面需要特别留意：明确重点难点什么是重点了 .重点往往是在考试中经常显现的考点，是大纲中要求娴熟把握的内容，也是学问网络中横向与纵向的“交叉点”。比方教材中细胞的结构与功能、光 合作用、呼吸作用、细胞内的物质代谢、生命活动的调剂、遗传的与变异、生态系统的结构与功能、环

9、境爱惜等都是生物学科的重点内容，需要同学们重点把握。什么是难点了 . 难点可以分为两大类， 一类是全体同学共同的难点，往往是指概念比较抽象，易与其他概念相混淆，运用时易发生错误，对才能的要求较高、综合性较强的学问点。另一类是个体性的难点， 即个别同学自己的难点。 个体性的难点往往是由个体思维方法的差异、 懂得才能的不同以及个体学问中的缺陷与漏洞造成的。 个体性的难点由于不具有共性， 老师一般不会仔细讲，所以自己假设不准时主动的将其攻克，就会成为复习过程中的拦路虎，造成很大障碍。因此每一位考生都要明确自己学习过程中的难点所在，将其准时攻克，扫清障碍。提高解题才能解题才能的提高可以通过强化训练的方

10、式，潜移默化的实现学问向才能的转化。强化才能的训练，应当以做中等难度题为主，并在力求精确的前提下，努力提高解题速度。此外，每做完一道有代表性的题，都要准时归纳总结，想一想该题考查了哪些相关知识点，涉及哪些概念、原理.出题者的意图是什么 .此类题型仍有哪些.同类题解题方法能否归纳 .此类题解题过程中有哪些需要留意的的方.这样，以后再遇见类似习题就不会再有模棱两可、不知所措的感觉， 从而提高明白题才能， 做一道题的成效往往要好于做十题甚至百题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结本”，防止同样的错误再次显现，也是今后复习生活中一个行之有效的极好方法。把握考试技巧现行的全国高考理综试卷，包含了物理、化学、生物三科试题内容。以往的理综测试反映出来的问题主要是同学不能合理支配考试时间，以致最终几道生物大题未能仔细审题就匆忙作答而造成生物科目得分较低的后果。这就要求考生在今后的各种训练中逐步把握考试技巧， 合理利用考试时间， 并实行先易后难的原就， 防止一道题花费过多时间， 使自己的高考理综试卷到达整体得分最高的目的。可编辑资料 - - - 欢迎下载